單選題
1.運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成,【】不是運動系統(tǒng)的組成部分。
A.骨
B.骨連結(jié)
C.骨密質(zhì)
D.骨骼肌
2.柔韌性訓練的基本方法是【】
A.變換訓練法
B.拉伸法
C.間歇訓練法
D.重復訓練法
3.籃球場中,三分線距離籃筐中心垂直投影點的距離是【】
A.5.85米
B.6.15米
C.6.25米
D.6.75米
4.體育教學中,安排趣味性項目有助于培養(yǎng)學生的【】
A.直接興趣
B.間接興趣
C.物質(zhì)興趣
D.精神興趣
5.現(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人是【】
A.羅格
B.薩馬蘭奇
C.顧拜旦
D.巴赫
6.根據(jù)體育教學實際需要,修訂后的課程標準將【】學習領域合二為一,由實驗稿的五個學習領域變成現(xiàn)在的四個學習方面。
A.運動參與和運動技能
B.運動技能和身體健康
C.身體健康和心理健康
D.心理健康和社會適應
7.教師在學期末對學生知識、技能、體能等方面進行測試,然后與學期開始時的成績進行對照,這樣能發(fā)現(xiàn)每名學生的進步幅度。這種對學生的評價方式是【】
A.絕對評價
B.形成性評價
C.相對性評價
D.定性評價
8.隊列練習中,當下達“向左轉(zhuǎn)——走”口令后,身體向左轉(zhuǎn)90°后同時出【】腳向前邁進。
A.左
B.右
C.前
D.后
9.下列不屬于體育與健康新課程標準學習領域的目標的是【】
A.運動參與目標
B.人際交往目標
C.身體健康目標
D.心理健康目標
10.背越式跳高身體過桿后,以下哪個部位先接觸海綿包?【】
A.頭部
B.肩背部
C.手臂部
D.臀部
11.1968年,美國人福斯貝里首創(chuàng)了【】跳高技術。
A.跨越式
B.俯臥式
C.背越式
D.跨步式
12.男子競技體操項目是【】
A.四大項
B.五大項
C.六大項
D.七大項
13.運動中踝關節(jié)扭傷,應立即【】
A.搓揉按摩,以減輕腫脹
B.冷敷15~20分鐘,搓揉按摩
C.冷敷15~20分鐘,加壓包扎
D.冷敷15~20分鐘,促進血液循環(huán)后包扎
14.人體有氧耐力水平的提高可通過“中央機制”和“外周機制”來實現(xiàn)。其中,“中央機制”是指【】
A.心臟泵血功能
B.肌細胞的攝氧能力
C.中樞神經(jīng)
D.肌細胞的耐乳酸能力
15.標準田徑競賽場地的規(guī)格為【】
A.分道寬為1.20米,分道線寬為5厘米
B.分道寬為1.22米,分道線寬為6厘米
C.分道寬為1.20米,分道線寬為6厘米
D.分道寬為1.22米,分道線寬為5厘米
16.創(chuàng)編徒手體操和輕器械體操有多種要素。下列不屬于創(chuàng)編要素的是【】
A.時間要素
B.動作要素
C.音樂要素
D.審美要素
17.體育運動中,開放性軟組織損傷處理的步驟為【】
A.清洗、縫合、包扎、消毒、消炎
B.消毒、清洗、縫合、包扎、消炎
C.清洗、消毒、縫合、包扎、消炎
D.消毒、清洗、縫合、消炎、包扎
18.體育科學研究中,最本質(zhì)的特征是【】
A.準確
B.知識
C.創(chuàng)造
D.讀書
19.學校體育管理的中心環(huán)節(jié)是【】
A.體育課程管理
B.體育教學管理
C.課余體育管理
D.課余訓練管理
20.直觀教學中的鏡面示范是【】
A.面向?qū)W生做的同方向動作
B.面向?qū)W生做的反方向動作
C.背對學生做的同方向動作
D.背對學生做的反方向動作
21.持續(xù)訓練法主要用于發(fā)展運動員的【】
A.磷酸原供能無氧耐力
B.糖酵解供能無氧耐力
C.有氧耐力
D.爆發(fā)力
22.男子110米跨欄跑比賽中,欄高是【】
A.0.76m
B.0.84m
C.0.914m
D.1.067m
23.在徒手操動作教學中,教師常用的動作示范方式為【】
A.正面示范
B.背面示范
C.鏡面示范
D.側(cè)面示范
24.對學生進行體育教學評價時,如果只重視評價的甄別功能而忽視其【】功能,會造成大部分學生在體育學習中獲得的是失敗體驗,毫無樂趣可言,最終不喜歡上體育課。
A.激勵
B.選拔
C.調(diào)整
D.等級
25.根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》各年級測量項目,小學一、二年級測試項目為【】
A.身高、胸圍、坐位體前屈、立定跳遠
B.體重、坐高、坐位體前屈、立定跳遠
C.身高、體重、坐位體前屈、一分鐘跳繩
D.身高、體重、仰臥起坐、立定跳遠
26.“快、準、狠、變、轉(zhuǎn)”是【】項目的制勝因素。
A.乒乓球
B.羽毛球
C.排球
D.籃球
27.【】進攻戰(zhàn)術形式是排球進攻戰(zhàn)術中最簡單、最基本的戰(zhàn)術形式。
A.“中一二”
B.“邊一二”
C.后排插上
D.交叉換位
28.跑的速度主要取決于【】
A.騰空距離
B.后蹬力
C.擺動動作
D.步長和步頻
29.羽毛球決勝局比賽中,當一方首先到達【】時,雙方必須交換場區(qū)。
A.7分
B.8分
C.11分
D.15分
30.跨越式跳高技術中,助跑的任務是使人體獲得【】的水平速度,為提高起跳的效果和順利過桿創(chuàng)造有利條件。
A.身體騰起
B.向上騰起
C.向高運動
D.向前運動
多選題
1.在整個體育實踐教學中,教師應有意識地創(chuàng)設愉快的體育學習情境,制定科學適宜的體育運動的【】,使學生充分體驗運動的愉快感。
A.靈活性
B.實踐性
C.強度
D.難度
2.學校體育風氣屬于【】
A.校外體育課程資源
B.校內(nèi)體育課程資源
C.顯性體育課程資源
D.隱性體育課程資源
3.下列屬于排球發(fā)球類型的是【】
A.正手發(fā)奔球
B.反手發(fā)急球
C.正面上手發(fā)球
D.正面下手發(fā)球
4.體育教學評估的種類按方式可以分為【】
A.受教育評估
B.領導評估
C.校際評估
D.同學評估
5.下列屬于奧運會排球比賽項目的是【】
A.氣排球
B.軟式排球
C.6人制排球
D.沙灘排球
6.調(diào)整神經(jīng)系統(tǒng)的方法有【】
A.閱讀
B.放松
C.睡眠
D.音樂
7.體育教學應遵循的規(guī)律是【】
A.認識
B.技能形成
C.學習
D.運動負荷
8.人的生命規(guī)律,即人體的發(fā)展規(guī)律,劃分為【】幾個時期。
A.生長發(fā)育
B.成熟
C.頂峰
D.衰退
9.體操動作以質(zhì)量為前提,動作評定講究“優(yōu)美”和【】
A.力量
B.速度
C.幅度
D.穩(wěn)定
10.屬于運動處方的對象是【】
A.從事體育鍛煉者
B.專業(yè)運動員
C.任何人
D.病人
11.學生在體育學習中的主體性主要表現(xiàn)在他們在體育學習過程中的【】
A.能動性
B.創(chuàng)造性
C.選擇性
D.自主性
12.立定跳遠是發(fā)展下肢【】的運動項目。
A.動力
B.反應力
C.爆發(fā)力
D.彈跳力
13.眼球壁分為【】幾層。
A.外壁
B.外膜
C.中膜
D.內(nèi)膜
14.呼吸肌主要由【】組成的肌肉。
A.膈肌
B.肋間肌
C.肱肌
D.腹壁
15.適合足球運動的比賽方法有【】
A.淘汰法
B.循環(huán)法
C.順序法
D.輪換法
判斷題
1.使用觀測事實來證明一個研究假說是體育教學研究的基本方法?!尽?/span>
2.擒拿屬于武術踢、打、摔、拿“四擊”技術中較有難度的一類。【】
3.跳遠的技術組成中最關鍵的是助跑速度的快慢。【】
4.半圓式田徑場跑道的突沿高和寬都是5厘米,突沿的寬度不計入跑道的寬度之內(nèi)?!尽?/span>
5.兒童時期,神經(jīng)細胞工作能力差,易疲勞且疲勞消除緩慢。【】
6.游戲法、競賽法都具有競爭性、創(chuàng)造性、趣味性、集體性等特點?!尽?/span>
7.以最大輸出率進行運動,磷酸原系統(tǒng)能維持5~6分鐘。 【】
8.一路縱隊變二路縱隊時,口令下達后,單數(shù)學生不動,雙數(shù)學生右腳向右后方退一步,左腳靠攏右腳,站于單數(shù)學生之右側(cè),并自動看齊?!尽?/span>
9.肩部和上臂出血可通過壓迫鎖骨下動脈的方式止血?!尽?/span>
10.終身體育興起于20世紀70年代?!尽?/span>
11.當肌肉收縮力小于外力時,肌肉雖然在收縮,但卻被拉長,這種收縮形式被稱為向心收縮?!尽?/span>
12.分層次教學是注重個體差異的教學組織形式之一?!尽?/span>
13.競走時膝關節(jié)不得彎曲?!尽?/span>
14.體育教學和課余訓練過程的生理本質(zhì),就是通過有目的的身體練習使人體生理功能、生物化學和形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生適應性增強。 【】
15.籃球比賽場地面積為38米×15米?!尽?/span>
16.足球個人進攻戰(zhàn)術包括停球、跑位、運球過人、射門?!尽?/span>
17.運動員貧血是由于運動訓練引起的Hb濃度低于正常水平的一種暫時性現(xiàn)象?!尽?/span>
18.足球比賽中,運用最多也是最重要的技戰(zhàn)術是跑位。 【】
19.作為實實在在的物質(zhì)存在,隱性體育課程資源可以直接成為體育教學的便捷手段或內(nèi)容,相對易于開發(fā)與利用。 【】
20.籃球技術中,行進間運球投籃就是我們常說的“三步上籃”?!尽?/span>
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2.考前卷A、B卷
3.真題卷、考前卷更新(電子版)
4.筆記及考點歸納整理(電子版)
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