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2020年河北省衡水市冀州區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

2020年河北省衡水市冀州區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成,【】不是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成部分。

A.骨

B.骨連結(jié)

C.骨密質(zhì)

D.骨骼肌

2.柔韌性訓(xùn)練的基本方法是【】

A.變換訓(xùn)練法

B.拉伸法

C.間歇訓(xùn)練法

D.重復(fù)訓(xùn)練法

3.籃球場(chǎng)中,三分線(xiàn)距離籃筐中心垂直投影點(diǎn)的距離是【】

A.5.85米

B.6.15米

C.6.25米

D.6.75米

4.體育教學(xué)中,安排趣味性項(xiàng)目有助于培養(yǎng)學(xué)生的【】

A.直接興趣

B.間接興趣

C.物質(zhì)興趣

D.精神興趣

5.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人是【】

A.羅格

B.薩馬蘭奇

C.顧拜旦

D.巴赫

6.根據(jù)體育教學(xué)實(shí)際需要,修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)將【】學(xué)習(xí)領(lǐng)域合二為一,由實(shí)驗(yàn)稿的五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域變成現(xiàn)在的四個(gè)學(xué)習(xí)方面。

A.運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能

B.運(yùn)動(dòng)技能和身體健康

C.身體健康和心理健康

D.心理健康和社會(huì)適應(yīng)

7.教師在學(xué)期末對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、體能等方面進(jìn)行測(cè)試,然后與學(xué)期開(kāi)始時(shí)的成績(jī)進(jìn)行對(duì)照,這樣能發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生的進(jìn)步幅度。這種對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式是【】

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.相對(duì)性評(píng)價(jià)

D.定性評(píng)價(jià)

8.隊(duì)列練習(xí)中,當(dāng)下達(dá)“向左轉(zhuǎn)——走”口令后,身體向左轉(zhuǎn)90°后同時(shí)出【】腳向前邁進(jìn)。

A.左

B.右

C.前

D.后

9.下列不屬于體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是【】

A.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)

B.人際交往目標(biāo)

C.身體健康目標(biāo)

D.心理健康目標(biāo)

10.背越式跳高身體過(guò)桿后,以下哪個(gè)部位先接觸海綿包?【】

A.頭部

B.肩背部

C.手臂部

D.臀部

11.1968年,美國(guó)人福斯貝里首創(chuàng)了【】跳高技術(shù)。

A.跨越式

B.俯臥式

C.背越式

D.跨步式

12.男子競(jìng)技體操項(xiàng)目是【】

A.四大項(xiàng)

B.五大項(xiàng)

C.六大項(xiàng)

D.七大項(xiàng)

13.運(yùn)動(dòng)中踝關(guān)節(jié)扭傷,應(yīng)立即【】

A.搓揉按摩,以減輕腫脹

B.冷敷15~20分鐘,搓揉按摩

C.冷敷15~20分鐘,加壓包扎

D.冷敷15~20分鐘,促進(jìn)血液循環(huán)后包扎

14.人體有氧耐力水平的提高可通過(guò)“中央機(jī)制”和“外周機(jī)制”來(lái)實(shí)現(xiàn)。其中,“中央機(jī)制”是指【】

A.心臟泵血功能

B.肌細(xì)胞的攝氧能力

C.中樞神經(jīng)

D.肌細(xì)胞的耐乳酸能力

15.標(biāo)準(zhǔn)田徑競(jìng)賽場(chǎng)地的規(guī)格為【】

A.分道寬為1.20米,分道線(xiàn)寬為5厘米

B.分道寬為1.22米,分道線(xiàn)寬為6厘米

C.分道寬為1.20米,分道線(xiàn)寬為6厘米

D.分道寬為1.22米,分道線(xiàn)寬為5厘米

16.創(chuàng)編徒手體操和輕器械體操有多種要素。下列不屬于創(chuàng)編要素的是【】

A.時(shí)間要素

B.動(dòng)作要素

C.音樂(lè)要素

D.審美要素

17.體育運(yùn)動(dòng)中,開(kāi)放性軟組織損傷處理的步驟為【】

A.清洗、縫合、包扎、消毒、消炎

B.消毒、清洗、縫合、包扎、消炎

C.清洗、消毒、縫合、包扎、消炎

D.消毒、清洗、縫合、消炎、包扎

18.體育科學(xué)研究中,最本質(zhì)的特征是【】

A.準(zhǔn)確

B.知識(shí)

C.創(chuàng)造

D.讀書(shū)

19.學(xué)校體育管理的中心環(huán)節(jié)是【】

A.體育課程管理

B.體育教學(xué)管理

C.課余體育管理

D.課余訓(xùn)練管理

20.直觀教學(xué)中的鏡面示范是【】

A.面向?qū)W生做的同方向動(dòng)作

B.面向?qū)W生做的反方向動(dòng)作

C.背對(duì)學(xué)生做的同方向動(dòng)作

D.背對(duì)學(xué)生做的反方向動(dòng)作

21.持續(xù)訓(xùn)練法主要用于發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的【】

A.磷酸原供能無(wú)氧耐力

B.糖酵解供能無(wú)氧耐力

C.有氧耐力

D.爆發(fā)力

22.男子110米跨欄跑比賽中,欄高是【】

A.0.76m

B.0.84m

C.0.914m

D.1.067m

23.在徒手操動(dòng)作教學(xué)中,教師常用的動(dòng)作示范方式為【】

A.正面示范

B.背面示范

C.鏡面示范

D.側(cè)面示范

24.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí),如果只重視評(píng)價(jià)的甄別功能而忽視其【】功能,會(huì)造成大部分學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中獲得的是失敗體驗(yàn),毫無(wú)樂(lè)趣可言,最終不喜歡上體育課。

A.激勵(lì)

B.選拔

C.調(diào)整

D.等級(jí)

25.根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》各年級(jí)測(cè)量項(xiàng)目,小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為【】

A.身高、胸圍、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)

B.體重、坐高、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)

C.身高、體重、坐位體前屈、一分鐘跳繩

D.身高、體重、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)

26.“快、準(zhǔn)、狠、變、轉(zhuǎn)”是【】項(xiàng)目的制勝因素。

A.乒乓球

B.羽毛球

C.排球

D.籃球

27.【】進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式是排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式。

A.“中一二”

B.“邊一二”

C.后排插上

D.交叉換位

28.跑的速度主要取決于【】

A.騰空距離

B.后蹬力

C.擺動(dòng)動(dòng)作

D.步長(zhǎng)和步頻

29.羽毛球決勝局比賽中,當(dāng)一方首先到達(dá)【】時(shí),雙方必須交換場(chǎng)區(qū)。

A.7分

B.8分

C.11分

D.15分

30.跨越式跳高技術(shù)中,助跑的任務(wù)是使人體獲得【】的水平速度,為提高起跳的效果和順利過(guò)桿創(chuàng)造有利條件。

A.身體騰起

B.向上騰起

C.向高運(yùn)動(dòng)

D.向前運(yùn)動(dòng)

多選題

1.在整個(gè)體育實(shí)踐教學(xué)中,教師應(yīng)有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)愉快的體育學(xué)習(xí)情境,制定科學(xué)適宜的體育運(yùn)動(dòng)的【】,使學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的愉快感。

A.靈活性

B.實(shí)踐性

C.強(qiáng)度

D.難度

2.學(xué)校體育風(fēng)氣屬于【】

A.校外體育課程資源

B.校內(nèi)體育課程資源

C.顯性體育課程資源

D.隱性體育課程資源

3.下列屬于排球發(fā)球類(lèi)型的是【】

A.正手發(fā)奔球

B.反手發(fā)急球

C.正面上手發(fā)球

D.正面下手發(fā)球

4.體育教學(xué)評(píng)估的種類(lèi)按方式可以分為【】

A.受教育評(píng)估

B.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估

C.校際評(píng)估

D.同學(xué)評(píng)估

5.下列屬于奧運(yùn)會(huì)排球比賽項(xiàng)目的是【】

A.氣排球

B.軟式排球

C.6人制排球

D.沙灘排球

6.調(diào)整神經(jīng)系統(tǒng)的方法有【】

A.閱讀

B.放松

C.睡眠

D.音樂(lè)

7.體育教學(xué)應(yīng)遵循的規(guī)律是【】

A.認(rèn)識(shí)

B.技能形成

C.學(xué)習(xí)

D.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

8.人的生命規(guī)律,即人體的發(fā)展規(guī)律,劃分為【】幾個(gè)時(shí)期。

A.生長(zhǎng)發(fā)育

B.成熟

C.頂峰

D.衰退

9.體操動(dòng)作以質(zhì)量為前提,動(dòng)作評(píng)定講究“優(yōu)美”和【】

A.力量

B.速度

C.幅度

D.穩(wěn)定

10.屬于運(yùn)動(dòng)處方的對(duì)象是【】

A.從事體育鍛煉者

B.專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員

C.任何人

D.病人

11.學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體性主要表現(xiàn)在他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過(guò)程中的【】

A.能動(dòng)性

B.創(chuàng)造性

C.選擇性

D.自主性

12.立定跳遠(yuǎn)是發(fā)展下肢【】的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

A.動(dòng)力

B.反應(yīng)力

C.爆發(fā)力

D.彈跳力

13.眼球壁分為【】幾層。

A.外壁

B.外膜

C.中膜

D.內(nèi)膜

14.呼吸肌主要由【】組成的肌肉。

A.膈肌

B.肋間肌

C.肱肌

D.腹壁

15.適合足球運(yùn)動(dòng)的比賽方法有【】

A.淘汰法

B.循環(huán)法

C.順序法

D.輪換法

判斷題

1.使用觀測(cè)事實(shí)來(lái)證明一個(gè)研究假說(shuō)是體育教學(xué)研究的基本方法。【】

2.擒拿屬于武術(shù)踢、打、摔、拿“四擊”技術(shù)中較有難度的一類(lèi)。【】

3.跳遠(yuǎn)的技術(shù)組成中最關(guān)鍵的是助跑速度的快慢?!尽?/span>

4.半圓式田徑場(chǎng)跑道的突沿高和寬都是5厘米,突沿的寬度不計(jì)入跑道的寬度之內(nèi)?!尽?/span>

5.兒童時(shí)期,神經(jīng)細(xì)胞工作能力差,易疲勞且疲勞消除緩慢?!尽?/span>

6.游戲法、競(jìng)賽法都具有競(jìng)爭(zhēng)性、創(chuàng)造性、趣味性、集體性等特點(diǎn)?!尽?/span>

7.以最大輸出率進(jìn)行運(yùn)動(dòng),磷酸原系統(tǒng)能維持5~6分鐘。 【】

8.一路縱隊(duì)變二路縱隊(duì)時(shí),口令下達(dá)后,單數(shù)學(xué)生不動(dòng),雙數(shù)學(xué)生右腳向右后方退一步,左腳靠攏右腳,站于單數(shù)學(xué)生之右側(cè),并自動(dòng)看齊。【】

9.肩部和上臂出血可通過(guò)壓迫鎖骨下動(dòng)脈的方式止血?!尽?/span>

10.終身體育興起于20世紀(jì)70年代?!尽?/span>

11.當(dāng)肌肉收縮力小于外力時(shí),肌肉雖然在收縮,但卻被拉長(zhǎng),這種收縮形式被稱(chēng)為向心收縮?!尽?/span>

12.分層次教學(xué)是注重個(gè)體差異的教學(xué)組織形式之一?!尽?/span>

13.競(jìng)走時(shí)膝關(guān)節(jié)不得彎曲。【】

14.體育教學(xué)和課余訓(xùn)練過(guò)程的生理本質(zhì),就是通過(guò)有目的的身體練習(xí)使人體生理功能、生物化學(xué)和形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生適應(yīng)性增強(qiáng)。 【】

15.籃球比賽場(chǎng)地面積為38米×15米?!尽?/span>

16.足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門(mén)。【】

17.運(yùn)動(dòng)員貧血是由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練引起的Hb濃度低于正常水平的一種暫時(shí)性現(xiàn)象。【】

18.足球比賽中,運(yùn)用最多也是最重要的技戰(zhàn)術(shù)是跑位。 【】

19.作為實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)存在,隱性體育課程資源可以直接成為體育教學(xué)的便捷手段或內(nèi)容,相對(duì)易于開(kāi)發(fā)與利用。 【】

20.籃球技術(shù)中,行進(jìn)間運(yùn)球投籃就是我們常說(shuō)的“三步上籃”。【】

 

 

 

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