單選題

1.迄今為止，我國獲得金牌最多的一屆奧運(yùn)會是【】

A.2004年雅典奧運(yùn)會

B.2008年北京奧運(yùn)會

C.2012年倫敦奧運(yùn)會

D.2016年里約奧運(yùn)會

2.足球比賽中，擲界外球違反規(guī)則時應(yīng)【】

A.重擲

B.由對方擲球

C.墜球

D.獲得任意球

3.足球比賽中，罰角球時對方隊員距角球弧線至少【】

A.9.15米

B.10.15米

C.11.5米

D.12.15米

4.體育教學(xué)中，為了更好地展示方向、路線變化復(fù)雜的動作，一般可采用的示范面為【】

A.正面示范

B.側(cè)面示范

C.背面示范

D.鏡面示范

5.排球運(yùn)動中，正面上手傳球的正確擊球點為【】

A.胸前約一球距離

B.額前約一球距離

C.胸前約半球距離

D.額前約半球距離

6.肩肘倒立時，保護(hù)者應(yīng)該站在練習(xí)者的【】，抓踝上提，以膝頂背。

A.前方

B.后方

C.側(cè)前方

D.側(cè)方

7.在運(yùn)動中，起杠桿作用的是【】

A.骨

B.骨骼肌

C.關(guān)節(jié)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

8.馬拉松全長為42.195千米。男子馬拉松在【】奧林匹克運(yùn)動會上被列為比賽項目。

A.1896年第一屆

B.1900年第二屆

C.1904年第三屆

D.1908年第四屆

9.武術(shù)長拳演練中強(qiáng)調(diào)“內(nèi)三合”與“外三合”，其中“外三合”指的是【】

A.手與眼合、身與步合、氣與力合

B.手與眼合、身與腳合、膝與胯合

C.手與腳合、肘與膝合、肩與胯合

D.心與意合、意與氣合、氣與力合

10.某小學(xué)為了保持每天下午課外活動時間，組織足球比賽，13個班級代表隊之間將進(jìn)行單循環(huán)賽，共【】場比賽。

A.155

B.52

C.78

D.28

11.足球運(yùn)動員運(yùn)球跑動的特點是【】

A.步頻快、重心低

B.步頻快、重心高

C.步頻慢、重心低

D.步頻慢、重心高

12.籃球運(yùn)動中，適合與持球突破技術(shù)相結(jié)合的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是【】

A.掩護(hù)配合

B.傳切配合

C.策應(yīng)配合

D.突分配合

13.1959年，我國運(yùn)動員容國團(tuán)獲得了第【】屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單打冠軍。

A.20

B.22

C.25

D.26

14.仰臥起坐中，上體由仰臥位至垂直位時，腹直肌進(jìn)行的收縮是【】

A.等長收縮

B.超等長收縮

C.向心收縮

D.離心收縮

15.足球比賽中，裁判員短促有力的哨音代表著【】

A.比賽開始

B.進(jìn)球

C.比賽結(jié)束

D.一般犯規(guī)

16.跑的支撐是人體獲得前進(jìn)動力的必要條件，運(yùn)動的效果主要決定于支撐階段的技術(shù)質(zhì)量，身體重心拋物線軌跡也是由支撐技術(shù)決定的。那么，從腳著地起至身體重心處于支撐點的垂直上方為止，此過程為【】

A.主動支撐階段

B.經(jīng)濟(jì)性支撐

C.后支撐階段

D.前支撐階段

17.體育與健康課程建立了有利于學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的多元學(xué)習(xí)評價體系，提倡在以教師評價為主的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和【】

A.相互批評

B.相互評價

C.他人批評

D.他人評價

18.人體運(yùn)動的杠桿、運(yùn)動的支點、運(yùn)動的動力分別為【】

A.關(guān)節(jié)、骨、骨骼肌

B.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌

C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)

D.關(guān)節(jié)、骨骼肌、骨

19.鉛球投擲圈內(nèi)沿直徑為2.135米，有效落地區(qū)為【】角扇形面。

A.45°

B.35°

C.30°

D.40°

20.為了在體育活動中與同伴接近、交往，得到認(rèn)同、發(fā)展友誼、追求完美、施展才能、獲得成功、贏得榮譽(yù)，滿足個體的社會性需要，而參加體育活動的動機(jī)屬于【】

A.內(nèi)部動機(jī)

B.外部動機(jī)

C.生物性動機(jī)

D.社會性動機(jī)

21.籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為【】

A.雙手低手傳球

B.隱蔽傳球

C.雙手胸前傳球

D.雙手反彈傳球

22.在進(jìn)行耐久跑的活動時，會有生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有【】的呼吸可減輕“極點”的程度。

A.深度

B.節(jié)奏

C.深度和節(jié)奏

D.較平穩(wěn)

23.跨越式跳高的助跑方向與橫桿的夾角約為【】

A.10~30度

B.20~30度

C.30~60度

D.40~70度

24.【】是田徑運(yùn)動會最重要的文件。

A.組織方案

B.成績冊

C.競賽規(guī)程

D.秩序冊

25.女性經(jīng)期不宜從事【】運(yùn)動。

A.散步

B.顛乒乓球

C.拍排球

D.跳繩

26.新陳代謝是生物體自我更新的最基本的生命活動過程。新陳代謝包括【】兩個過程。

A.同化作用和異化作用

B.同質(zhì)作用和異質(zhì)作用

C.功能作用和同質(zhì)作用

D.功能作用和異質(zhì)作用

27.學(xué)校體育的本質(zhì)功能是育人，主要包括【】

A.教育功能、健身功能、娛樂功能

B.教育功能、健身功能、評價功能

C.教育功能、娛樂功能、評價功能

D.健身功能、娛樂功能、評價功能

28.田徑女子七項全能含有100米欄、推鉛球、跳高、200米和【】七個項目。

A.三級跳遠(yuǎn)、擲鐵餅、1500米

B.三級跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍、1500米

C.跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍、800米

D.跳遠(yuǎn)、擲鐵餅、800米

29.乒乓球的發(fā)球技術(shù)動作中，【】的特點是球速快、弧線低、前沖力大。以攻為主的運(yùn)動員用這種發(fā)球方法易發(fā)揮速度上的優(yōu)勢，能迫使削球運(yùn)動員后退接球，利于加強(qiáng)攻勢。

A.平擊發(fā)球

B.反手發(fā)急球

C.正手發(fā)急球

D.反手發(fā)右側(cè)上（下）旋球

30.在運(yùn)動生理學(xué)研究的基本方法中，讓受試者按照一定研究目的而設(shè)計的實驗方案稱為【】

A.功能測定法

B.實驗訓(xùn)練法

C.現(xiàn)場測定法

D.目標(biāo)監(jiān)控法

31.技術(shù)動作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出緊張、不協(xié)調(diào)，并伴有多余動作，此時學(xué)生處于動作學(xué)習(xí)的哪一階段？【】

A.粗略掌握階段

B.改進(jìn)動作階段

C.鞏固提高階段

D.運(yùn)用自如階段

32.下列不屬于競技游泳的是【】

A.仰泳

B.蝶泳

C.自由泳

D.側(cè)泳

33.運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，約占成人體重的【】，無論是簡單的手足動作還是復(fù)雜的全身動作，都是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為樞紐、骨骼肌收縮為動力來實現(xiàn)的。

A.40%~50%

B.50%~60%

C.60%~70%

D.70%~80%

34.在投擲練習(xí)中，投擲【】不變，出手角度適當(dāng)才會獲得最佳成績。

A.高度

B.力量

C.動作

D.方向

35.足球項目球門的寬和高分別是【】

A.7.32米、2.44米

B.7.23米、2.34米

C.7.22米、2.44米

D.7.33米、2.44米

36.決定體育教學(xué)設(shè)計水平的關(guān)鍵是【】

A.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計

B.教學(xué)策略的設(shè)計

C.教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計

D.教學(xué)步驟的設(shè)計

37.籃球突破時，左腳向前方跨出半步，做出向左突破的假動作。當(dāng)對手重心向右移動時，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速踏地，向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大步，同時上體右轉(zhuǎn)探肩，貼近對手，球移至右手，左腳交叉步前跨搶位，同時向左腳左斜前方推放球，右腳用力蹬地跨步，加速超越對手。這一技術(shù)動作是【】

A.同側(cè)步持球突破

B.體前變向運(yùn)球突破

C.前轉(zhuǎn)身運(yùn)球突破

D.交叉步持球突破

38.運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，【】不是運(yùn)動系統(tǒng)的組成部分。

A.骨

B.骨連結(jié)

C.骨密質(zhì)

D.骨骼肌

39.影響柔韌素質(zhì)的主要因素是【】

A.力量

B.年齡

C.關(guān)節(jié)的活動范圍

D.性別

40.【】是羽毛球比賽的最基本的戰(zhàn)術(shù)。

A.打四方球

B.快拉快吊

C.發(fā)球搶攻

D.守中反攻

41.下列能源物質(zhì)中，作為人體運(yùn)動直接能源物質(zhì)的是【】

A.蛋白質(zhì)

B.脂肪

C.糖

D.ATP

42.為改善關(guān)節(jié)的活動度，提高關(guān)節(jié)韌帶的彈性和韌性，常用的按摩手法是【】

A.揉法

B.搓法

C.叩法

D.運(yùn)拉法

43.下列關(guān)于足球間接任意球的說法，錯誤的一項是【】

A.間接任意球不能直接射門得分

B.主踢隊員不得連踢

C.除守方隊員站在本方球門線上外，對方隊員必須至少距球9.15米

D.間接任意球可以直接射入對方球門得分

44.班級體育鍛煉是由誰負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)的？【】

A.班主任

B.體育教師

C.班長

D.體育委員

45.兒童少年的田徑運(yùn)動訓(xùn)練工作是一項巨大的人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程。訓(xùn)練工作的【】是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

A.系統(tǒng)性

B.科學(xué)性

C.全面性

D.創(chuàng)造性

46.年齡越小，全面身體訓(xùn)練所占的比重【】

A.越大

B.越小

C.不變

D.適中

47.單元體育教學(xué)過程的特點有規(guī)模變化性和【】

A.進(jìn)程變化性

B.結(jié)構(gòu)變化性

C.運(yùn)用變化性

D.學(xué)理性

48.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)面、【】，又稱關(guān)節(jié)三要素。

A.關(guān)節(jié)結(jié)和關(guān)節(jié)腔

B.關(guān)節(jié)結(jié)和關(guān)節(jié)囊

C.關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

D.關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)骨

49.馬拉松跑全程為【】，屬超長距離跑項目。

A.41.195千米

B.42.195千米

C.43.195千米

D.44.195千米

50.骨骼肌的肌肉特性包括【】

A.物理特性和化學(xué)特性

B.化學(xué)特性和生理特性

C.物理特性和生理特性

D.物理特性和伸展特性

多選題

1.下列屬于基礎(chǔ)類體操項目的是【】

A.徒手體操

B.雙杠

C.隊列隊形

D.單杠

2.挑選領(lǐng)頭人的方法有【】

A.學(xué)生推選

B.學(xué)生輪流擔(dān)任

C.頭腦風(fēng)暴

D.抽簽

3.人體所需的能量物質(zhì)有【】

A.水

B.糖

C.無機(jī)鹽

D.脂肪

4.體育課準(zhǔn)備部分的基本內(nèi)容，按照其性質(zhì)與目標(biāo)，可分為組織教學(xué)所必需的【】

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)常規(guī)

C.一般性準(zhǔn)備活動

D.專門性準(zhǔn)備活動

5.新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定形式有【】

A.自我評定

B.教師評定

C.相互評定

D.考試評定

6.在活動性游戲中，前后學(xué)生接替的方法有【】

A.碰撞法

B.交物法

C.接觸法

D.過線法

7.自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的客觀檢查包括【】和其他指標(biāo)。

A.肺活量

B.運(yùn)動成績

C.脈搏

D.體重

8.懸垂分為【】類型。

A.單純懸垂

B.混合懸垂

C.上部懸垂

D.下部懸垂

9.在100米比賽中，【】對最終成績起主要作用。

A.起跑技術(shù)

B.起跑后的加速跑

C.途中跑

D.速度

10.體育對于提高學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生【】的完善發(fā)展，具有任何其他教育無法代替的作用。

A.心理素質(zhì)

B.個性

C.知識技能

D.形體塑造

11.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測項目有【】

A.跳遠(yuǎn)

B.身高

C.體重

D.肺活量

12.體育教學(xué)評估的種類按方式可以分為【】

A.受教育評估

B.領(lǐng)導(dǎo)評估

C.校際評估

D.同學(xué)評估

13.從體育教學(xué)評價的內(nèi)容方面講，體育教學(xué)評價有【】

A.過程性評價

B.結(jié)果性評價

C.定量評價

D.定性評價

14.心血管系統(tǒng)由【】組成。

A.心臟

B.動脈

C.靜脈

D.毛細(xì)血管

15.體育教學(xué)中，思想品德教育的途徑為【】

A.教材內(nèi)容

B.突發(fā)事件處理

C.課堂堂規(guī)

D.組織教學(xué)

判斷題

1.排球比賽中，每局（決勝局除外）先得25分的隊為勝一局?！尽?/span>

2.重復(fù)訓(xùn)練法與持續(xù)訓(xùn)練法的區(qū)別之一是練習(xí)之間有無間歇時間?！尽?/span>

3.運(yùn)動技能形成進(jìn)入分化階段時，要強(qiáng)調(diào)動作的主要環(huán)節(jié)，不宜過多地要求動作細(xì)節(jié)。【】

4.體育活動可以增進(jìn)健康?！尽?/span>

5.足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括停球、跑位、運(yùn)球過人、射門?！尽?/span>

6.腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同。【】

7.競走時膝關(guān)節(jié)不得彎曲?！尽?/span>

8.在排除其他原因后，運(yùn)動員清晨臥位脈率經(jīng)常保持較快的水平可能與過度訓(xùn)練有關(guān)。【】

9.體育學(xué)習(xí)的評價內(nèi)容包括體能、知識與技能、態(tài)度與參與、情意與合作。【】

10.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》強(qiáng)調(diào)體育與健康要以“健康第一”為指導(dǎo)思想。【】

11.為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動是值得提倡的?！尽?/span>

12.運(yùn)動時引起氧離曲線右移的原因是二氧化碳分壓降低?！尽?/span>

13.籃球技術(shù)中，行進(jìn)間運(yùn)球投籃就是我們常說的“三步上籃”?！尽?/span>

14.中華人民共和國成立的第一個體育組織是中華全國體育總會?！尽?/span>

15.跨欄跑過欄技術(shù)中擺動腿的動作要點是蹬、展、提，起跨腿的要點是抬、伸、壓?！尽?/span>

16.把體能、運(yùn)動技能等處于相同或相似水平的學(xué)生分到一組進(jìn)行教學(xué)屬于同質(zhì)分組?！尽?/span>

17.動作技能形成的各階段中，評價主體都是以教師為主。【】

18.制訂體育鍛煉計劃時，需充分考慮運(yùn)動的頻率、強(qiáng)度和時間三個因素?！尽?/span>

19.籃球持球突破技術(shù)動作主要由蹬跨、側(cè)身探肩、推放球、加速等環(huán)節(jié)組成的?！尽?/span>

20.乒乓球基本發(fā)球技術(shù)中，正手不轉(zhuǎn)發(fā)球是用球拍下半部分撞擊球的中上部分。 【】

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