2020年內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟正藍旗幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.通過模仿現(xiàn)實社會中的某種情境，讓幼兒扮演其中相應(yīng)的社會角色，使幼兒表現(xiàn)出與該角色一致的社會行為的方法是【】

A.強化評價法

B.角色扮演法

C.語言傳遞法

D.討論法

2.在幼兒園實踐中，某些教師認為幼兒進餐、午睡和點心環(huán)節(jié)是保育，只有集中教育活動才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值。這種做法違反了【】

A.面向全體，重視個別差異的原則

B.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則

C.促進兒童全面發(fā)展的原則

D.教育的活動性和活動的多樣性原則

3.要讓短時記憶的信息進入長時記憶，必須采用【】

A.元認知策略

B.精加工策略

C.組織策略

D.復(fù)述策略

4.【】是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

A.學(xué)前教育手段

B.學(xué)前教育目標

C.學(xué)前教育大綱

D.學(xué)前教育內(nèi)容

5.下列幾何圖形對幼兒來說最容易辨別的是【】

A.正方形

B.三角形

C.梯形

D.圓形

6.人們依據(jù)一定的道德標準，對現(xiàn)實的道德關(guān)系和自己或他人的道德行為等所產(chǎn)生的愛憎好惡等心理體驗是【】

A.道德認識

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感

7.教師職業(yè)道德的作用主要表現(xiàn)為教育作用、調(diào)節(jié)作用、導(dǎo)向作用及【】

A.促進作用

B.感染作用

C.規(guī)范作用

D.強化作用

8.下列屬于我國幼兒園教育中最突出、最重要的原則是【】

A.保教結(jié)合原則

B.綜合性原則

C.發(fā)展性原則

D.獨立自主性原則

9.多數(shù)研究認為，【】是兒童親社會行為的正式發(fā)生期。

A.1—4歲

B.2—5歲

C.3—5歲

D.3—6歲

10.【】認為兒童的心理發(fā)展既不是單純的內(nèi)部成熟，也不是環(huán)境、教育的直接產(chǎn)物，而是機體和環(huán)境交互作用的結(jié)果，是通過對環(huán)境的經(jīng)驗而實現(xiàn)的。

A.皮亞杰

B.班杜拉

C.弗洛伊德

D.蒙臺梭利

11.兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力或行為比較容易，心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期被稱為【】

A.兒童心理發(fā)展的反抗期

B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

C.兒童心理發(fā)展的敏感期

D.兒童心理發(fā)展的危機期

12.明確規(guī)定“兒童有權(quán)享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活藝術(shù)活動”的是【】

A.《未成年人保護法》

B.《兒童權(quán)利公約》

C.《幼兒園工作規(guī)程》

D.《教育法》

13.美國兒童心理學(xué)家格賽爾設(shè)計的著名的兒童心理實驗是【】

A.視崖實驗

B.雙生子爬樓梯實驗

C.守恒實驗

D.早期隔離實驗

14.下列觀點不是蒙臺梭利倡導(dǎo)的是【】

A.一個合作發(fā)展的環(huán)境

B.一個自由發(fā)展的環(huán)境

C.一個生氣勃勃的環(huán)境

D.一個愉快的環(huán)境

15.下列口令中只有動令的是【】

A.起步走

B.向左轉(zhuǎn)

C.稍息

D.面向老師

16.幼兒園的【】是指教師或園長與幼兒家長聯(lián)系溝通，提供育兒支援，家園雙方相互結(jié)合，共同保育教育幼兒。

A.社會工作

B.家長工作

C.教育工作

D.管理工作

17.提供神經(jīng)系統(tǒng)所需熱能的是碳水化合物的代謝產(chǎn)物【】

A.糖蛋白

B.糖脂

C.葡萄糖

D.核糖

18.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價中，收集資料的方法有【】

A.觀察分析法、事件詳錄法和訪談法

B.觀察分析法、行為核檢法和事件詳錄法

C.觀察分析法、問卷調(diào)查法和訪談法

D.情境觀察法、事件詳錄法和訪談法

19.學(xué)前兒童體育【】，是幼兒園體育活動中最重要的內(nèi)容。

A.技能

B.鍛煉

C.項目

D.游戲

20.體驗式學(xué)習(xí)情境的設(shè)計要體現(xiàn)真實性、【】、社會性。

A.模擬性

B.適宜性

C.挑戰(zhàn)性

D.開放性

21.“園本教研”的三要素是【】

A.個人實踐、同伴互助、專家示范

B.個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)

C.個人反思、同伴學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)

D.個人反思、同伴互助、專家示范

22.促使兒童心理發(fā)展的主要動力是【】

A.環(huán)境

B.教育

C.活動

D.兒童自身的矛盾

23.在學(xué)前兒童的行動過程中，體現(xiàn)學(xué)前兒童意志發(fā)展的主要指標是【】

A.有意性

B.目的性

C.計劃性

D.堅持性

24.幼兒在戶外運動中扭傷，出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛。教師應(yīng)對幼兒采取的措施是【】

A.停止活動，冷敷扭傷處

B.停止活動，熱敷扭傷處

C.停止活動，按摩扭傷處

D.停止活動，休息

25.【】歲的幼兒的個性初具雛形。

A.1—3

B.3—4

C.4—5

D.5—6

26.幼兒探究最初的動力是【】

A.活動

B.學(xué)習(xí)

C.好奇

D.教育

27.以下屬于5—6歲末期幼兒具有健康體態(tài)的典型表現(xiàn)是【】

A.在提醒下能自然坐直、站直

B.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢

C.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢

D.堅持保持正確的站、坐和行走姿勢

28.在“三八節(jié)”期間，馬老師圍繞節(jié)日開展系列教育教學(xué)活動，這一系列活動可稱為【】

A.主題活動

B.區(qū)域活動

C.領(lǐng)域活動

D.生活活動

29.幼兒園教學(xué)活動實施的核心環(huán)節(jié)是【】

A.組織環(huán)節(jié)

B.開始環(huán)節(jié)

C.展開環(huán)節(jié)

D.結(jié)束環(huán)節(jié)

30.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于【】目標的范疇。

A.智育

B.體育

C.德育

D.美育

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