2021年內(nèi)蒙古錫林郭勒盟鑲黃旗幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指【】

A.追隨幼兒的發(fā)展

B.任其自由發(fā)展

C.跟隨幼兒的發(fā)展

D.適合幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點

2.當(dāng)物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的【】

A.懷抱反射

B.抓握反射

C.覓食反射

D.吸吮反射

3.托幼機構(gòu)內(nèi)兒童的膳食應(yīng)努力具備【】、營養(yǎng)平衡、增進食欲、清潔衛(wèi)生、安全新鮮、有利消化等特點。

A.合理配制

B.科學(xué)配制

C.科學(xué)合理

D.恰當(dāng)合理

4.以圖片為憑借物開展的語言教學(xué)活動的類型是【】

A.故事講述

B.情境講述

C.看圖講述

D.實物講述

5.龍龍認為“兒子”就是年齡比較小的人，他知道自己是爸爸的兒子，卻不能理解爸爸也是兒子。這說明他的思維是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.發(fā)散性思維

6.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物、豐富感性知識、擴大眼界，鍛煉感知覺。該教師運用的是【】

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.演示法

7.【】歲幼兒會正確書寫自己的名字，書寫姿勢正確。

A.3—4

B.4—5

C.5—6

D.4—6

8.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的【】

A.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征

B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征

C.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征

D.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征

9.有些兒童喜歡結(jié)伴學(xué)習(xí)，有些兒童則喜歡獨立學(xué)習(xí)。這種差異反映的兒童學(xué)習(xí)類型的要素是【】

A.情緒類要素

B.生理性要素

C.心理性要素

D.社會性要素

10.大班幼兒游戲的類型是【】

A.獨自游戲

B.平行游戲

C.聯(lián)合游戲

D.合作游戲

11.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的【】

A.穩(wěn)定性特征

B.長期性特征

C.階段性特征

D.持續(xù)性特征

12.以下不屬于幼兒園教育計劃的是【】

A.學(xué)期工作計劃

B.周工作計劃

C.月工作計劃

D.班務(wù)工作計劃

13.寄宿制幼兒園的戶外活動不得少于【】，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

A.1小時

B.2.5小時

C.2小時

D.3小時

14.幼兒眼望天上的云彩，嘴里不停地說：“那是馬，那是狗……”這是幼兒的【】

A.幻象

B.再造想象

C.無意想象

D.有意想象

15.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于【】小時。

A.一

B.二

C.三

D.四

16.所謂【】，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授給兒童。

A.吸收的心智

B.整個教學(xué)法

C.全面教育

D.教、學(xué)、做合一

17.美國心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于【】

A.兒童的遺傳素質(zhì)

B.家長的文化素養(yǎng)

C.兒童的早期經(jīng)驗

D.學(xué)校的教育方式

18.知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己屬于【】的內(nèi)容。

A.健康領(lǐng)域

B.語言領(lǐng)域

C.智力活動

D.勞動活動

19.幼兒園在一個階段內(nèi)要達到的教育目標是幼兒園的【】

A.中期目標

B.近期目標

C.遠期目標

D.活動目標

20.兒童能夠說出3個人、3個蘋果、3本書，但并不能真正理解“3”的意義，在學(xué)習(xí)經(jīng)驗不斷的積累過后，兒童知道“3”可以代表任何3個物體。這說明兒童學(xué)習(xí)具有【】的特點。

A.從具體到抽象

B.從不自覺到自覺

C.從外部動作到內(nèi)部動作

D.從個別到一般

21.長時記憶的遺忘屬于下列【】障礙。

A.生理性障礙

B.心理性障礙

C.存儲性障礙

D.提取性障礙

22.“發(fā)展兒童社會情感，提供發(fā)展自信心、自主性和創(chuàng)造性的機會，以兒童為中心，教師不干預(yù)。”這是【】的課程目標。

A.成熟社會化理論

B.教育訓(xùn)練理論

C.認知發(fā)展理論

D.全面發(fā)展理論

23.“能模仿學(xué)唱短小歌曲”這一目標適合的年齡班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.學(xué)前班

24.下列對幼兒園玩具的管理、使用和保護說法錯誤的是【】

A.玩具必須要教師統(tǒng)一保管，統(tǒng)一發(fā)放，最好放置在幼兒不易拿到的地方

B.玩具要經(jīng)常清洗、消毒，檢查壞損，及時修補

C.要保持幼兒對玩具的新鮮感

D.積極探索玩具的多種玩法，不要用成人的想法代替幼兒的想法

25.幼兒園班級生活中，人際互動的核心是【】

A.教師與幼兒的互動

B.幼兒與幼兒的互動

C.教師與家長的互動

D.幼兒園與家長的互動

26.“教學(xué)做合一”思想中的核心是【】

A.學(xué)

B.教

C.做

D.愛

27.【】是幼兒園教育的任務(wù)。

A.培養(yǎng)特長幼兒

B.完成教學(xué)要求

C.培養(yǎng)健康的幼兒

D.培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒

28.毛毛第一次看見駱駝時驚呼“大馬背上長東西了”按皮亞杰理論，毛毛反映可以用以下哪個概念解釋【】

A.平衡

B.同化

C.順應(yīng)

D.守恒

29.語言和言語不同，語言是一種【】

A.自然現(xiàn)象

B.社會現(xiàn)象

C.言語過程

D.交流活動

30.教師在教育教學(xué)過程中，帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳進正能量。體現(xiàn)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》中的【】

A.熱愛教育事業(yè)

B. 潛心教書育人

C. 堅持言行雅正

D. 傳播優(yōu)秀文化

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