①家長老師②家庭訪問③家長會④家園聯(lián)系冊

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

5.兒童建構(gòu)科學概念的基礎是【】

A.初級科學概念

B.抽象科學概念

C.科學經(jīng)驗

D.科學理論體系

6.兒童最早出現(xiàn)的思維是【】

A.抽象思維

B.邏輯思維

C.直覺行動思維

D.具體形象思維

7.幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如大班幼兒楠楠說:“媽媽,我長大了也和你一樣,做個醫(yī)生?!边@是一種【】

A.情境性想象

B.愿望性想象

C.擬人化想象

D.經(jīng)驗性想象

8.【】是幼兒園各項規(guī)章制度的核心。

A.崗位責任制度

B.健康檢查制度

C.衛(wèi)生制度

D.安全制度

9.提出“生活即教育”主張的教育家是【】

A.陶行知

B.杜威

C.福祿貝爾

D.陳鶴琴

10.“精力過剩論”的代表人物是【】

A.維果斯基

B.斯賓塞

C.皮亞杰

D.格羅斯

11.按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求,幼兒園班級規(guī)模不宜過大,大班不超過【】人。

A.20

B.30

C.35

D.40

12.老師在講故事時,經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中的不同角色。這樣做是為了引起幼兒的【】

A.無意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意轉(zhuǎn)移

13.下列為幼兒選擇玩具和游戲材料的注意事項,正確的是【】

A.幼兒玩具高檔化

B.廢舊材料,如空紙盒等不合適

C.應根據(jù)年齡特點選擇玩具

D.玩具越小越好

14.以下急救措施中,不正確的是【】

A.動脈出血時,用手指或手掌壓住出血部位的上端

B.骨折有傷口出血時,應先固定再止血和清洗創(chuàng)面

C.開放型骨折時,不要將外露骨骼推入傷口

D.傷肢固定時,應露出手指或趾尖,以觀察血液循環(huán)情況

15.曬太陽能夠促進幼兒身體合成【】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

16.龍龍認為“兒子”就是年齡比較小的人,他知道自己是爸爸的兒子,卻不能理解爸爸也是兒子。這說明他的思維是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.發(fā)散性思維

17.教育民主原則是教師職業(yè)道德的基本原則之一。它的具體要求是【】

A.教師要尊重每個學生的興趣、愛好、個性和人格

B.教師要以平等、寬容、博愛、友善和引導的心態(tài)對待學生

C.教師要營造一種使學生能平等交流、主動參與、自由探索、大膽創(chuàng)新的民主氛圍

D.以上都是

18.幼兒的基本情緒表現(xiàn)不包括【】

A.笑

B.愛

C.哭

D.恐懼

19.在幼兒道德發(fā)展中最關鍵與核心的是【】

A.自我確認

B.強化

C.親社會行為的發(fā)展

D.社交技能的發(fā)展

20.由于幼兒的自我評價具有依存性,幼兒園教育要貫徹【】原則。

A.因材施教

B.保教結(jié)合

C.活動性

D.正面教育

21.3—4歲幼兒之間發(fā)生沖突時【】

A.能在他人協(xié)助下解決

B.能在成人的勸解下解決

C.自己協(xié)商解決

D.無需他人介入解決

22.20世紀初,清政府將學前教育機構(gòu)命名為【】

A.童稚院

B.蒙養(yǎng)院

C.啟蒙院

D.蒙院

23.適合開展編構(gòu)完整故事的年齡班是【】

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

24.上小學的小紅告訴媽媽說肖邦來學校彈鋼琴了,事實上是老師上了音樂欣賞課,聽了邦的鋼琴曲。這說明幼兒【】

A.在撒謊

B.想象易與現(xiàn)實混淆

C.想象無明確的目的

D.其他

25.“幼兒教育之父”是德國教育家福祿貝爾,他創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義的【】

A.孤兒院

B.兒童之家

C.托兒所

D.幼兒園

26.在幼兒園教學方法中,口授法不包括下列哪種方式?【】

A.談話

B.示范

C.講解

D.討論

27.幼兒骨折急救的錯誤做法是【】

A.立即送醫(yī)

B.止血包扎

C.移動患兒

D.固定患處

28.幼兒園的教育內(nèi)容是【】

A.全面的、基礎的

B.全面的、啟蒙的

C.啟蒙的、整體的

D.整體的、活動的

29.下列關于幼兒園衛(wèi)生保健要求描述,錯誤的一項是【】

A.每年為幼兒體檢一次

B.每年為幼兒量身高一次

C.每半年為幼兒測視力一次

D.每季度為幼兒量體重一次

30.懂懂是個好奇心特別強的孩子,愛打破砂鍋問到底。當人成給他滿意解答時,他感到很愉悅,這種情感是【】

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.實踐感

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