A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
17.幼兒經(jīng)常進(jìn)行穿珠子訓(xùn)練,不僅可以促進(jìn)其小肌肉的發(fā)育,同時(shí)可以培養(yǎng)其注意的【】
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.分配
D.轉(zhuǎn)移
18.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,幼兒園小班每班人數(shù)一般為【】
A.20人
B.25人
C.30人
D.35人
19.與中小學(xué)相比,我國對幼兒教師的管理和控制相對較為寬松。這決定了幼兒教師具有【】
A.細(xì)致性
B.感染性
C.自主性
D.示范性
20.【】是人體必需的微量元素之一,是構(gòu)成甲狀腺素的重要成分。
A.鐵
B.鈣
C.碘
D.鈉
21.幼兒在想象中常常表露出個(gè)人的愿望。例如大班幼兒楠楠說:“媽媽,我長大了也和你一樣,做個(gè)醫(yī)生?!边@是一種【】
A.情境性想象
B.愿望性想象
C.擬人化想象
D.經(jīng)驗(yàn)性想象
22.思維的兩個(gè)特點(diǎn)是【】
A.直觀和具體
B.形象和抽象
C.概括和間接
D.概括和邏輯
23.西方教育史中,第一個(gè)提出“幼兒公育”的學(xué)前社會教育主張的是【】
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.昆體良
24.教師借助具體情境,通過開放性的問題及豐富多樣的材料,激發(fā)幼兒不斷思考、主動探索。這屬于師幼互動的【】策略。
A.及時(shí)反思
B.問題質(zhì)疑
C.啟發(fā)思考
D.推動深化
25.最能體現(xiàn)幼兒記憶發(fā)展中質(zhì)的飛躍的方面是【】
A.無意識記的發(fā)展
B.有意識記的發(fā)展
C.機(jī)械記憶的發(fā)展
D.意義記憶的發(fā)展
26.教師對于自己的教師職業(yè)道德水平進(jìn)行評估的方式是【】
A.自我評價(jià)法
B.學(xué)生評價(jià)法
C.社會評價(jià)法
D.加減評分法
27.教育過程中,教師對突發(fā)性事件(如化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故)做出迅速恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”這反映了教師勞動【】的特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
28.林老師在樹上掛了不同高度的小鈴鐺,讓幼兒跳起觸摸。其使用的練習(xí)方法是【】
A.重復(fù)練習(xí)
B.條件練習(xí)
C.完整練習(xí)
D.分解練習(xí)
29.【】是指在復(fù)雜情況下,善于明辨是非,把握機(jī)會,適時(shí)作出正確決定,并毫不猶豫地堅(jiān)決付諸行動。
A.獨(dú)立性
B.堅(jiān)持性
C.果斷性
D.自制力
30.托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)兒童的膳食應(yīng)努力具備【】、營養(yǎng)平衡、增進(jìn)食欲、清潔衛(wèi)生、安全新鮮、有利消化等特點(diǎn)。
A.合理配制
B.科學(xué)配制
C.科學(xué)合理
D.恰當(dāng)合理
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