A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
4.幼兒在弦樂(lè)齊奏《野蜂飛舞》的音樂(lè)聲中，紛紛說(shuō)出自己的感受：“是旋風(fēng)，又像龍卷風(fēng)，是打仗追擊，我聽(tīng)著像是一群蚊子嗡嗡的叫……”教師卻說(shuō)：“你們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，是野蜂，樂(lè)曲的名字叫《野蜂飛舞》?！苯處煹腻e(cuò)誤之處在于【】
A.沒(méi)有為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境
B.沒(méi)有引導(dǎo)幼兒關(guān)注事物的外在形式
C.沒(méi)有注重幼兒的自主感知、想象與感受
D.沒(méi)有創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
5.下列哪項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有體現(xiàn)家園合作【】
A.家長(zhǎng)開(kāi)放日
B.家長(zhǎng)座談會(huì)
C.家園聯(lián)系簿
D.幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)
6.矯正弱視的最佳年齡是【】歲。
A.0—3
B.3—6
C.8—10
D.10
7.讓幼兒學(xué)會(huì)走、跑、跳、投擲等行為，是鍛煉幼兒體能中的【】
A.生理機(jī)能
B.平衡能力
C.身體素質(zhì)
D.身體基本活動(dòng)能力
8.眼睛受到外傷出血，有部分眼內(nèi)組織脫出時(shí)，下列措施正確的是【】
A.用清水沖洗干凈后去醫(yī)院
B.將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院
C.不可輕舉妄動(dòng)，用干凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院
D.用清水沖洗干凈并將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院
9.幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒的社會(huì)性和幼兒的【】?jī)蓚€(gè)方面。
A.特長(zhǎng)
B.能力
C.個(gè)性
D.活動(dòng)
10.【】是最能讓幼兒有真實(shí)感受的教具。對(duì)幼兒發(fā)展來(lái)說(shuō)，這是最有價(jià)值的與環(huán)境互動(dòng)的媒體。
A.掛圖
B.實(shí)物
C.視聽(tīng)多媒體
D.圖書
11.《國(guó)家中心長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》在發(fā)展任務(wù)中，明確提出了基本及普及學(xué)前教育的目標(biāo)是在【】
A.2016年
B.2018年
C.2020年
D.2022年
12.對(duì)黏液質(zhì)的孩子，應(yīng)該【】
A.防止任性、粗暴
B.培養(yǎng)豪放、勇于進(jìn)取的品質(zhì)
C.培養(yǎng)積極探索的精神及認(rèn)真、踏實(shí)的品質(zhì)
D.防止粗枝大葉、虎頭蛇尾
13.幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和【】
A.探究欲望
B.邏輯思維
C.動(dòng)手能力
D.學(xué)習(xí)潛能
14.學(xué)前兒童心理研究最基本的方法是【】
A.測(cè)驗(yàn)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.調(diào)查訪問(wèn)法
15.他性子很急，每次拿小人書都是拿一大疊，翻得很快，即使新書也很快看完。喜歡活動(dòng)量大的活動(dòng)，他上課時(shí)坐不住，隨便站起來(lái)。以上行為表現(xiàn)可判斷他的氣質(zhì)類型偏向于【】
A.膽汁質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
16.下列關(guān)于兒童觀描述錯(cuò)誤的是【】
A.兒童是可以與教師平等相處的人
B.兒童犯錯(cuò)誤屬于正常現(xiàn)象
C.兒童是教師加工改造的對(duì)象
D.兒童是發(fā)展中的人
17.幼兒園生活制度的制訂要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】原則。
A.靈活性
B.適宜性
C.安全性
D.針對(duì)性
18.能察覺(jué)到動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系是對(duì)【】幼兒的要求。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
19.在蒙臺(tái)梭利的感覺(jué)教育中，感覺(jué)訓(xùn)練的重點(diǎn)是【】
A.視覺(jué)訓(xùn)練
B.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
C.觸覺(jué)訓(xùn)練
D.嗅覺(jué)訓(xùn)練
20.下列關(guān)于兒童游戲的闡述，不正確的是【】
A.動(dòng)機(jī)和需要是兒童游戲的心理動(dòng)力
B.游戲過(guò)程中，兒童的語(yǔ)言具有游戲語(yǔ)言和角色語(yǔ)言兩種形態(tài)
C.任何游戲都包含著智力因素
D.從同伴游戲向親子游戲擴(kuò)展，兒童的人際情感不斷復(fù)雜化，并獲得多種情感寄托，是游戲中學(xué)前兒童情感社會(huì)化的途徑之一
21.有的教師在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，很少用心了解幼兒內(nèi)心的想法，總以教師的身份把現(xiàn)成的知識(shí)答案告訴幼兒，要求幼兒達(dá)到某種水平。上述表現(xiàn)反映了該教師在指導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)時(shí)存在的問(wèn)題是【】
A.對(duì)幼兒的游戲特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)幼兒的游戲活動(dòng)缺乏真正的觀察
C.對(duì)幼兒是游戲的主人缺乏足夠的尊重
D.對(duì)幼兒游戲的類型缺乏充分的了解
22.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響。根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>
A.避免兒童觀看這類影視片
B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)理教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)
23.依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的對(duì)兒童心理發(fā)展階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，廣義的學(xué)前期所指的年齡段是【】
A.0—3歲
B.3—6歲
C.0—6歲
D.1—3歲
24.小明學(xué)會(huì)了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩(shī)，按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這種學(xué)習(xí)類型屬于【】
A.智慧技能
B.態(tài)度
C.概念
D.言語(yǔ)信息
25.游戲準(zhǔn)備包括哪四個(gè)方面？【】
A.游戲時(shí)間、游戲材料、游戲場(chǎng)所與心理準(zhǔn)備
B.教師、小朋友、游戲材料與游戲場(chǎng)所
C.游戲主題、游戲材料、游戲場(chǎng)所與心理準(zhǔn)備
D.游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時(shí)間與游戲地點(diǎn)
26.幼兒園教育評(píng)價(jià)中最基本的方法是【】
A.觀察法
B.訪問(wèn)談話法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.測(cè)驗(yàn)法
27.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來(lái)的東西都是滾燙的。這種認(rèn)識(shí)的獲得是通過(guò)【】
A.感知
B.記憶
C.想象
D.思維
28.20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】
A.不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育
B.以發(fā)展兒童智力為中心
C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
29.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展成能與同伴聯(lián)合搭建。這主要反映了游戲中幼兒的【】
A.運(yùn)用材料水平
B.確定游戲主題水平
C.社會(huì)性發(fā)展水平
D.建構(gòu)形式發(fā)展水平
30.教師在組織中班幼兒歌唱活動(dòng)時(shí)，合理的做法是【】
A.要求幼兒用胸腹式聯(lián)合呼吸法唱歌
B.鼓勵(lì)幼兒用最響亮的聲音唱歌且.
C.鼓勵(lì)幼兒唱八度以上音域的歌曲
D.要求幼兒用自然聲音唱歌
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