A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
11.我國幼兒在園的年齡范圍是【】
A.3—6歲
B.2—6歲
C.4—6歲
D.3—7歲
12.教師帶幼兒參觀木偶博物館，屬于【】
A.家庭與社區(qū)的合作
B.幼兒園與社區(qū)的合作
C.家園合作
D.家庭與社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作
13.兒童合作游戲一般在【】進(jìn)行。
A.3歲以上
B.2歲以上
C.4歲以上
D.5歲以上
14.幼兒園允許家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)和管理。這體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的【】
A.開放性原則
B.主動(dòng)性原則
C.平等性原則
D.指導(dǎo)性原則
15.當(dāng)角色游戲結(jié)束時(shí)，教師不合適的語言提醒是【】
A.“現(xiàn)在時(shí)間到了，該下班了”
B.“沒看好病的病人請(qǐng)明天再來吧”
C.“時(shí)間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了”
D.“請(qǐng)還沒有賣完東西的售貨員明天再來”
16.科學(xué)、合理地安排和組織幼兒的一日生活，時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的【】
A.系統(tǒng)性和靈活性
B.秩序性和靈活性
C.穩(wěn)定性和差異性
D.穩(wěn)定性和靈活性
17.幼兒園小班剛?cè)雽W(xué)的孩子在畫畫時(shí)，常常事先沒有目的，即先做后想，或者是邊做邊想。只有當(dāng)他把畫畫完之后才知道畫的是什么。這說明【】
A.這時(shí)的幼兒直觀行動(dòng)思維占主導(dǎo)地位
B.這時(shí)的幼兒具體形象思維占主導(dǎo)地位
C.這時(shí)的幼兒情緒思維占主導(dǎo)地位
D.這時(shí)的幼兒創(chuàng)造想象占主導(dǎo)地位
18.幼兒經(jīng)常把動(dòng)物或一些物體當(dāng)人來對(duì)待，比如經(jīng)?？匆娪變汉突▋赫f話，這體現(xiàn)出幼兒具體形象思維的【】特點(diǎn)。
A.具體性
B.形象性
C.經(jīng)驗(yàn)型
D.擬人性
19.幼兒背誦兒歌時(shí)，比較容易記住前后的內(nèi)容，中間的內(nèi)容較難記憶且容易遺忘，這是【】影響的結(jié)果。
A.近因效應(yīng)
B.痕跡消退
C.系列位置效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
20.幼兒園人際關(guān)系互動(dòng)的核心是【】
A.師師互動(dòng)
B.幼幼互動(dòng)
C.師幼互動(dòng)
D.教師和園長(zhǎng)的互動(dòng)
21.上小學(xué)的小紅告訴媽媽說肖邦來學(xué)校彈鋼琴了，事實(shí)上是老師上了音樂欣賞課，聽了邦的鋼琴曲。這說明幼兒【】
A.在撒謊
B.想象易與現(xiàn)實(shí)混淆
C.想象無明確的目的
D.其他
22.“能熟練使用筷子”，該典型表現(xiàn)所屬于的年齡段是【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
23.托兒所是對(duì)【】的兒童進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)。
A.0—1歲
B.1—2歲
C.2—3歲
D.0—3歲
24.在幼兒園中，幼兒感受到的更多的是環(huán)境、活動(dòng)、材料和教師的行為，而不是教育者的教育目的和期望。這表明幼兒園的課程具有【】的特點(diǎn)。
A.啟蒙性
B.游戲化
C.生活化
D.潛在性
25.在幼兒歌唱活動(dòng)中，教師做法正確的是【】
A.提醒幼兒盡量大聲歌唱
B.多用唱片替代自己范唱
C.引導(dǎo)幼兒用自然的聲音歌唱
D.引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間歌唱
26.具有一定的力量和耐力。這一目標(biāo)屬于健康領(lǐng)域的【】部分。
A.動(dòng)作發(fā)展
B.身心發(fā)展
C.生活能力
D.自我保護(hù)
27.兒童在2—3歲時(shí)，掌握代名詞“我”，標(biāo)志著兒童【】
A.自我評(píng)價(jià)的萌芽
B.自我體驗(yàn)的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意識(shí)的萌芽
28.主動(dòng)與人交往，會(huì)使用禮貌用語，能與同伴合作，會(huì)謙讓，能感受同伴的喜與憂是【】年齡階段的教育目標(biāo)。
A.小班
B.中班
C.大班
D.托班
29.在弗洛伊德的心理發(fā)展階段理論中，“戀母情結(jié)”現(xiàn)象出現(xiàn)在【】
A.口唇期(0—1歲)
B.肛門期(1—3歲)
C.性器期(3—6歲)
D.潛伏期(6—11歲)
30.幼兒園課程內(nèi)容是由【】決定的。
A.計(jì)劃
B.目標(biāo)
C.方式
D.評(píng)價(jià)
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