單選題
1.《教室壁報(bào)》的設(shè)計(jì)課擬讓學(xué)生了解壁報(bào)版面設(shè)計(jì)的類(lèi)型,不合適的教學(xué)行為是【】
A.播放壁報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程
B.欣賞版面設(shè)計(jì)的不同樣式
C.學(xué)生之間交流探討
D.講解壁報(bào)設(shè)計(jì)的版面知識(shí)
2.北宋中期重要的花鳥(niǎo)畫(huà)家是【】
A.崔白
B.蘇軾
C.文同
D.黃筌
3.下列選項(xiàng),屬于三維繪畫(huà)軟件的是【】
A.Photoshop
B.illustrator
C.Maya
D.PageMaker
4.“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域5~6年級(jí)的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是【】
A.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受
B.用身邊容易找到的各種媒介進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣
C.運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料、記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感
D.嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法,大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣
5.某建筑師將設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)園林建筑,你認(rèn)為他將從下列哪種傳統(tǒng)藝術(shù)中汲取靈感?【】
A.中國(guó)人物畫(huà)
B.中國(guó)山水畫(huà)
C.中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)
D.中國(guó)年畫(huà)
6.《瀟湘圖》的作者是五代畫(huà)家【】
A.關(guān)仝
B.董源
C.巨然
D.荊浩
7.美術(shù)教材應(yīng)當(dāng)具有【】,以適應(yīng)不同地區(qū)的教師和學(xué)生的需要。
A.統(tǒng)一性限制
B.多元選擇性
C.地方性選擇
D.地方性限制
8.下列屬于明代后期花鳥(niǎo)畫(huà)代表畫(huà)家的是【】
A.陳洪綬
B.崔子忠
C.陳閎
D.徐渭
9.在激趣導(dǎo)入這一教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年段特點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)入,導(dǎo)入時(shí)不僅要有趣味性、啟發(fā)性、藝術(shù)性,更要具有【】
A.風(fēng)趣性
B.審美性
C.研究性
D.針對(duì)性
10.繼籍里科之后,被稱(chēng)為19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義杰出代表的畫(huà)家是【】
A.德加
B.德拉克洛瓦
C.杜尚
D.馬列維奇
11.素描構(gòu)圖時(shí),上小下大的物體重心在【】,放置在畫(huà)面的【】顯得穩(wěn)定。
A.下部;偏上方
B.上部;偏上方
C.下部;中心或偏下方
D.上部;中心或偏下方
12.被稱(chēng)為“萬(wàn)園之園”的是【】
A.圓明園
B.頤和園
C.大觀園
D.拙政園
13.以“墨竹”為代表作的藝術(shù)家是【】
A.蘇軾
B.文同
C.米友仁
D.米芾
14.光線、環(huán)境及物與物之間的相互影響所產(chǎn)生的色彩,被稱(chēng)為【】
A.固有色
B.環(huán)境色
C.光源色
D.色彩對(duì)比
15.開(kāi)創(chuàng)中國(guó)寫(xiě)意人物畫(huà)先河的畫(huà)家是【】
A.閻立本
B.李唐
C.曾鯨
D.粱楷
16.美術(shù)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是【】
A.獲得美術(shù)知識(shí)
B.掌握美術(shù)技能
C.提高審美能力
D.培養(yǎng)美術(shù)思維
17.先秦時(shí)代的青銅器按【】劃分,大致可分為禮器、樂(lè)器、兵器、工具及車(chē)馬器等四大類(lèi)。
A.題材
B.形狀
C.大小
D.用途
18.【】和懷素是唐代最具代表性的草書(shū)名家。
A.張旭
B.趙孟頫
C.薛稷
D.虞世南
19.依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,下列不屬于美術(shù)課程性質(zhì)的是【】
A.視覺(jué)性
B.人文性
C.愉悅性
D.多樣性
20.藝術(shù)批評(píng)的核心問(wèn)題是藝術(shù)批評(píng)的【】
A.程度
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.水平
D.氛圍
多選題
1.中國(guó)畫(huà)題材通常分為【】
A.人物畫(huà)
B.山水畫(huà)
C.花鳥(niǎo)畫(huà)
D.動(dòng)物畫(huà)
2.同類(lèi)色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致,但也易于產(chǎn)生過(guò)于單調(diào)平淡的感覺(jué)。因此,在同類(lèi)色的運(yùn)用中要有意識(shí)地加強(qiáng)色彩之間的【】和【】對(duì)比。
A.明度
B.冷暖
C.厚薄
D.純度
3.抽象主義可以分為冷抽象和熱抽象,它們的代表人物分別是【】
A.蒙德里安
B.克洛斯
C.夏加爾
D.康定斯基
4.下列作品形式,屬于古羅馬的是【】
A.巨石陣
B.凱旋門(mén)
C.紀(jì)念柱
D.斗獸場(chǎng)
5.下列關(guān)于紫砂陶的說(shuō)法,正確的是【】
A.產(chǎn)于浙江宜興
B.器物多施釉
C.常以造型取勝
D.產(chǎn)品以茶壺居多
判斷題
1.中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)形象的精準(zhǔn),要認(rèn)真分析對(duì)象的比例結(jié)構(gòu),以畫(huà)得像為表現(xiàn)目的?!尽?/span>
2.花鳥(niǎo)、禽獸到唐代已獨(dú)立成科,藝術(shù)上已逐漸成熟,于是出現(xiàn)了“黃家富貴,徐熙野逸”的風(fēng)格?!尽?/span>
3.秦始皇陵坐落在陜西省,出土的陶塑兵馬俑是秦代雕塑最杰出的代表。【】
4.文藝復(fù)興三杰是指達(dá)·芬奇、拉斐爾、波提切利?!尽?/span>
5.齊白石是畫(huà)家也是篆刻家,號(hào)稱(chēng)“三百石”?!尽?/span>
6.鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀,主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)?!尽?/span>
7.促進(jìn)教師角色形成的主要條件:一是正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè);二是樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣;三是積極參與教育實(shí)踐。【】
8.教學(xué)設(shè)計(jì)方案一旦確定,在教學(xué)中將不容再修改?!尽?/span>
9.陳洪綬和崔子忠在畫(huà)史上齊名,被稱(chēng)為“南陳北崔”?!尽?/span>
10.以“用石頭描繪的童話(huà)”來(lái)稱(chēng)呼羅馬式教堂十分貼切?!尽?/span>
填空題
1.運(yùn)用草書(shū)的體勢(shì),形成氣脈連綿不斷的“一筆畫(huà)”筆法的是南朝畫(huà)家____,他創(chuàng)造了“____”的人物形象。
2.新巴比倫的美術(shù)成就集中體現(xiàn)在____的建筑上。
3.公元320年前后開(kāi)始興建的____,是規(guī)模最大的“巴西利卡”式教堂之一。
4.明代后期,在水墨寫(xiě)意花卉畫(huà)中最富有成就的畫(huà)家是____,他與____并稱(chēng)為“青藤白陽(yáng)”。
5.《擲鐵餅者》的作者是希臘雕刻家____。
6.水彩畫(huà)的表現(xiàn)技法主要有干畫(huà)法和____。
7.被蘇東坡稱(chēng)為“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”的畫(huà)家是____。
8.唐代工藝品中,成就最為卓著的首推____。
9.1980年冬,在秦始皇陵西側(cè),出土了兩乘鑄工無(wú)比精良的____,其形體為真車(chē)真馬的二分之一。
10.唐代書(shū)法成就最為突出的是____和草書(shū)。
簡(jiǎn)答題
1.秦始皇陵兵馬俑有什么特點(diǎn)?大體可分為哪幾類(lèi)?談?wù)勀銓?duì)秦始皇陵兵馬俑的感受。
2.簡(jiǎn)述水彩畫(huà)的特點(diǎn)。
3.簡(jiǎn)述書(shū)法術(shù)語(yǔ)中的“垂露”。
4.在色彩技法知識(shí)中,色彩的三要素“色相”“明度”“純度”分別是指什么?
5.簡(jiǎn)述什么是文人畫(huà)。
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