單選題

1.拜占庭鑲嵌畫(huà)以【】為主要材料，因?yàn)樗芊瓷涑鰪?qiáng)烈的光彩，達(dá)到一種虛無(wú)縹緲的效果。

A.陶器

B.玉石

C.玻璃

D.金屬

2.【】有“山是一尊佛，佛是一座山”之稱(chēng)，既是中國(guó)最大的一尊摩崖石刻造像，也是世界上最大的石刻大佛。

A.樂(lè)山大佛

B.盧舍那大佛

C.大足石刻

D.一佛二菩薩像

3.被稱(chēng)為元代山水畫(huà)巨作的是【】

A.《早春圖》

B.《浮玉山居圖》

C.《富春山居圖》

D.《春山欲雨圖》

4.尊重和信任學(xué)生是教師的【】

A.知識(shí)素養(yǎng)之一

B.能力素養(yǎng)之一

C.思想品德素養(yǎng)之一

D.基本任務(wù)之一

5.商代青銅器《四羊方尊》屬于【】

A.禮器

B.樂(lè)器

C.兵器

D.車(chē)馬器

6.俑在古代是用于殉葬的物品，如《擊鼓說(shuō)唱俑》。下列選項(xiàng)中，【】不屬于漢俑特點(diǎn)。

A.長(zhǎng)于動(dòng)態(tài)刻畫(huà)，造型適度夸張

B.形象鮮明，手法簡(jiǎn)潔概括

C.富有生活情趣，表現(xiàn)風(fēng)格稚拙、憨厚、渾樸

D.整體風(fēng)格猙獰恐怖

7.在普通高中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要貫穿藝術(shù)概念和【】的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

A.美術(shù)種類(lèi)

B.美術(shù)技法

C.美術(shù)術(shù)語(yǔ)

D.美術(shù)理論

8.皮影中常用的五色是【】

A.紅、黃、綠、白、黑

B.紅、黃、綠、藍(lán)、黑

C.紅、黃、綠、白、灰

D.紅、黃、紫、白、黑

9.畢加索是著名的立體派繪畫(huà)大師，下列哪件作品不是他的？【】

A.《戴帽的芙勞》

B.《朵拉瑪爾的肖像》

C.《亞威農(nóng)少女》

D.《格爾尼卡》

10.在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能僅滿(mǎn)足于“授人以魚(yú)”，更要做到“授人以漁”。這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視【】

A.傳授學(xué)生知識(shí)

B.發(fā)展學(xué)生能力

C.培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

D.養(yǎng)成學(xué)生品德

11.“欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品?！痹谒膫€(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中屬于【】

A.綜合·探究

B.欣賞·評(píng)述

C.造型·表現(xiàn)

D.設(shè)計(jì)·應(yīng)用

12.自然界的一頭牛，在【】筆下，簡(jiǎn)化、夸張、改造，被加工成一系列獨(dú)特的藝術(shù)形象。

A.馬蒂斯

B.畢加索

C.康定斯基

D.達(dá)利

13.美術(shù)課程追求【】性質(zhì)。

A.綜合

B.人文

C.審美

D.教育

14.下列選項(xiàng)中，不屬于中國(guó)畫(huà)從表現(xiàn)手法上分類(lèi)的是【】

A.寫(xiě)意畫(huà)

B.工筆畫(huà)

C.兼工帶寫(xiě)

D.卷軸畫(huà)

15.面向大多數(shù)人實(shí)施的美術(shù)教育是【】

A.基礎(chǔ)美術(shù)教育

B.特長(zhǎng)教育

C.專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育

D.審美教育

16.下列不屬于中性色的是【】

A.黑色

B.白色

C.黃色

D.灰色

17.曾經(jīng)被明朝皇帝朱棣稱(chēng)其作品為“殘山剩水”的兩位畫(huà)家是【】

A.趙佶、黃公望

B.范寬、倪瓚

C.夏圭、馬遠(yuǎn)

D.黃筌、徐渭

18.油畫(huà)作品《占領(lǐng)總統(tǒng)府》的作者是【】

A.王德威

B.肖峰、宋韌

C.陳逸飛、魏景山

D.衛(wèi)天霖

19.中國(guó)古典家具發(fā)展的高峰時(shí)期在【】代。

A.唐

B.元

C.明

D.宋

20.南北朝時(shí)，北齊佛教畫(huà)家【】創(chuàng)“曹衣出水”。

A.曹偉新

B.曹仲達(dá)

C.曹不興

D.曹雪芹

多選題

1.培養(yǎng)學(xué)生的感受能力，是美術(shù)教育的首要任務(wù)，具體可以【】方面進(jìn)行引導(dǎo)。

A.從整體中感受

B.從局部細(xì)節(jié)中感受

C.從材料質(zhì)地中感受

D.從比較中感受

2.宋代是我國(guó)古代工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的鼎盛時(shí)期，傳世作品【】等都為精品力作。

A.《出水芙蓉圖》

B.《白頭叢竹圖》

C.《果熟來(lái)禽圖》

D.《廬山高圖》

3.下列是宋代畫(huà)家的是【】

A.王詵

B.周昉

C.張萱

D.李公麟

4.下列屬于九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值的是【】

A.陶冶學(xué)生的情操

B.提高學(xué)生的身體素質(zhì)

C.引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流

D.發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力

5.下列屬于趙孟頫作品的有【】

A.《秋郊飲馬圖》

B.《搗練圖》

C.《簪花仕女圖》

D.《秀石疏林圖》

判斷題

1.“徽州三雕”是指磚雕、木雕和石雕。【】

2.李成的人物畫(huà)作品《采薇圖》描繪了叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽(yáng)山以野菜充饑最終餓死的歷史故事?！尽?/span>

3.我國(guó)現(xiàn)存最早的山水畫(huà)卷，是宋代畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》?！尽?/span>

4.提高美術(shù)教學(xué)水平的主要途徑是加強(qiáng)美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練?！尽?/span>

5.《格爾尼卡》是著名野獸派畫(huà)家畢加索作于20世紀(jì)30年代的一件具有重大影響及歷史意義的杰作。此畫(huà)是受西班牙共和國(guó)政府的委托，為1937年在巴黎舉行的國(guó)際博覽會(huì)西班牙館而創(chuàng)作，是表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)題材且具有紀(jì)念意義的作品?！尽?/span>

6.教學(xué)方法是師生互動(dòng)的方式和措施，最為具體、最具有可操作性，某種程度上可以看作是教學(xué)策略的具體化?！尽?/span>

7.印象派提倡戶(hù)外寫(xiě)生，打破傳統(tǒng)，拋棄了固有色觀念，創(chuàng)立了現(xiàn)代寫(xiě)生色彩學(xué)。【】

8.有“史前的盧浮宮”之稱(chēng)的洞窟是位于法國(guó)南部的阿爾塔米拉洞窟。【】

9.形、色、肌理、空間等都是造型藝術(shù)的基本原理?！尽?/span>

10.漏窗是蘇州園林的重要建筑要素之一，在創(chuàng)作手法上類(lèi)似于現(xiàn)代的“累積構(gòu)成”。【】

填空題

1.20世紀(jì)30年代，在魯迅先生積極倡導(dǎo)并培育的____運(yùn)動(dòng)中，涌現(xiàn)了一大批反映社會(huì)、謳歌人類(lèi)解放的版畫(huà)青年。

2.____、____與蓮花洞并稱(chēng)為北魏龍門(mén)三大窟。

3.中國(guó)繪畫(huà)的藝術(shù)創(chuàng)造是一個(gè)____和____相統(tǒng)一的過(guò)程，既承認(rèn)藝術(shù)創(chuàng)造來(lái)源于客觀世界，又十分重視個(gè)人的主觀作用。

4.利用生活環(huán)境中所接觸的材料和媒介來(lái)制造大眾所能理解的形象，將藝術(shù)和工業(yè)機(jī)械文明相結(jié)合，并利用大眾傳播媒介加以普及的藝術(shù)被稱(chēng)為_(kāi)___藝術(shù)。

5.歐洲最早的波倫亞美術(shù)學(xué)院產(chǎn)生在____，它的創(chuàng)始人是卡拉齊兄弟。

6.威尼斯畫(huà)派素以擅長(zhǎng)____著稱(chēng)，提香的作品畫(huà)面光影強(qiáng)烈，金色耀眼奪目，被稱(chēng)為“提香的金色”。

7.“____派”繪畫(huà)大膽使用純色，從東方藝術(shù)中吸取平面化處理畫(huà)面的手法，其代表畫(huà)家是馬蒂斯。

8.中國(guó)歷史上，被譽(yù)為“楷書(shū)四大家”的是歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)和____。

9.“表現(xiàn)派”畫(huà)家____的作品《吶喊》體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)死亡的恐懼和吶喊。

10.我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)最古老的壁畫(huà)遺跡，是遼寧牛河梁____遺址出土的壁畫(huà)殘塊。

簡(jiǎn)答題

1.為什么說(shuō)認(rèn)識(shí)美術(shù)的社會(huì)功能是全面認(rèn)識(shí)美術(shù)課程性質(zhì)的關(guān)鍵？

2.新課程下教師角色有哪些變化？

3.什么是二方連續(xù)？

4.簡(jiǎn)述意大利文藝復(fù)興時(shí)期佛羅倫薩畫(huà)派的代表人物及其代表作品。

5.一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思，而反思首先是能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在教學(xué)實(shí)踐中，可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？

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