填空題

1.女子競技體操有四項：____、____、____、____。

2.體育課程作為社會文化的重要組成部分，對體育文化具有保存、____和重建的作用。

3.傳統(tǒng)的體育教學組織形式，直接指向課內的教學分組，如____、體能分組。

4.脊髓反射包括____、____。

5.學校組織校內田徑運動會，一般可由報名、編排____、比賽分工、____、比賽的記錄和____六個主要過程組成。

6.武術功能技藝的____以及____標志著武術體系逐步形成。

7.____是指體內有些化學物質如激素等對人體生理活動的調節(jié)。

8.在授課安排上，高爾霍夫爾第一次提出要系統(tǒng)地考慮____、耐力和靈敏的運動學特征。

9.跑道內、外突沿的高度為____厘米，其寬度都不計入跑道寬度之內。

10.早在西周就形成了居當時世界先進水平的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的六藝教育。其中____和____是當時的軍事技能。

判斷題

1.羽毛球發(fā)球按發(fā)出球在空中飛行的弧線不同，可分為發(fā)高遠球、發(fā)平高球、發(fā)平快球和發(fā)網前球。 【】

2.水平二的隊列隊形，教師應結合學生、教材和教學實際隨堂進行教學，不應利用單獨課時進行教授?！尽?/span>

3.學習體育運動知識、增強安全意識和防范能力，是體育與健康課程中運動參與領域的目標要求?！尽?/span>

4.短跑教學中，為了達到理想的步頻，常運用的練習方法是起跑后的加速跑?！尽?/span>

5.在籃球運動中，投籃時籃球正確的旋轉方向是向前。【】

6.以最大輸出率進行運動，磷酸原系統(tǒng)能維持5~6分鐘。 【】

7.跳箱“斜進直角騰越”時，用球指示動作的運動方向是幫助中的器械幫助?！尽?/span>

8.在排球的技術動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔主要力量，其余手指幫助控制傳球方向?！尽?/span>

9.我國是在2001年申奧成功的。 【】

10.各種投擲項目的方法雖然不同，但決定遠度的主要原因都是器械出手的初速度、角度，受空氣的阻力和舉力?！尽?/span>

單選題

1.下列哪一項既是體育課的教學內容又是教學組織形式？【】

A.廣播體操

B.隊列隊形

C.大課間操

D.眼保健操

2.運用防止和糾正錯誤的方法時應當【】

A.以練習為主

B.以預防為主

C.以講解和練習為主

D.以講解為主

3.下列不屬于骨杠桿類別的是【】

A.費力杠桿

B.平衡杠桿

C.省力杠桿

D.速度杠桿

4.影響體育課教學組織形式選擇的因素有【】

A.學生數(shù)量、學生個體差異、教師的組織能力、器材的數(shù)量

B.學生數(shù)量、體育場地器材、體育教學內容、學生個體差異

C.學生數(shù)量、體育教學目標、學生個體差異、體育場的器材

D.學生數(shù)量、體育場地器材、體育教學目標和內容、學生個體差異

5.在羽毛球比賽時，發(fā)球方得分為零或偶數(shù)時，應站在____發(fā)球區(qū)發(fā)球，將球發(fā)到對方的____發(fā)球區(qū)。【】

A.左；右

B.左；左

C.右；右

D.右；左

6.武術運動具有內外合一、【】的民族風格。

A.廣泛運用

B.豐富多彩

C.形神兼?zhèn)?/span>

D.形體規(guī)范

7.跳遠比賽丈量成績時，須從運動員【】至起跑線的延長線成直角丈量。

A.臀部著地

B.身體任何部位著地的最近點

C.手著地

D.后腳跟

8.【】是學校體育的基本組織形式，是實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑。

A.體育與健康課

B.課外體育活動

C.課外運動訓練

D.體育競賽

9.水平一1、2年級學習目標，要求學生能夠在新的合作環(huán)境中愉快地進行體育活動和體育【】，與同學友好相處。

A.分享

B.游戲

C.健身

D.探究

10.制訂單元體育教學計劃的主要依據是【】

A.學生年齡與身心特征

B.氣候特征

C.項目性質與學習原理

D.比賽要求

11.人體需要的營養(yǎng)素有【】種。

A.9

B.6

C.7

D.8

12.田徑競賽規(guī)則規(guī)定，跳高的比賽中，下列記錄符號是有效試跳的是【】

A.×

B.√

C.O

D.—

13.1904年1月，清政府頒布并實施【】，這標志著中國現(xiàn)代教育和體育制度的正式確立。

A.《欽定學堂章程》

B.《奏定學堂章程》

C.《新學制課程標準》

D.《學校體育指導綱要》

14.田徑運動中，運動員應該按【】方向跑進。

A.順風

B.逆風

C.順時針

D.逆時針

15.《體育與健康》課程的【】主要體現(xiàn)在學生體育與健康知識的掌握，運動技能的習得，體能的增強和學習行為的變化等方面。

A.教學內容和效果

B.教學方法和質量

C.教學內容和質量

D.教學質量和效果

16.比賽期對應于運動員競技狀態(tài)的【】

A.形成階段

B.保持階段

C.消退階段

D.恢復階段

17.當人體急性出血超過【】毫升時，往往出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、呼吸淺速、脈搏快弱、血壓下降等全身不適癥狀。

A.600~800

B.700~900

C.800~1000

D.1000~1200

18.進行弓步沖拳教學時，應做【】

A.側面示范

B.慢速示范

C.分解示范

D.正面示范

19.對學生進行運動技能成績的評定可采用【】

A.定量評定

B.定性評價

C.定性與定量相結合

D.因人而異

20.以下不屬于體育教學評價功能的選項是【】

A.信息反饋功能

B.動機強化功能

C.環(huán)境營造功能

D.考察、鑒定功能

簡答題

1.簡述什么是習得性無助感？

2.起跑時遇到哪些情況應判為犯規(guī)？

3.簡述隊列練習中“立正”的動作要領。

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