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2020年福建省南平市順昌縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2020年福建省南平市順昌縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.玲玲跳舞時,既能使自己的動作與音樂合拍,又能與同伴保持一致,還能配上適當的表情,這屬于【】

A.注意的分配

B.注意的廣度

C.注意的范圍

D.注意的穩(wěn)定性

2.世界衛(wèi)生組織要求在全球消滅的第一種傳染病是【】

A.脊髓灰質炎

B.天花

C.流行性感冒

D.蛔蟲病

3.在兒童的日常生活、游戲、學習和勞動等正?;顒又?,創(chuàng)設或改變某種條件,來引起并研究兒童心理的變化。這種方法是【】

A.觀察法

B.測驗法

C.自然實驗法

D.調查訪問法

4.四歲的磊磊在畫畫時,常常畫一棵樹,突然想起什么,又開始畫一把劍,等會又畫小鴨、蛋糕等。這說明磊磊【】

A.想象的內容具有系統(tǒng)性

B.想象的主題不穩(wěn)定

C.以想象的過程為滿足

D.想象具有預定性

5.根據《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,全日制幼兒園正常情況下每日戶外活動時間不得少于【】

A.2小時

B.2.5小時

C.3小時

D.3.5小時

6.被褥的日常消毒方法是【】

A.開窗通風

B.洗滌

C.日曬

D.煮沸

7.關于幼小銜接,下列說法正確的是【】

A.可以提前教授小學文化知識

B.只需要針對大班幼兒進行

C.不包括幼兒行為習慣、社會技能的培養(yǎng)

D.應當貫穿整個幼兒園教育

8.教師在設計和組織活動時,要特別注意把握好幼兒的【】,為幼兒提供適宜其發(fā)展需要的教學活動。

A.心理發(fā)展特征

B.身體發(fā)展特征

C.性格特征

D.最近發(fā)展區(qū)

9.下列有關學前教育的說法正確的是【】

A.是對幼兒的教育

B.是對學齡前兒童的保育和教育

C.是幼兒園教育

D.是幼兒園的保育

10.對幼兒時間定向上起決定作用的是【】

A.日常生活事件

B.日歷鐘表上的時間信息

C.天氣變化

D.生活制度

11.托兒所是對【】的兒童進行教育的專門機構。

A.0—1歲

B.1—2歲

C.2—3歲

D.0—3歲

12.教師組織幼兒玩戶外大型玩具時,未注意到一名幼兒遠離群體玩耍而導致該幼兒發(fā)生了意外事故。造成該事故的原因是【】

A.幼兒缺乏生活經驗,安全觀念淡薄

B.幼兒運動系統(tǒng)發(fā)育不完善,平衡力差

C.保教人員安全意識不強,安全措施不落實

D.托幼機構的客觀環(huán)境因素

13.埃里克森的心理社會發(fā)展理論認為,兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程,必須經歷八個順序不變的階段。0—1.5歲幼兒處于【】時期,該階段的發(fā)展任務是發(fā)展對周圍世界,尤其是對社會環(huán)境的基本態(tài)度。

A.基本信任感和不信任感的沖突

B.自主與害羞和懷疑的沖突

C.主動對內疚的沖突

D.勤奮對自卑的沖突

14.《幼兒園工作規(guī)程》中指出,家長委員會的主要任務不包括【】

A.認真分析,吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見的建議

B.對幼兒園工作計劃和重要決策,特別是事關幼兒和家長切身利益的事項提出意見和建議

C.發(fā)揮家長的專業(yè)和資源優(yōu)勢,支持幼兒園保育教育工作

D.幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,協(xié)助幼兒園開展家庭教育指導和交流

15.記憶表象的主要特征是【】

A.概括性和形象性

B.概括性和想象性

C.概括性和真實性

D.具體性和真實性

16.教師在談話中應起到【】

A.直接引導作用

B.間接引導作用

C.主要引導作用

D.次要引導作用

17.根據幼兒動力定型的規(guī)律,幼兒教師要【】

A.不同類型的活動交替進行

B.保證幼兒充足的睡眠

C.培養(yǎng)幼兒對活動的關注

D.為幼兒制定合理的生活制度

18.以下哪項不屬于區(qū)域活動的組織流程?【】

A.引入

B.講評

C.游戲操作

D.分享

19.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒語言領域有關傾聽與表達的目標不包括【】

A.認真聽并能聽懂常用語言

B.愿意講話并能清楚地表達

C.能聲情并茂地表述自己的觀點和想法

D.具有文明的語言習慣

20.幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時的方法是【】

A.家庭訪問

B.個別談話

C.書信

D.家園聯系卡

21.華生的“教育萬能論”屬于【】

A.行為決定論

B.教師決定論

C.環(huán)境決定論

D.遺傳決定論

22.在幼兒園膳食安全中,每個留樣食品量不少于【】

A.50g

B.100g

C.150g

D.200g

23.主張心理發(fā)展“連續(xù)性”的心理學家是【】

A.皮亞杰,弗洛伊德等

B.華生,班杜拉等

C.埃里克森,皮亞杰等

D.弗洛伊德,埃里克森等

24.制定班級幼兒生活常規(guī)的主要目的是【】

A.幫助幼兒學會自我管理

B.方便教師管理

C.讓幼兒學會服從

D.維持紀律

25.幼兒園教師要能接住幼兒拋來的球,并運用恰當方式把球拋給幼兒,讓活動能夠持續(xù)下去。這里體現的教師角色是【】

A.幼兒學習活動的指導者

B.幼兒學習活動的管理者

C.幼兒學習活動的設計者

D.幼兒學習活動的合作者

26.小紅正在看圖畫書,聽到外面的鞭炮聲后立即放下圖畫書跑到窗口去看熱鬧。這說明幼兒的注意具有【】特性。

A.無意性

B.有意性

C.分散性

D.轉移性

27.教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學活動中所應遵循的【】和必備的道德品質。

A.行為準則

B.教育規(guī)律

C.社會公德

D.社會規(guī)則

28.聯合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括【】

A.無差別原則

B.無歧視原則

C.尊重兒童尊嚴原則

D.兒童利益最佳原則

29.下列選項【】內容的敘述不符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》針對學前教育的闡述。

A.基本普及學前教育

B.明確政府職責

C.重點發(fā)展農村學前教育

D.達成學前一年義務教育

30.兒童合作游戲一般在【】進行。

A.3歲以上

B.2歲以上

C.4歲以上

D.5歲以上

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