2020年福建省漳州市東山縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.格賽爾雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明【】

A.生理成熟的重要性

B.技能獲得的關(guān)鍵期

C.教育的重要性

D.遺傳的重要性

2.不適合幼兒園飼養(yǎng)的動物是【】

A.寵物狗

B.蝸牛

C.蝌蚪

D.金魚

3.幼兒的認(rèn)識過程以【】為主。

A.感知覺

B.記憶

C.想象

D.思維

4.下列屬于幼兒人際關(guān)系適應(yīng)不良的表現(xiàn)是【】

A.不愿獨(dú)處

B.活潑好動

C.攻擊性強(qiáng)

D.喜歡與同伴嬉戲

5.蒙臺梭利教育法是以【】為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系。

A.感官

B.聽覺

C.游戲

D.課程

6.下列午睡姿勢正確的是【】

A.左側(cè)睡

B.右側(cè)睡

C.蒙頭睡

D.趴著睡

7.“沿著地面直線行走”主要發(fā)展幼兒的【】

A.平衡能力

B.靈活性

C.力量

D.耐力

8.畫面有清晰明確的前后因果關(guān)系是幼兒期最高的構(gòu)圖形式。這種構(gòu)圖形式稱為【】

A.凌亂式構(gòu)圖

B.并列式構(gòu)圖

C.平行式構(gòu)圖

D.遮擋式構(gòu)圖

9.對于幼兒園教師，管理者既要做到真正以人性關(guān)懷去對待每一位幼兒教師，做到公正公平，也要重視每位教師的發(fā)展，給其創(chuàng)設(shè)鍛煉和提升的空間，發(fā)揮幼兒教師的主觀能動性。真正把尊重教師、關(guān)心教師、理解教師和發(fā)展教師相結(jié)合。這體現(xiàn)了幼兒園管理的【】

A.規(guī)范與創(chuàng)新并舉原則

B.集體與個體相結(jié)合的管理原則

C.保教相結(jié)合的管理原則

D.以教師為中心的管理原則

10.預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)立足于【】，從小抓起，對未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。

A.教育

B.壓制

C.保護(hù)

D.教育和保護(hù)

11.教師在設(shè)計(jì)“好玩的沙子”教育活動方案時(shí)，提出的目標(biāo)之一是“玩完沙子后，能將材料工具放回原處，并能主動洗手”。這體現(xiàn)了活動目標(biāo)的【】

A.情感、態(tài)度

B.知識、技能

C.能力、習(xí)慣

D.品德、智力

12.幼兒期的主導(dǎo)活動是【】

A.學(xué)習(xí)

B.游戲

C.看書

D.識字

13.關(guān)于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是【】

A.開始以他人為中心辨別左右

B.開始以自身為中心辨別左右

C.開始以他人為中心辨別前后

D.開始以自身為中心辨別前后

14.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒【】等方面的發(fā)展。

A.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

B.情緒、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能

C.情緒、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)、知識、技能

D.情感、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知、技能

15.建立良好師幼關(guān)系的根本目的是【】

A.適應(yīng)潮流，形成平等的人與人之間的關(guān)系

B.維護(hù)教師與幼兒之間的人際關(guān)系

C.鞏固尊師愛幼的師幼交往關(guān)系

D.在良好的師幼關(guān)系狀態(tài)中開展教育教學(xué)活動

16.2—5歲的幼兒詞匯日漸豐富，但說話時(shí)常有遲疑、不流暢的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象被稱為【】

A.發(fā)育性口齒不流利

B.語言發(fā)育遲緩

C.語言節(jié)奏障礙

D.口吃

17.不適合幼兒探索的科學(xué)內(nèi)容是【】

A.氣溫的變化

B.四季的成因

C.雨、雪現(xiàn)象

D.季節(jié)變化與人類、動植物的關(guān)系

18.幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不得少于【】小時(shí)。

A.2.5

B.3.0

C.3.5

D.4.0

19.爸爸、媽媽在看電視時(shí)高興地笑了起來，旁邊搭積木的寶寶看到了，也跟著笑了起來。這一現(xiàn)象反映了幼兒的情緒具有【】

A.社會性

B.沖動性

C.傳染性

D.深刻性

20.“能熟練使用筷子”，該典型表現(xiàn)所屬于的年齡段是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

21.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施【】的機(jī)構(gòu)。

A.保育和教育

B.教育和游戲

C.教育和養(yǎng)育

D.學(xué)習(xí)和活動

22.教師擬定教育活動目標(biāo)時(shí)，以兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達(dá)到的水平之間的距離為依據(jù)。這種做法體現(xiàn)的是【】

A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

B.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

D.布魯納的發(fā)展教學(xué)法

23.【】是運(yùn)用簡單明了的語言，把事物的形狀、特征、用途等解說清楚的講述形式。

A.說明性講述

B.議論性講述

C.敘述性講述

D.描述性講述

24.在進(jìn)餐環(huán)節(jié)，以下做法錯誤的是【】

A.教師要創(chuàng)設(shè)安靜整潔、輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境

B.教師通過比賽的方式激發(fā)幼兒進(jìn)餐的積極性，加快進(jìn)食速度

C.教師結(jié)合膳食菜肴，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識人體所需的營養(yǎng)素

D.教師提醒幼兒采用正確的方法咀嚼食物

25.嬰幼兒的情緒最初主要是由生理需求引起，漸漸地發(fā)展到交往的需求，這反映嬰幼兒情緒發(fā)展的【】特點(diǎn)。

A.社會化

B.豐富化

C.自我調(diào)節(jié)化

D.深刻化

26.小班幼兒看《喜羊羊和灰太狼》時(shí)，時(shí)常會對劇中的灰太狼感到害怕。這說明幼兒【】

A.想象內(nèi)容零散

B.想象容易受情緒影響

C.想象脫離現(xiàn)實(shí)

D.想象與現(xiàn)實(shí)相混淆

27.現(xiàn)代兒童發(fā)展史上，首次把國際社會保護(hù)兒童權(quán)利的思想轉(zhuǎn)變?yōu)檎穆氊?zé)和行為范疇。這一具有劃時(shí)代意義的國際法律文件是1989年聯(lián)合國大會通過的【】

A.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

B.《兒童權(quán)利公約》

C.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》

D.《全球幼兒教育大綱》

28.幼兒園教學(xué)活動實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是【】

A.組織環(huán)節(jié)

B.開始環(huán)節(jié)

C.展開環(huán)節(jié)

D.結(jié)束環(huán)節(jié)

29.下列屬于學(xué)前兒童心理健康標(biāo)志的是【】

A.性格特征良好

B.體育鍛煉充足

C.安全自護(hù)意識強(qiáng)烈

D.性別角色認(rèn)識及時(shí)

30.小朋友又想吃糖，又害怕受到老師的懲罰，這種沖突屬于【】

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

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