①生物遺傳因素
②父母對幼兒性別角色的行為起著引導和強化作用
③模仿和扮演角色
④大眾媒體的強化

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

14.【】是國民教育的奠基階段。

A.幼兒教育

B.小學教育

C.中學教育

D.高中教育

15.一位幼兒教師具有比較寬廣的知識面,又有兩門較深的專業(yè)知識,這屬于【】

A.“I”型知識結構

B..“一”型知識結構

C.“H”型知識結構

D.“T”型知識結構

16.2020年3月18日教育部、財政部印發(fā)了《關于做好2020年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃組織實施工作的通知》,提出要將【】納入教師培訓內容。

A.全面發(fā)展

B.師生共進

C.家校合作

D.師德教育

17.下列選項中,哪種情感不屬于幼兒的高級情感【】

A.道德感

B.歸屬感

C.美感

D.理智感

18.在故事教學活動中,幼兒聽完故事后,教師問幼兒“剛才聽的故事里有誰?發(fā)生了什么?”等。這樣的提問屬于【】

A.判斷式提問

B.回憶式提問

C.理解式提問

D.運用式提問

19.不適合幼兒園飼養(yǎng)的動物是【】

A.寵物狗

B.蝸牛

C.蝌蚪

D.金魚

20.教師在教學中出示實物或教具進行示范性操作。這是【】

A.觀察法

B.演示法

C.示范法

D.規(guī)范法

21.反映個體認識、洞察和反省自身的能力是屬于加德納多元智能理論中的【】

A.自然觀察智能

B.人際智能

C.內省智能

D.語言智能

22.4歲以后被稱為定型期,又稱為圖式期,對這一階段幼兒繪畫指導應【】

A.利用兒童讀物、藝術環(huán)境、藝術品等,豐富兒童審美思維

B.選擇適宜的刺激題材,增強兒童繪畫動機

C.盡量探索、了解的態(tài)度欣賞、解讀兒童的作品

D.除鼓勵創(chuàng)造外,教師無須其他指導

23.幼兒園常用的口授法有談話與討論、講解與【】

A.論述

B.講述

C.演講

D.說明

24.孔子提出的“因材施教”符合幼兒個體身心發(fā)展的【】

A.不平衡性的要求

B.個別差異性的要求

C.順序性的要求

D.互補性的要求

25.【】是指在幼兒園的室內、廊沿或活動室的一角,供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實驗用品等的場地,是兒童開展非正規(guī)性科學活動的場所。

A.活動角

B.自然角

C.科學角

D.飼養(yǎng)角

26.下列不屬于幼兒園教師工作職責的是【】

A.觀察了解幼兒,制訂教育工作計劃

B.指導調配幼兒膳食,檢查食品衛(wèi)生

C.創(chuàng)設好的教育環(huán)境,合理組織教育內容

D.經常與家長保持聯(lián)系,共同完成教育任務

27.華生說:“如果給我一打健康的嬰兒,我保證能夠按照我的意愿把他們培養(yǎng)成任何一類人,或者醫(yī)生、律師、藝術家、大商人,甚至訓練成乞丐和強盜?!边@句話主要體現(xiàn)了【】

A.孩子可以自由選擇自己的職業(yè)

B.教育決定孩子的發(fā)展

C.孩子的發(fā)展與生理因素有關

D.人人皆可成為精英

28.俗話說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞?!边@種觀點的實質是【】

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.二因素論

D.相互作用論

29.“思維活動主要依靠動作來進行”這種心理象發(fā)生的年齡班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.學前班

30.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中將幼兒園教育內容分為健康、語言、社會、科學、【】等五個領域。

A.音樂

B.美術

C.泥塑

D.藝術

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