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2020年湖北省荊門市京山市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2020年湖北省荊門市京山市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒期是兒童語言發(fā)展的重要時期,因此幼兒教師應該避免出現(xiàn)的行為是【】

A.創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境

B.給予幼兒表達機會,并傾聽幼兒說話

C.以多識字考察幼兒語言發(fā)展水平

D.培養(yǎng)幼兒書寫興趣

2.我國幼兒園的教學是【】

A.幼兒的活動

B.教師的活動

C.幼兒與教師的活動

D.個別活動

3.兒童依戀發(fā)展的第四階段是【】

A.對人反應有差別的階段

B.特殊的情感聯(lián)結階段

C.目標調整的伙伴關系階段

D.對人反應無差別階段

4.【】主張兒童共有教育,論述兒童優(yōu)生問題,最早論述了兒童優(yōu)生問題;主張幼兒教育的內容應該包括講故事、音樂、繪畫、體育、游戲,首次對游戲做了理論論述。

A.亞里士多德

B.福祿貝爾

C.柏拉圖

D.夸美紐斯

5.幼兒掌握物體從形狀知覺發(fā)展來看,由易到難的順序依次是【】

A.三角形、圓形、長方形、梯形

B.圓形、長方形、梯形、三角形

C.圓形、三角形、長方形、梯形

D.圓形、長方形、三角形、梯形

6.根據《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》,幼兒園教職工體檢的頻率是【】

A.3個月

B.半年

C.1年

D.3年

7.在教育史上,【】提倡愛的教育和實施愛的教育的典范。

A.福祿培爾

B.裴斯泰洛齊

C.洛克

D.皮亞杰

8.幼兒園午餐時間一般不少于【】

A.10—15分鐘

B.15—20分鐘

C.20—30分鐘

D.30—40分鐘

9.皮亞杰的“三山實驗”證明【】

A.學前兒童的客體永存性

B.學前兒童出現(xiàn)守恒概念

C.學前兒童處于自我中心主義階段

D.學前兒童的類比推理能力

10.“利用紅色可以做什么”屬于【】發(fā)散思維。

A.用途擴散

B.結構擴散

C.方法擴散

D.形態(tài)擴散

11.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出,3—4歲的幼兒遵守基本行為規(guī)范的典型表現(xiàn)是【】

A.不私自拿不屬于自己的東西

B.知道說謊是不對的

C.知道不經允許不能拿別人的東西

D.做錯事敢于承認,不說謊

12.教師職業(yè)道德的核心是【】

A.教書育人

B.關愛學生

C.為人師表

D.愛國守法

13.能熟練使用筷子,并能沿輪廓線剪出曲線構成的簡單圖形,邊線吻合且平滑。這是哪個年齡段的教育發(fā)展目標?【】

A.0—1歲

B.1—2歲

C.3—4歲

D.5—6歲

14.教師有下列【】情形,由所在學校、其他機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘。

A.因故沒有完成教育教學任務

B.體罰學生,經教育不改的

C.有亂收費現(xiàn)象的

D.因故長期不能按時上下班

15.幼兒園環(huán)境的【】決定了環(huán)境的可控性,使可控性有了明確的標準和方向。

A.教育性

B.開放性

C.發(fā)展性

D.參與性

16.幼兒形成運動技能的熟練過程指的是【】

A.把個別動作結合成連貫動作的過程,使個別動作一體化

B.所形成的動作協(xié)調、準確,達到完善化和自動化

C.實際再現(xiàn)出動作方式或行為模式,即做出所看到的動作

D.了解動作結構,在頭腦中形成這種技能的一般、粗略的表象

17.“自然主義”教育理論體系的提出者是【】

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.洛克

D.福祿貝爾

18.不適合幼兒園飼養(yǎng)的動物是【】

A.寵物狗

B.蝸牛

C.蝌蚪

D.金魚

19.同一教學內容,在面向不同班級的幼兒組織教學活動時應采取不同的教育教學方法以適應其發(fā)展需求。這就要求教師在組織教育活動時應考慮的因素是【】

A.教育活動的目標

B.課程性質與教材特點

C.教師的個人條件

D.幼兒的活動特點

20.“能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思”是哪個年齡階段幼兒在“認真聽并能聽懂常用語言”方面的具體目標?【】

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.3—6歲

21.曬太陽能夠促進幼兒身體合成【】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

22.制定班級計劃是一項十分重要的工作,而影響幼兒園班級管理計劃制定的因素是多方面的。以下不屬于影響幼兒園班級工作計劃制定的客觀因素的是【】

A.班級資源

B.家庭資源

C.社區(qū)資源

D.幼兒教師態(tài)度

23.教師為幼兒做白醋去除污漬的小實驗,這位教師采用的教學方法是【】

A.實驗法

B.游戲法

C.觀察法

D.演示法

24.發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和【】是幼兒身心健康的重要標志,也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。

A.語言的熟練運用

B.基本生活能力

C.交際能力

D.感恩的心

25.林老師在樹上掛了不同高度的小鈴鐺,讓幼兒跳起觸摸。其使用的練習方法是【】

A.重復練習

B.條件練習

C.完整練習

D.分解練習

26.【】是家園合作追求的終極目標。

A.促進兒童的健康發(fā)展

B.促進兒童全面發(fā)展

C.促選兒童的身體發(fā)展

D.促進兒童智力發(fā)展

27.最近果果老是不自覺地說出臟話,還總是學著爸爸的口氣呵斥其他小朋友。這屬于【】對幼兒社會性發(fā)展的影響。

A.遺傳因素

B.同伴因素

C.家庭環(huán)境因素

D.學校因素

28.不管外包裝怎么改變,兒童不用去嘗,依然能判斷糖是甜的,這反映了兒童的【】

A.思維具有邏輯性

B.言語概括能力的發(fā)展

C.知覺的恒常性

D.想象力的發(fā)展

29.“弟子不必不如師,師不必賢子弟子,聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已”,這種觀點結合當今的教育啟示是【】

A.有教無類,教書育人

B.樂教善教,講究教法

C.教學相長,相互尊重

D.嚴于律己,為人師表

30.學前教育的實施主要有兩種形式,即【】

A.學前家庭教育和學前公共教育

B.學前家庭教育和幼兒園教育

C.學前家庭教育和托幼機構教育

D.學前社區(qū)教育和幼兒園教育

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