2020年安徽省蕪湖市鳩江區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒掌握物體從形狀知覺發(fā)展來看，由易到難的順序依次是【】

A.三角形、圓形、長方形、梯形

B.圓形、長方形、梯形、三角形

C.圓形、三角形、長方形、梯形

D.圓形、長方形、三角形、梯形

2.幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制訂是幼兒園依據(jù)【】，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類教育教學(xué)活動(dòng)的過程。

A.幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)

B.幼兒教育內(nèi)容

C.幼兒教學(xué)大綱

D.幼兒課本

3.下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是【】

A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作

B.從邊緣部分的動(dòng)作發(fā)展到中央部分的動(dòng)作

C.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作

D.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作

4.“能熟練使用筷子”，該典型表現(xiàn)所屬于的年齡段是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

5.夸美紐斯編著的【】一書，是世界上第一部論述學(xué)前教育的專著。

A.《母育學(xué)校》

B.《林哈德和葛篤德》

C.《幼兒教育書信》

D.《世界圖解》

6.【】是幼兒美育的豐富源泉。

A.大自然

B.生活環(huán)境

C.社會(huì)生活

D.藝術(shù)教育

7.游戲的心理結(jié)構(gòu)包括【】兩種成分。

A.認(rèn)知與情感

B.認(rèn)知與行為

C.情感與意志

D.意志與行為

8.課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用各種實(shí)物、標(biāo)本、模型、幻燈片等輔助教學(xué)，所體現(xiàn)的教學(xué)原則為【】

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.鞏固性原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

9.在游戲中，幼兒常常會(huì)自發(fā)地用唱歌或者舞蹈進(jìn)行信息的交流與情感的表達(dá)。這體現(xiàn)出了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造的【】

A.稚拙感

B.隨意性

C.自我性

D.自發(fā)性

10.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，先學(xué)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用被稱為【】

A.倒攝抑制

B.前攝抑制

C.動(dòng)機(jī)性遺忘

D.臨時(shí)性遺忘

11.成人要注意保護(hù)幼兒的耳朵以防生凍瘡，是因?yàn)橛變旱摹尽?/span>

A.耳廓血液循環(huán)差

B.耳咽管較短

C.耳皮下脂肪較多

D.外耳道較淺

12.下列行為中，屬于幼兒有意注意的是【】

A.一名幼兒突然摔倒大哭，其他幼兒的目光紛紛轉(zhuǎn)向他

B.老師燙了頭發(fā)，幼兒們都新奇地注意著老師的頭發(fā)

C.上課時(shí)，幼兒們自始至終都認(rèn)真地聽老師講課

D.老師突然拿來一個(gè)新玩具，幼兒們都不由自主地圍了過來

13.如果一個(gè)班大多數(shù)兒童的作品和老師的范畫差不多，說明【】

A.老師的指導(dǎo)是成功的

B.老師的指導(dǎo)限制了兒童的個(gè)性和自由創(chuàng)造

C.老師實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教育的目標(biāo)

D.老師繪畫的水平和幼兒一樣

14.在玩結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，能夠預(yù)設(shè)主題的是【】孩子的特點(diǎn)。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

15.【】是指教師邊講解邊用動(dòng)作演示，或以實(shí)物模型來演示，具體形象地向幼兒傳授有關(guān)健康的知識和技能，提高幼兒健康知識水平的方法。

A.動(dòng)作與行為練習(xí)法

B.情景表演法

C.講解演示法

D.感知體驗(yàn)法

16.幼兒方位知覺的發(fā)展順序是【】

A.上下—左右—前后

B.前后—上下—左右

C.左右—上下—前后

D.上下—前后—左右

17.小明的腳被熱水燙傷，立刻起了水泡，及時(shí)而正確的處理是【】

A.冷水沖洗

B.溫水浸泡

C.紗布包扎

D.搓揉

18.幼兒【】是有目的、有計(jì)劃地讓幼兒獲得粗淺的知識、基本的技能，增進(jìn)對周圍事物的認(rèn)知興趣，學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育過程。

A.德育

B.智育

C.勞育

D.美育

19.兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是【】

A.動(dòng)作概括的形成

B.直觀概括的形成

C.語詞概括的形成

D.形象概括的形成

20.在幼兒園中，幼兒感受到的更多的是環(huán)境、活動(dòng)、材料和教師的行為，而不是教育者的教育目的和期望。這表明幼兒園的課程具有【】的特點(diǎn)。

A.啟蒙性

B.游戲化

C.生活化

D.潛在性

21.幼兒園課程目標(biāo)制定的基本依據(jù)不包括【】

A.幼兒發(fā)展的需要

B.社會(huì)的需要

C.知識自身的邏輯體系

D.家長的需要

22.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。

A.幼兒園學(xué)習(xí)

B.小學(xué)學(xué)習(xí)

C.未來學(xué)習(xí)

D.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展

23.幼兒認(rèn)為下午就是到戶外玩的時(shí)間。這說明幼兒時(shí)間知覺【】

A.與具體事物和事件相聯(lián)系

B.與生物鐘相聯(lián)系

C.與季節(jié)變化相聯(lián)系

D.與日夜變化相聯(lián)系

24.幼兒因著急表述一件事而說不清楚時(shí)，教師應(yīng)該【】

A.叫另外一個(gè)幼兒替他說

B.提醒他不要著急，慢慢說

C.代替他說

D.表揚(yáng)他講得很好

25.馬斯洛提出的“需要層次理論”認(rèn)為【】是人的最高心理需要。

A.認(rèn)知需要

B.審美需要

C.自我實(shí)現(xiàn)需要

D.歸屬與愛的需要

26.2001年，國家制定了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，將幼兒園的教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域。下列哪項(xiàng)不屬于五大領(lǐng)域？【】

A.健康

B.語言

C.社會(huì)

D.人文

27.教師在談話中應(yīng)起到【】

A.直接引導(dǎo)作用

B.間接引導(dǎo)作用

C.主要引導(dǎo)作用

D.次要引導(dǎo)作用

28.不僅要跳過水平障礙還要跳過垂直障礙，跨越水平障礙時(shí)能躲閃攔截人是對【】幼兒的要求。

A.大班

B.中班

C.小班

D.小小班

29.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的【】結(jié)合起來。

A.色調(diào)

B.明度

C.名稱

D.飽和度

30.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是【】

A.品德評價(jià)法

B.說服教育法

C.陶冶法

D.榜樣示范法

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