A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5.幼兒體育活動的活動量取決于體育活動的【】、密度和時間三個因素的綜合情況。
A.場地
B.材料
C.準備
D.強度
6.托幼機構(gòu)的基本活動形式是【】
A.上課
B.日常生活
C.娛樂
D.游戲
7.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感是【】領(lǐng)域的目標。
A.健康
B.語言
C.社會
D.科學
8.提出游戲是本能的動作，游戲是為將來生活做準備的心理學家來自【】
A.德國
B.奧地利
C.匈牙利
D.捷克斯洛伐克
9.智力主要包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力，其核心是【】
A.注意力
B.觀察力
C.想象力
D.思維力
10.通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容。這是【】兒童美術(shù)欣賞活動的認知目標。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
11.影響學前教育機構(gòu)產(chǎn)生和發(fā)展的是【】
A.經(jīng)濟
B.政治
C.文化
D.科技
12.某園固定每周一下午，由幼兒園分管領(lǐng)導負責解答來訪家長問題，聽取家長意見和建議。這種幼兒園與家長互動溝通的方式是【】
A.家長會
B.家長學校
C.家長開放日
D.家長接待日
13.幼兒園課程評價中，形成性評價和終結(jié)性評價的類型劃分的主要依據(jù)是【】
A.評價主體
B.課程評價的方法
C.評價的功能和進行的時間
D.評價的參照體系
14.西西在玩媽媽的小錢包，媽媽問：“西西，錢是從哪里來的呀？”西西很認真地說：“是從媽媽的錢包里來的！媽媽驚詫：“從錢包里來！”西西又說：“還可以從取款機里來。”這是該年齡段幼兒認識活動具有【】的特征。
A.缺乏有意性
B.情緒性
C.直覺行動性
D.表面性
15.兒童兩歲半以后能自己玩玩具，進行游戲，但不參與別人的游戲，似乎沒有意識到其他兒童的存在。從兒童社會性發(fā)展水平看，這種游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.非游戲行為
B.獨自游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
16.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒語言領(lǐng)域有關(guān)傾聽與表達的目標不包括【】
A.認真聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚地表達
C.能聲情并茂地表述自己的觀點和想法
D.具有文明的語言習慣
17.幼兒期以【】為主。
A.隨意想象
B.有意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
18.幼兒科學教育的實質(zhì)是【】
A.教師指導
B.獲取知識
C.兒童的科學探索活動
D.主動構(gòu)建初級科學概念
19.羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于【】
A.非指導教學模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式
20.張老師經(jīng)常告訴小朋友們“游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，活動發(fā)言要舉手”等。其目的是樹立幼兒的【】
A.規(guī)則意識
B.情感的穩(wěn)定性
C.合作意識
D.邏輯思維
21.對幼兒進行語言教育既要考慮幼兒的原有知識經(jīng)驗，又要【】
A.考慮幼兒的興趣
B.達到預定教育要求
C.注意思想品德教育的要求
D.注意教育方法
22.兒童能以自身為中心辨別左右是在【】
A.2、3歲
B.4歲
C.5歲
D.7歲
23.幼兒根據(jù)《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》的故事，分別扮演不同的角色，對故事進行改編、創(chuàng)編。他們玩的游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.角色游戲
B.建構(gòu)游戲
C.音樂游戲
D.表演游戲
24.直覺行動思維是直接與物質(zhì)活動相聯(lián)系的思維，又叫感知運動思維。其活動的典型方式是【】
A.嘗試錯誤
B.探試錯誤
C.認知圖式
D.頓悟
25.記憶包括三個基本環(huán)節(jié)，下列不屬于記憶基本環(huán)節(jié)的是【】
A.識記
B.創(chuàng)造
C.保持
D.再現(xiàn)
26.哪一個年齡段的幼兒屬于創(chuàng)造性游戲的高峰時期？【】
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
27.下列哪一個心理學派強調(diào)以正常人為研究對象，強調(diào)人是一種自由的、有理想的生物，并且蘊含著巨大的發(fā)展?jié)撃埽磳Νh(huán)境決定和本能驅(qū)動？【】
A.行為主義
B.人本主義
C.精神分析
D.認知學派
28.1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是【】
A.《義務教育法》
B.《未成年人保護法》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《幼兒園工作規(guī)程》
29.在幼兒園主題活動中，下列不屬于選擇開發(fā)主題依據(jù)的是【】
A.兒童的興趣需要及其教育價值
B.家長的興趣需要
C.從教育目標
D.可調(diào)整的教育內(nèi)容和資源
30.幼兒園五大領(lǐng)域的學習是指【】領(lǐng)域的學習。
A.語言、科學、健康、音樂、美術(shù)
B.數(shù)學、語言、音樂、美術(shù)、社會
C.語言、科學、社會、音樂、美術(shù)
D.健康、語言、社會、科學、藝術(shù)
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