A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
19.發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和【】是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。
A.語言的熟練運用
B.基本生活能力
C.交際能力
D.感恩的心
20.兒童游戲時沒有固定的模式，可以自由表達自己的內(nèi)心，盡情顯露內(nèi)在的潛力。這說明了兒童游戲是【】
A.自發(fā)自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充滿幻想和創(chuàng)造的
21.《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十五條規(guī)定，學校不得聘用以下人員擔任教職工【】
A.因故意犯罪受到刑事處罰的人
B.曾被行政處分的人
C.曾被行政處罰的人
D.乙肝病毒攜帶者
22.內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的【】
A.新觀點
B.認知結構
C.策略系統(tǒng)
D.價值體系
23.屬于幼兒教育的一般原則的是【】
A.保教結合的原則
B.以游戲為基本活動的原則
C.尊重兒童的人格尊嚴
D.教育活動的多樣性原則
24.下列哪項不屬于區(qū)角活動內(nèi)容應該具有的特點？【】
A.生活性
B.注重實踐性
C.綜合主題性
D.發(fā)揮創(chuàng)造性
25.智力發(fā)展的關鍵期是【】
A.幼兒期
B.嬰兒期
C.幼兒前期
D.學齡期
26.課程的內(nèi)容選擇應注重兒童的生活環(huán)境，以大自然和大社會為中心，體現(xiàn)了【】的思想。
A.張雪門的行為課程
B.陳鶴琴的活教育理論
C.陳鶴琴的五指活動課程
D.陶行知的生活教育理論
27.兒童注意開始受到表象影響的年齡是【】
A.2歲以前
B.1—3歲歲半
C.2歲—4歲半
D.2歲半—4歲
28.下列不屬于幼兒口語表達能力發(fā)展特點的是【】
A.從獨白言語逐漸過渡到對話言語
B.從情境性言語過渡到連貫性言語
C.講述的邏輯性逐漸提高
D.逐漸掌握言語表達技巧
29.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，教師應“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和【】中隱含的教育價值，把握時機，積極引導”。
A.生活
B.運動
C.學習
D.偶發(fā)事件
30.一個孩子用積木搭了個模型，高興地說：“我的‘火車’可以開了”，便開始推著“火車，在屋子里轉；看見電視里正在播放發(fā)射火箭，便說“火車”是“火箭”了；看見別的小朋友搭了房子，便又說“火箭”是“房子”了。這屬于【】想象。
A.無意
B.有意
C.再造
D.創(chuàng)造
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