2020年四川省資陽(yáng)市樂(lè)至縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題
單選題
1.下列哪項(xiàng)不屬于田徑項(xiàng)目?【】
A.標(biāo)槍
B.冰球
C.跳高
D.鐵餅
2.掌握基本的保健知識(shí)和方法,塑造良好體形和身體姿態(tài),全面發(fā)展體能與健康能力,【】是身體健康目標(biāo)。
A.形成樂(lè)觀的生活態(tài)度
B.養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的意識(shí)
C.形成合作意識(shí)與能力
D.提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力
3.課余體育鍛煉的特點(diǎn)包括靈活性、開放性、綜合性、【】等五點(diǎn)。
A.興趣性和經(jīng)常性
B.自主性和經(jīng)常性
C.自覺(jué)性和差異性
D.興趣性和自主性
4.在體育課教學(xué)開始階段,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),屬于【】
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.激勵(lì)性評(píng)價(jià)
D.水平性評(píng)價(jià)
5.下列關(guān)于足球間接任意球的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】
A.間接任意球不能直接射門得分
B.主踢隊(duì)員不得連踢
C.除守方隊(duì)員站在本方球門線上外,對(duì)方隊(duì)員必須至少距球9.15米
D.間接任意球可以直接射入對(duì)方球門得分
6.基礎(chǔ)性、廣泛性和【】是學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點(diǎn)。
A.深入性
B.提高性
C.計(jì)劃性
D.業(yè)余性
7.體育課獨(dú)特的功能是【】
A.教育性
B.實(shí)踐性
C.娛樂(lè)性
D.健身性
8.新中國(guó)成立后,在1984年美國(guó)洛杉磯舉辦的第23屆奧運(yùn)會(huì)射擊比賽中,我國(guó)【】獲得了中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)歷史上的第一枚金牌。
A.王義夫
B.張珊
C.許海峰
D.李玉偉
9.隊(duì)列隊(duì)形的【】是體育教師必須要掌握的一種重要手段。
A.口令
B.指揮
C.動(dòng)作
D.方向
10.下列最適合采用分解教學(xué)方法的是【】
A.簡(jiǎn)單且不能合理分解的動(dòng)作
B.簡(jiǎn)單且能合理分解的動(dòng)作
C.復(fù)雜且不能合理分解的動(dòng)作
D.復(fù)雜且能合理分解的動(dòng)作
11.武術(shù)運(yùn)動(dòng)的步型有弓步、馬步、仆步、虛步、【】
A.跳步
B.跨步
C.滑步
D.歇步
12.血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是【】
A.腦功能
B.心功能
C.肝功能
D.腎功能
13.體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為【】
A.由單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變
B.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合
D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合
14.年齡愈小、訓(xùn)練水平愈低,全面訓(xùn)練的比重應(yīng)該【】
A.愈大
B.愈小
C.不變
D.占一半
15.在體育教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)主要不是局限于資料的收集整理,而是強(qiáng)調(diào)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能和一些身體練習(xí)手段的【】、遷移、運(yùn)用及創(chuàng)新。
A.辨析
B.驗(yàn)證
C.感悟
D.選擇
16.體育教學(xué)的基本規(guī)律包括身體機(jī)能活動(dòng)的規(guī)律、運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律、體育學(xué)習(xí)的心理規(guī)律、身體鍛煉的規(guī)律、【】的規(guī)律。
A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.環(huán)境學(xué)
D.生物學(xué)
17.投擲鉛球時(shí),當(dāng)握好鉛球后,要將鉛球【】
A.抵住頸部或下顎
B.抵住頸部或上顎
C.抵住頸部或肩部
D.抵住肩部或下顎
18.跑的支撐是人體獲得前進(jìn)動(dòng)力的必要條件,運(yùn)動(dòng)的效果主要決定于支撐階段的技術(shù)質(zhì)量,身體重心拋物線軌跡也是由支撐技術(shù)決定的。那么,從腳著地起至身體重心處于支撐點(diǎn)的垂直上方為止,此過(guò)程為【】
A.主動(dòng)支撐階段
B.經(jīng)濟(jì)性支撐
C.后支撐階段
D.前支撐階段
19.在國(guó)際足球總會(huì)、各國(guó)足球聯(lián)盟或國(guó)家足球協(xié)會(huì)的管轄下,所舉辦的任何正式比賽,每一隊(duì)最多可替換【】球員。
A.3名
B.4名
C.5名
D.6名
20.運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)急性閉合性軟組織損傷后,不正確的應(yīng)急處理方式是【】
A.冷療
B.加壓包扎
C.抬高傷肢
D.按摩
判斷題
1.“齊步走”的動(dòng)令是“走”,應(yīng)先邁右腿?!尽?/span>
2.淘汰賽是在競(jìng)賽中失敗一次以后,即失去繼續(xù)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)?!尽?/span>
3.軀干骨由椎骨、肋骨、胸骨組成。 【】
4.排球正面上手發(fā)球應(yīng)在肩上方伸直手臂的最高點(diǎn)處,用掌擊球的后中下部?!尽?/span>
5.重復(fù)訓(xùn)練法與變換訓(xùn)練法的區(qū)別之一是練習(xí)條件有無(wú)變化。【】
6.體操技術(shù)類動(dòng)作的保護(hù)分為他人保護(hù)、自我保護(hù)、運(yùn)用器械保護(hù)和利用環(huán)境保護(hù)?!尽?/span>
7.我國(guó)是在2001年申奧成功的。 【】
8.籃球比賽中,單手接球控球范圍大,能接不同方向的球。因此,一般情況下應(yīng)盡量用單手接球。【】
9.體育鍛煉能提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能,同時(shí)還是消除腦力疲勞的重要手段?!尽?/span>
10.運(yùn)動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),其原因之一就是升高體溫?!尽?/span>
填空題
1.正式足球比賽,每隊(duì)必須提交____名替補(bǔ)隊(duì)員名單給裁判員。
2.體育與健康課程的目標(biāo)分為運(yùn)動(dòng)參與、____、身體健康和____四個(gè)學(xué)習(xí)方面。
3.足球比賽中,____是處理空中球最積極的技術(shù)手段。
4.傳統(tǒng)武德的主要內(nèi)容表現(xiàn)為____、____、____、____、____等方面。
5.____年,武術(shù)被列為競(jìng)賽項(xiàng)目。
6.投擲能加強(qiáng)孩子的____、腰部、腹部等肌肉力量,使____、韌帶得到鍛煉。
7.滾翻是指身體的某些部位____支撐地面(器械)并經(jīng)過(guò)____的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作。
8.____是指要求對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施有效控制的訓(xùn)練原則。
9.人體運(yùn)動(dòng)時(shí),體內(nèi)會(huì)發(fā)生各種變化,如脈搏和呼吸頻率加快、血壓升高、體溫上升等,這種在運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)剛剛結(jié)束時(shí)發(fā)生的變化稱為____。
10.發(fā)展學(xué)生個(gè)性的方法有____、____。
簡(jiǎn)答題
1.跳高為什么需要助跑?
2.準(zhǔn)備活動(dòng)的生理作用是什么?
3.簡(jiǎn)述造成運(yùn)動(dòng)損傷的直接原因。
4.列舉六項(xiàng)發(fā)展跳躍能力的方法,并寫出急行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作過(guò)程。
5.在體育活動(dòng)中,如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生?
參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信:68835173
推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料:
1.高分題庫(kù)上、下冊(cè)
2.考前卷A、B卷
3.真題卷、考前卷更新(電子版)
4.筆記及考點(diǎn)歸納整理(電子版)
本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上,總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料,該資料來(lái)自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來(lái)的資料。內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信:68835173
你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了!
你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力!
你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間!
你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么!
你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么