2020年安徽省宿州市靈璧縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.人第二次生長發(fā)育的突增在【】

A.胎兒期

B.嬰兒期

C.青春期

D.幼兒期

2.身體運(yùn)動中，機(jī)體利用的直接能源是【】

A.糖

B.脂肪

C.蛋白質(zhì)

D.ATP

3.單手肩上投籃時，用手腕前屈和手指撥球來工作，使球柔和地從哪兩個指端投出？【】

A.中指和無名指

B.拇指和小指

C.拇指和食指

D.食指和中指

4.【】年，排球被列為奧運(yùn)會正式比賽項目。

A.1963

B.1964

C.1965

D.1966

5.體育能力既有一般能力的特征，又有一種特殊能力，是由個體的【】、運(yùn)動技術(shù)及技能所構(gòu)成的一種身心品質(zhì)的綜合體。

A.體育道德、體育特長

B.體育智慧、體育道德

C.體育特長、體育知識

D.體育智慧、體育知識

6.排球比賽中，發(fā)球是比賽的開始，也是什么的開始？【】

A.墊球

B.防守

C.得分

D.進(jìn)攻

7.下列哪一項不是影響運(yùn)動后過量氧耗的因素？【】

A.兒茶酚胺的濃度

B.體溫升高

C.出汗

D.甲狀腺素和糖皮質(zhì)激素

8.發(fā)展心肺耐力的靶心率是【】

A.（230-年齡）×65%~80%

B.（230-年齡）×65%~70%

C.（220-年齡）×65%~80%

D.（220-年齡）×65%~70%

9.在課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計中，如果說課程性質(zhì)是“根基”，課程理念是“靈魂”，那么課程目標(biāo)就是【】

A.向?qū)?/span>

B.中心

C.全部

D.方向

10.體育教學(xué)中，學(xué)生習(xí)得體育知識的主導(dǎo)者是【】

A.班主任

B.課代表

C.體育教師

D.體育骨干

11.在體育與健康課程教學(xué)中，【】對教師設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的影響較小。

A.教學(xué)條件

B.學(xué)生實際情況

C.三維目標(biāo)

D.天氣情況

12.中長跑項目通常采用的呼吸節(jié)奏為【】

A.自由、隨意地呼吸

B.盡可能控制呼吸次數(shù)

C.短而快地急促呼吸

D.與跑的步頻節(jié)奏相互協(xié)調(diào)地呼吸

13.在田徑比賽中，當(dāng)運(yùn)動員達(dá)到終點時，計時員應(yīng)以主要目光盯住【】

A.運(yùn)動員

B.終點線前沿垂直面，用余光觀察運(yùn)動員

C.終點線后沿垂直面，用余光觀察運(yùn)動員

D.終點裁判員

14.鉛球投擲圈直徑為多少？【】

A.2.1m

B.2.135m

C.2.25m

D.2.50m

15.近幾年學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生肺活量、速度、爆發(fā)力、力量和耐力素質(zhì)水平呈下降趨勢，某同學(xué)為了提高自己的爆發(fā)力，選擇的練習(xí)項目應(yīng)是【】

A.跑100米

B.用3RM強(qiáng)度舉杠鈴

C.立定跳遠(yuǎn)

D.攀巖

16.足球技術(shù)中，短距離準(zhǔn)確傳球和射門的最佳部位是【】

A.腳內(nèi)側(cè)

B.腳背正面

C.腳背內(nèi)側(cè)

D.腳背外側(cè)

17.【】是運(yùn)動動機(jī)的四大功能。

A.發(fā)動功能、選擇功能、強(qiáng)化功能、維持功能

B.發(fā)動功能、選擇功能、強(qiáng)化功能、消化功能

C.發(fā)動功能、選擇功能、維持功能、消化功能

D.發(fā)動功能、消化功能、強(qiáng)化功能、維持功能

18.把震腳架打、蹬踢架打、墊步彈踢、【】、弓步撩掌、虛步架打、跳步推掌、撩拳收抱八個動作作為少年拳第一套動作的組成。

A.馬步架打

B.馬步橫打

C.馬步?jīng)_拳

D.馬步推掌

19.籃球運(yùn)動中，適合與持球突破技術(shù)相結(jié)合的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是【】

A.掩護(hù)配合

B.傳切配合

C.策應(yīng)配合

D.突分配合

20.在制訂田徑耐久跑鍛煉計劃時，變速跑適合【】

A.剛參加耐久跑鍛煉的人

B.具有一定鍛煉基礎(chǔ)的人

C.體重輕的人

D.心肺耐力較好的人

21.以學(xué)生發(fā)展為中心，提高學(xué)生【】能力和基本活動能力，將“健康第一”作為指導(dǎo)思想，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要基本理念。

A.體育學(xué)習(xí)

B.體育運(yùn)動

C.身體練習(xí)

D.體能練習(xí)

22.兒童少年進(jìn)行力量練習(xí)時，為避免因胸內(nèi)壓突然變化而影響心臟正常發(fā)育，應(yīng)盡量避免【】

A.大口吸氣

B.盡力憋氣

C.自然吸氣

D.有節(jié)奏的呼吸

23.體育課的練習(xí)密度等于【】

A.課的練習(xí)時間／課的總時間

B.課的總時間／課的練習(xí)時間

C.某項活動合理運(yùn)用的時間／課的總時間

D.某教材的練習(xí)時間／課的總時間

24.生物體不斷將體內(nèi)的自身物質(zhì)進(jìn)行分解，同時釋放出能量供應(yīng)機(jī)體生命活動需要的過程稱為【】

A.能量代謝

B.同化過程

C.異化過程

D.合成代謝

25.“初步形成體育鍛煉的習(xí)慣和初步形成積極的體育學(xué)習(xí)態(tài)度”的描述，屬于哪一方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)？【】

A.運(yùn)動參與

B.運(yùn)動技能

C.身體健康

D.社會適應(yīng)

26.在籃球運(yùn)動中，為提高命中率，籃球單手肩上投籃出手時，手指應(yīng)撥球，使球產(chǎn)生【】

A.前旋

B.后旋

C.左旋

D.右旋

27.武術(shù)的基本手型有【】

A.拳、勾、爪、撥

B.掌、勾、拳、撓

C.掌、勾、爪、撥

D.拳、掌、勾、爪

28.籃球比賽中，因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱為【】

A.侵人犯規(guī)

B.技術(shù)犯規(guī)

C.違反體育道德犯規(guī)

D.防守犯規(guī)

29.在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對照進(jìn)行練習(xí)。這采用的是【】

A.選擇教學(xué)法

B.舉例教學(xué)法

C.觀察教學(xué)法

D.分層教學(xué)法

30.五禽戲模仿的五種動物是【】

A.虎、鹿、熊、猿、鳥

B.虎、鹿、熊、鳥、猴

C.鹿、熊、猿、虎、鶴

D.虎、鹿、熊、猴、鶴

多選題

1.投擲需要力量，它也能發(fā)展力量。【】、多種俯臥撐、【】都是發(fā)展力量的有效方法。

A.舉啞鈴

B.引體向上

C.慢跑

D.跳繩

2.羽毛球在一場比賽開始前，采用挑邊的方法（拋硬幣）來決定比賽開始時的【】

A.發(fā)球方

B.場區(qū)

C.主隊

D.客隊

3.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，各年級的共性指標(biāo)是【】

A.50米跑

B.引體向上

C.坐位體前屈

D.1000米跑

4.從出血的種類來說，可分為毛細(xì)血管出血、靜脈出血、動脈出血。那么靜脈出血的情況包括【】

A.鮮紅色的血液從整個傷口向外滲出

B.時間不久自己就會凝固

C.暗紅色的血液像流水一樣不斷流出

D.危險性較大

5.體育美的本質(zhì)是人的本質(zhì)力量在體育運(yùn)動實踐這個特定領(lǐng)域中的感性顯現(xiàn)。體育美具有的特征有【】

A.靈活性

B.情感性

C.客觀性

D.道德性

判斷題

1.跑道第一分道的計算線是從內(nèi)沿以外20厘米處計算?！尽?/span>

2.田徑接力跑中，如發(fā)生掉棒，必須由掉棒人拾起。【】

3.蛋白質(zhì)一般是不用于分解供能的，但當(dāng)運(yùn)動強(qiáng)度過大，糖儲備不足的情況下它可能被分解供能?！尽?/span>

4.肱骨頭位于肱骨的遠(yuǎn)側(cè)?！尽?/span>

5.力量訓(xùn)練后，適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)能加速肌肉的增長?！尽?/span>

6.運(yùn)動技能的形成是建立復(fù)雜的、連鎖的、本體感受性運(yùn)動條件反射的過程?！尽?/span>

7.籃球規(guī)則規(guī)定：當(dāng)一名隊員在場上控制一個活球時，該隊必須在20秒內(nèi)完成投籃，否則將被判違例。【】

8.跳遠(yuǎn)的技術(shù)組成中最關(guān)鍵的是助跑速度的快慢?！尽?/span>

9.健康的定義就是身體沒有疾病。【】

10.個人彼此之間前后相距的間隙稱為間隔。【】

11.學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定除有教師評定、學(xué)生自我評定外，還必須有家長評定?！尽?/span>

12.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實踐性、健身性和綜合性的特性?！尽?/span>

13.雙杠分腿坐前滾翻保護(hù)與幫助的主要部位是腿。【】

14.體育教學(xué)評價要遵循客觀性、整體性、指導(dǎo)性和科學(xué)性四個原則?！尽?/span>

15.兒童時期，神經(jīng)細(xì)胞工作能力差，易疲勞且疲勞消除緩慢?！尽?/span>

16.《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)[2012] 53號）指出，各學(xué)校每兩年對所有學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試?！尽?/span>

17.在訓(xùn)練中要想取得好的訓(xùn)練效果，必須根據(jù)自身的運(yùn)動特點，選擇最適宜的運(yùn)動時間，而運(yùn)動強(qiáng)度則對訓(xùn)練效果影響不大?！尽?/span>

18.第23屆奧運(yùn)會，中國第一枚金牌獲得者是許海峰?！尽?/span>

19.徒手體操術(shù)語中，半蹲的概念是大腿與小腿夾角小于45°?！尽?/span>

20.測量安靜時的脈搏一般安排在上午比較好，年齡越小、脈搏越慢。【】

21.排球比賽中，所有隊員均有權(quán)請求暫停和換人。【】

22.促進(jìn)身心全面發(fā)展是體育課程區(qū)別于其他一切文化類課程的顯著特點?！尽?/span>

23.移動步法是乒乓球擊球動作的第一個環(huán)節(jié)?！尽?/span>

24.體操隊列隊形練習(xí)中，聽到稍息口令時，左腳順腳尖方向伸出約全腳的1/3?！尽?/span>

25.比賽中，50米跑和400米跑采用相同的呼吸節(jié)奏?！尽?/span>

簡答題

1.什么是重力性休克？如何預(yù)防？

2.簡述運(yùn)用“完整教學(xué)法”進(jìn)行前滾翻教學(xué)的流程。

3.“三級跳遠(yuǎn)”易犯錯誤和避免方法有哪些？

4.簡述下壓式和上挑式接棒方式的技術(shù)要點及優(yōu)缺點。

案例分析

（投擲壘球）教學(xué)片段：

老師讓學(xué)生按站隊的形式進(jìn)行投擲壘球的練習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生站著不動，有的學(xué)生把壘球放在地上來回滾動，有的學(xué)生在練習(xí)投的動作。

師：你們怎么不投呢？你們?yōu)槭裁床话匆笸赌兀?/span>

生：老師，我們不想這樣投！老師我們不會這樣投！這樣多沒意思呀，不好玩！

請根據(jù)教學(xué)片段，試分析教師應(yīng)采取哪些策略完成本節(jié)課的投擲壘球?qū)W習(xí)？

教學(xué)設(shè)計

材料：

教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)

教學(xué)對象：水平二學(xué)生

教學(xué)重點：助跑、起跳

教學(xué)難點：助跑與起跳的銜接

閱讀以上材料，回答問題。

(1)寫出本課教學(xué)目標(biāo)。

(2)設(shè)計本課學(xué)習(xí)提高部分（基本部分）的教學(xué)活動方式與組織措施。

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