2020年寧夏銀川市西夏區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.動(dòng)作技能形成階段，出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作較多的是【】

A.粗略掌握動(dòng)作階段

B.改進(jìn)與提高動(dòng)作階段

C.提高與鞏固動(dòng)作階段

D.鞏固與運(yùn)用自如階段

2.體育實(shí)踐課通?？煞譃椤尽?/span>

A.新授課、復(fù)習(xí)課、考核課

B.新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課、考核課

C.新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課

D.新授課、綜合課、考核課

3.膝跳反射是簡單的反射，其反射弧需要幾個(gè)神經(jīng)元？【】

A.多個(gè)

B.3個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)

4.支撐跳躍技巧運(yùn)動(dòng)的落點(diǎn)，凡是落地時(shí)面朝前方，落地前腳必須向【】伸出。

A.下方

B.后下方

C.前下方

D.以上都不是

5.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀是《體育與健康》課程的【】目標(biāo)。

A.認(rèn)知

B.情感

C.技能

D.三維

6.下列屬于隊(duì)列練習(xí)的是【】

A.“8”字行進(jìn)

B.跑步走

C.蛇形行進(jìn)

D.圓形行進(jìn)

7.【】有出手點(diǎn)高、球速快、攻擊性強(qiáng)、難封蓋、準(zhǔn)確性高等特點(diǎn)，但也是難度較大的投籃方法。

A.跳投

B.扣籃

C.原地投籃

D.行進(jìn)間投籃

8.【】是羽毛球比賽的最基本的戰(zhàn)術(shù)。

A.打四方球

B.快拉快吊

C.發(fā)球搶攻

D.守中反攻

9.肺是呼吸系統(tǒng)的實(shí)質(zhì)性器官，根據(jù)肺的功能，肺的組織結(jié)構(gòu)可分為【】

A.導(dǎo)氣部和肺泡

B.導(dǎo)氣部和呼吸部

C.肺泡和呼吸部

D.肺泡和毛細(xì)血管

10.1984年，【】獲得了奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我國在奧運(yùn)史上金牌“零”的突破。

A.郎平

B.李寧

C.許海峰

D.黃志紅

11.下列對“肩肘倒立——前滾成蹲立”動(dòng)作的描述最準(zhǔn)確的是【】

A.仰臥時(shí)，向后舉腿、翻臀

B.倒肩時(shí)，先舉腿，再翻臀

C.倒立時(shí)，兩手撐墊的兩側(cè)

D.后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀

12.有8名選手參加乒乓球單打比賽，若采用單循環(huán)方法進(jìn)行編排，決出名次所需場數(shù)是【】

A.45

B.36

C.28

D.21

13.大強(qiáng)度力量訓(xùn)練對肌纖維橫斷面積的影響表現(xiàn)為【】

A.可使兩類肌纖維都出現(xiàn)肥大

B.對肌纖維橫斷面積無影響

C.快肌纖維出現(xiàn)選擇性肥大

D.慢肌纖維出現(xiàn)選擇性肥大

14.兒童少年的田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作是一項(xiàng)巨大的人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程。訓(xùn)練工作的【】是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

A.系統(tǒng)性

B.科學(xué)性

C.全面性

D.創(chuàng)造性

15.《體育與健康》課程的【】主要體現(xiàn)在學(xué)生體育與健康知識的掌握，運(yùn)動(dòng)技能的習(xí)得，體能的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)行為的變化等方面。

A.教學(xué)內(nèi)容和效果

B.教學(xué)方法和質(zhì)量

C.教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量

D.教學(xué)質(zhì)量和效果

16.武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容包括：拳術(shù)、器械、對練和集體演練，其中集體演練是【】人以上的徒手或器械集體演練。

A.五

B.六

C.七

D.八

17.人體進(jìn)行肌肉活動(dòng)時(shí)，必然會引起心血管系統(tǒng)活動(dòng)的加強(qiáng)，體育教師對學(xué)生進(jìn)行課前和課后恢復(fù)期脈搏的測定，有助于了解學(xué)生的身體狀況和評定課的運(yùn)動(dòng)量，一節(jié)中等運(yùn)動(dòng)量的體育課，其課后5至10分鐘脈搏較運(yùn)動(dòng)前【】

A.持平

B.快1至2次／10秒

C.快6至9次/10秒

D.快2至5次/10秒

18.為展示動(dòng)作的方向、路線，教師動(dòng)作示范一般可采用鏡面示范、正面示范、【】示范、背面示范。

A.全面

B.局部

C.側(cè)面

D.肢體

19.堿性食物有軟化血管的作用，下列屬于堿性食物的是【】

①糖果 ②柑橘 ③山芋 ④糕點(diǎn) ⑤海帶 ⑥大米

A.①③⑤

B.①②④⑥

C.②③⑤

D.②④⑥

20.《體育與健康》課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）按順序發(fā)出隊(duì)列口號，正確的是【】

A.立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息

B.稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看

C.立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息

D.立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—向右看齊

多選題

1.體育教學(xué)評估的種類按方式可以分為【】

A.受教育評估

B.領(lǐng)導(dǎo)評估

C.校際評估

D.同學(xué)評估

2.體育教學(xué)備課的計(jì)劃包括【】

A.學(xué)年計(jì)劃

B.學(xué)期計(jì)劃

C.單元計(jì)劃

D.課時(shí)計(jì)劃

3.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測項(xiàng)目有【】

A.跳遠(yuǎn)

B.身高

C.體重

D.肺活量

4.體能包括與【】有關(guān)的體能和與【】有關(guān)的體能的兩部分。

A.健康

B.心理

C.運(yùn)動(dòng)

D.生理

5.課外體育活動(dòng)的組織形式有【】

A.班級活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.全校性活動(dòng)和年級活動(dòng)

D.俱樂部活動(dòng)

判斷題

1.個(gè)人彼此之間前后相距的間隙稱為間隔?！尽?/span>

2.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)是研究人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一門學(xué)科。【】

3.籃球運(yùn)動(dòng)中，低位運(yùn)球時(shí)，要將球控制在腰胸位置?！尽?/span>

4.山羊分腿騰越完整練習(xí)時(shí)，保護(hù)與幫助者應(yīng)位于山羊的正前方?！尽?/span>

5.助跑跳高是以水平速度轉(zhuǎn)化成垂直速度的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?！尽?/span>

6.馬拉松的全程為42.195公里?！尽?/span>

7.直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)?！尽?/span>

8.在足球比賽中，球員未得裁判員允許故意離開球場，裁判員應(yīng)予以警告并舉黃牌?！尽?/span>

9.跨越式跳高起跳點(diǎn)一般位于助跑側(cè)跳高架橫桿的二分之一處。【】

10.長拳具有姿勢舒展、快速有力、動(dòng)迅靜定、節(jié)奏鮮明的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)?！尽?/span>

填空題

1.“越女論劍”出自____。

2.頭頂球的力量主要來源于____的力量。

3.根據(jù)人類肌纖維的特征，從事短跑、跳躍、速度為主要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，____百分比組成占優(yōu)勢。

4.坐位體前屈是反映人體____的測試項(xiàng)目。

5.____是以醫(yī)學(xué)為內(nèi)容，指導(dǎo)人們科學(xué)合理地進(jìn)行體育鍛煉，預(yù)防運(yùn)動(dòng)性疾病，增進(jìn)健康的醫(yī)療手段。

6.最大吸氣后，盡力所能呼出的最大氣體量稱____。

7.4×400米每接力區(qū)的距離為____米，4×100米每接力區(qū)距離為____米。

8.太極拳的動(dòng)作特點(diǎn)是____、____、動(dòng)作、呼吸和意念相配合。

9.全課合理運(yùn)用時(shí)間的比重（綜合密度）應(yīng)越____越好，最好接近100%。

10.髖關(guān)節(jié)按形狀屬于____關(guān)節(jié)，按運(yùn)動(dòng)軸的數(shù)目屬于____關(guān)節(jié)。

簡答題

1.簡述ATP的分解釋能過程。

2.戰(zhàn)術(shù)位置是根據(jù)比賽戰(zhàn)術(shù)、對手情況和人員特點(diǎn)進(jìn)行的安排。籃球比賽一般來說，在場上五人分別為兩名后衛(wèi)、兩名前鋒、一名中鋒。請簡要說明各個(gè)戰(zhàn)術(shù)位置的攻防基本要求。

3.分析學(xué)習(xí)肩肘倒立時(shí)，保護(hù)與幫助的方法與意義。

4.簡述閉合性軟組織損傷的早期處理原則與方法。

5.簡述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

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