2019年江西省幼兒教師招聘考試試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷(精選)及參考答案

（時間：120分鐘滿分：100分）

第一部分選擇題（本大題共50題，每小題1分，共50分）

1．我國唐代的教育家韓愈曾提出教師應(yīng)“以身立教”，這樣的教師才會“其身亡而其教存”。這要求教師【】

A．以身作則，為人師表

B．職業(yè)信念

C．師愛

D．學(xué)而不厭，誨人不倦

2．全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。這體現(xiàn)了中小學(xué)教師職業(yè)道德的哪一項要求？【】

A．愛崗敬業(yè)

B．為人師表

C．教師育人

D．愛國守法

3．下列對幼兒園經(jīng)費的說明，錯誤的一項是【】

A．幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由，另外收取費用

B．幼兒園實行收費公示制度，收費項目和標準向家長公示

C．幼兒園的經(jīng)費由政府依法籌措

D．幼兒園應(yīng)建立經(jīng)費預(yù)算和決算審核制度

4．幼兒園應(yīng)建立【】、晨檢、午檢制度和病兒隔離制度，配合衛(wèi)生部門做好計劃免疫工作。

A．衛(wèi)生消毒

B．安全制度

C．保健制度

D．安全保健

5．《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》指出，教師應(yīng)該尊重幼兒【】，維護幼兒【】，平等對待每一位幼兒。

A．人格、合琺權(quán)益

B．愛好、興趣發(fā)展

C．發(fā)展、合法權(quán)益

D．人格、性格形成

6．下列哪一種不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式？【】

A．強化練習(xí)

B．直接感知

C．實際操作

D．親身體驗

7．依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列不屬于人園照顧對象的是【】

A．孤兒

B．烈士子女

C．獨生子女

D．家中無人照顧的殘疾人子女

8．幼兒園教育工作的評價以【】為主。

A．管理人員評價

B．教師自評

C．家長評價

D．社會評價

9．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2010年）》提出，把【】作為教育工作的根本要求。

A．以學(xué)生為主體

B．以教師為主導(dǎo)

C．充分發(fā)揮學(xué)生的主動性

D．育人為本

10.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十四條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生安全信息通報制度，將關(guān)系學(xué)生安全的信息及時通知監(jiān)護人。下列屬于這種信息的是【】

①學(xué)生身體和心理的異常狀況

②學(xué)生在校期間的知識掌握情況

③學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間

④學(xué)生非正常缺席或擅自離校的情況

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

11.下列說法錯誤的是【】

A．小學(xué)起始年級應(yīng)按國家課標規(guī)定實施零起點教學(xué)

B．社會培訓(xùn)機構(gòu)不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容

C．幼兒園招生入學(xué)中可面向幼兒組織小學(xué)內(nèi)容的知識能力測試

D．幼兒園不能布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)

12.《江西省第三期學(xué)前教育行動計劃》中明確提出，實施全省第三期學(xué)前教育行動計劃，要以【】為重點。

①重普惠②強祝制

③提質(zhì)量④保公平

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

13.發(fā)病初期出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛、咳嗽等癥狀，1—2天后，手足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹。這可能是患有【】

A．流行性腮腺炎

B．麻疹

C．水痘

D．手足口病

14.下列不是呼吸道傳染病的是【】

A．水痘

B．流行性感冒

C．流行性乙型腦炎

D．流行性腮腺炎

15.兒童身體內(nèi)部缺乏維生素D會引起【】

A．大脖子病

B．肥胖癥

C．佝僂病

D．夜盲癥

16.兒童對某些物體或情景產(chǎn)生過分激烈的情感反應(yīng)，恐懼強烈、持久，影響正常的情緒和生活，特別是對到了某個年齡本該不再怕的事，仍表現(xiàn)懼怕。這就是【】

A．兒童期恐懼

B．兒童期焦慮癥

C．多種恐懼癥

D．特殊恐懼癥

17.以下關(guān)于學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的規(guī)律的敘述，錯誤的是【】

A．幼兒發(fā)育從幼稚到成熟是一個間歇式、跳躍式的過程

B．發(fā)育速度曲線不是隨年齡呈直線上升，而是波浪式上升的

C．在生長發(fā)育的過程中，身體各部的生長速度也不完全相同

D．生理的發(fā)育與心理的發(fā)育密切相關(guān)

18.手足口病是一種腸道傳染病，下列預(yù)防措施中屬于控制傳染源的是【】

A．兒童的玩具或其他物品要經(jīng)常清洗

B．保持雙手清潔，并用正確方法洗手

C．避免到人多擁擠的地方

D．病童應(yīng)留在家中，直到紅疹消退，所有水泡結(jié)痂后才可去幼兒園

19.下列關(guān)于幼兒睡眠的說法，錯誤的是【】

A.3—6歲兒童白天平均睡2—2.5小時較為合理

B．幼兒教師在睡覺前不能給兒童講激烈的引起懸念的故事

C．幼兒教師不能干預(yù)幼兒睡覺的姿勢

D．睡眠時生長素的分泌有助于幼兒大腦皮層的發(fā)育

20.幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，所以保教人員要【】

A．做好開窗通風(fēng)的工作

B．培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣

C．教給幼兒正確的擦鼻涕的方法

D．常曬被褥

21.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作重點是【】

A．提醒幼兒盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

B．與家長交流，溝通感情

C．檢查孩子的身心狀況

D．督促孩子完成家庭作業(yè)

22.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕薄＿@說明幼兒注意的【】較差。

A．穩(wěn)定性

B．分配性

C．廣度

D．持續(xù)性

23.小強不喜歡說話，不喜歡和小朋友一起玩，見陌生人就態(tài)度不自然，參加活動也不主動，被別人罵了還會記仇。他這種氣質(zhì)類型屬于【】

A．膽汁質(zhì)

B．多血質(zhì)

C．抑郁質(zhì)

D．黏液質(zhì)

24.下列選項中，【】會引起幼兒的注意分散。

A．排除無關(guān)刺激的干擾

B．連續(xù)進行單調(diào)的活動

C．控制教學(xué)時間

D．妥善安排教學(xué)環(huán)節(jié)

25.小龍在玩游戲時，對媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮，當媽媽回來了也不理會。小龍的依戀類型屬于【】

A．安全型

B．回避型

C．反抗型

D．安靜型

26.幼兒正在畫“汽車”，聽到別人說“這像汽車嗎？”他立刻說“我畫的是房子”。這一現(xiàn)象表明了幼兒【】

A．想象以過程為滿足

B．想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)

C．想象的主題不穩(wěn)定

D．想象受興趣的影響

27.兒童畫中的【】是情感的溫度計，最能反映作畫過程中回憶親人時體驗的情感。

A．距離遠近

B．形象大小

C．色彩

D．作畫順序

28.當教室中一片喧嘩時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是【】

A．刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

B．與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意

C．在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意

D．利用活動引起幼兒的有意注意

29.小班幼兒玩橡皮泥時，往往沒有計劃性。把橡皮泥搓成團就說是包子，搓成條就說是面條，長條橡皮泥卷起來就說是麻花。這反映了小班幼兒【】

A．具體形象思維特點

B．直覺行動思維特點

C．象征性思維特點

D．抽象邏輯思維特點

30.兒童語音形成的現(xiàn)實條件是(9【】

A．環(huán)境

B．遺傳素質(zhì)

C．語音模仿

D．語音強化

31.在幼兒的記憶中，【】占主要地位，比重最大。

A．形象記憶

B．動作記憶

C．情緒記憶

D．語詞記憶

32.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來的東西都是滾熱的。這種認識獲得是通過【】

A．感知

B．記憶

C．想象

D．思維

33.小華活潑好動、反應(yīng)迅速靈活、善于交際、興趣愛好廣泛。他的氣質(zhì)類型是【】

A．膽汁質(zhì)

B．多血質(zhì)

C．黏液質(zhì)

D．抑郁質(zhì)

34.趙力第一天上幼兒園。由于來到一個不熟悉的環(huán)境，他忍不住哭了起來。但是他一邊抽泣一邊自言自語地說：“我不哭了，我不哭了?！边@說明幼兒初期的孩子情緒和情感仍然帶有明顯的【】

A．外露性

B．客觀性

C．間接性

D．成熟性

35.因為幼兒主要通過感官來認識環(huán)境中的事物，而且他們的思維方式主要是【】，故幼兒園課程以幼兒的【】為基礎(chǔ)。

A．抽象邏輯思維；間接經(jīng)驗

B．具體形象思維；間接經(jīng)驗

C．具體形象思維；直接經(jīng)驗

D．抽象邏輯思維；直接經(jīng)驗

36.在白布上貼上紅色的蘋果貼紙，這樣的教具運用了【】的感知規(guī)律。

A．感覺后像

B．感覺適應(yīng)

C．錯覺

D．感覺對比

37.在科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，尋求認可取向階段，即“好孩子道德定向階段”出現(xiàn)在【】在這一階段，兒童認為凡是取悅于別人，幫助別人以滿足他人愿望的行為才是好的，否則就是壞的。

A．前習(xí)俗水平

B．中習(xí)俗水平

C．后習(xí)俗水平

D．習(xí)俗水平

38.【】比較適合于粗線條地了解全班兒童的游戲情況，如可以掌握游戲開展了哪些主題，幼兒選擇了哪些主題，扮演了什么角色等一般行為特點。

A．追蹤觀察法

B．定點觀察法

C．掃描觀察法

D．定人觀察法

39.活動區(qū)的活動多為【】的活動。

A．幼兒自選

B．教師指定

C．家長參與

D．師生商定

40.冬冬生病了，很多天沒來幼兒園，李老師想要了解冬冬情況的最適合的方式是【】

A．開家長會

B．寫信

C．打電話

D．家訪

41.幼兒期最典型、最有特色的游戲是【】

A．角色游戲

B．表演游戲

C．結(jié)構(gòu)游戲

D．建筑游戲，

42.一項國際性的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，世界各國兒童最喜歡玩的東西是“沙”，這按是因為【】

A.沙是最便宜的東西

B.沙是最容易得到的東西

C．沙是相對比較安全的自然物質(zhì)

D．沙最能滿足孩子創(chuàng)造的需要

43.當幼兒的探索問題比較零碎或僅停留在表面時，教師可采取主動參與或加入活動的方式，或以合作者的身份一起討論、交流，以體現(xiàn)挑戰(zhàn)式互動策略中的【】

A．問題質(zhì)疑

B．啟發(fā)思考

C．推動深化

D．情境感染

44.小班語言活動“小海龜”的目標之一設(shè)計為“引導(dǎo)幼兒講述故事、閱讀大書，做游戲，體驗小海龜?shù)那楦惺澜??！边@不符合目標制訂的【】原則。

A．統(tǒng)一性

B．整合性

C．針對性

D．可操作性

45.在幼兒的繪畫和游戲中應(yīng)做必要的書寫準備，以下不可取的是【】

A．通過把虛線畫出的圖形輪廓連成實線等游戲，促進手眼協(xié)調(diào)

B．幫助幼兒學(xué)習(xí)由上至下、由左至右的運筆技能

C．鼓勵幼兒學(xué)習(xí)書寫自己的名字

D．讓幼兒多次練習(xí)

46.能夠滿足每一個幼兒的興趣需要，使幼兒充分地展現(xiàn)個性、自我管理，便于因材施教的教學(xué)活動是【】

A．小組活動

B．集體活動

C．個別活動

D．分散活動

47.【】是指教師的指導(dǎo)必須有明確的定向和目標。教師應(yīng)當能夠根據(jù)幼兒的實際情況和行為表現(xiàn)，在觀察和分析的基礎(chǔ)上，采用靈活有效的方法提供有針對性和重點的指導(dǎo)。

A．靈活性原則

B．主導(dǎo)性原則

C．針對性原則

D．發(fā)展性原則

48.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是【】

A．為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)

B．為教師專業(yè)成長提供依據(jù)

C．為建立幼兒檔案提供依據(jù)

D．為檢查評比提供依據(jù)

49.下列不屬于幼兒園領(lǐng)域活動教育特點的是【】

A．廣泛性和啟蒙性

B．綜合性和整體性

C．生活性和生成性”

D．全面性和預(yù)設(shè)性

50.教育評價中的形成性評價是一種【】

A．過程取向評價

B．結(jié)果取向評價

C．方法取向評價

D．內(nèi)容取向評價

第二部分非選擇題

一、簡答題（本大題共2題，每小題5分，共10分）

1．簡述學(xué)前兒童從幼兒園進入小學(xué)所面臨的問題。

2．簡述托幼機構(gòu)選用和制作玩具的衛(wèi)生要求。

二、案例分析題（本大題1題，共8分）

沫沫今年3歲了，特別愛吃冰激淋。今天由于天氣有些冷，媽媽沒有給沫沫買冰激淋，沫沫傷心地大哭起來。爸爸見狀，給沫沫買了一個棒棒糖，沫沫又高興地笑了。還有一次，沫沫見旁邊的小朋友哭了，自己也跟著哭了起來。

問題：請結(jié)合案例分析學(xué)前兒童情緒發(fā)展趨勢及培養(yǎng)學(xué)前兒童良好情緒的基本策略。

三、論述題（本大題1題，共12分）

某老師在語言活動“小烏龜開店”的基礎(chǔ)上，組織了一次表演游戲?；顒舆^程中，該老師一一出示早已準備好的道具，介紹完道具，配班老師帶領(lǐng)全班幼兒“開火車”離開活動室去“劇場”看表演。該老師忙著在活動室里布置場景：一家花店、一家書店、一家氣球店。場地布置好了，幼兒由配班老師帶領(lǐng)進“劇場”。該老師提問：“誰愿意上來表演？”“嘩！”幾十只小手舉了起來。老師挑了五個沒有舉手而上次語言活動表現(xiàn)又不好的幼兒上來表演。表演時，老師不停地提示孩子們對話、做動作。第二輪，老師請了五個“做得好的孩子”上來表演，五個孩子表演同一個角色。老師還是不時地按照故事情節(jié)規(guī)范語言，糾正孩子們的動作。好多孩子忙著擺弄有趣的道具，忘了表演，老師又不停地提醒……

根據(jù)幼兒游戲的基本特征，分析該活動是不是真正意義上的游戲活動。

四、活動設(shè)計題（本大題1題，共20分）

以“保護牙齒”為題設(shè)計一個中班健康教育活動。要求寫明：活動設(shè)計意圖（2分）、活動目標（3分）、活動準備（2分）、活動重難點（2分）、活動過程（11分）。

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