2019年湖南省瀏陽市幼兒教師招聘考試試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷(精選)及參考答案

（考試時間：120分鐘試卷分值：100分）

編者注：本試卷分為兩部分，第一部分為教育法規(guī)和教育理論知識，共30題，依次為判斷題（10題），單項選擇題（20題）；第二部分為專業(yè)知識，共59題，依次為判斷題（20題），單項選擇題（30題），多項選擇題（5題），簡答題（2題），案例分析題（2題），以下為精選的部分題目。

第一部分教育法規(guī)和教育理論知識（共20分）

一、判斷題（共10題，每題0.6分，共6分）

1．教育法應遵循教育的方向性、公共性、平等性、終身性等基本原則?！尽?/span>

2．直觀是知識掌握的開端環(huán)節(jié)，是感性知識的重要來源，是理解抽象的科學知識的起點。因此，無論在什么情況下，教學都必須從直觀開始?！尽?/span>

3．經(jīng)濟發(fā)展決定著社會成員的受教育權(quán)利?！尽?/span>

4．根據(jù)維果斯基的觀點，教學必須要考慮學生已經(jīng)達到的水平，而且任何教學都必須著眼于學生的已有水平?！尽?/span>

5．學校教育在人的發(fā)展中起決定作用。【】

6．教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是教育部門和下屬學校?！尽?/span>

7．對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理?！尽?/span>

8．在當前，如果學校教育不能保證家長所期望的教學質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學齡兒童上學?！尽?/span>

9．實施計劃是學校管理過程中的中心環(huán)節(jié)?！尽?/span>

10.新課程改革強調(diào)內(nèi)容要密切關(guān)注學生興趣和生活經(jīng)驗，并不意味著可以忽略間接經(jīng)驗的學習?！尽?/span>

二、單項選擇題（共20題，每題0.7分，共14分）

11.“教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應當是靈魂。教育應當建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上。”這一觀點是【】教育目的論。

A．神學

B．科學本位

C．社會本位

D．個人本位

12.羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于【】

A．非指導教學模式

B．結(jié)構(gòu)主義課程模式

C．發(fā)展性教學模式

D．最優(yōu)化教學模式

13.缺

14.班集體形成的條件和前進的動力是【】

A．班主任的要求

B．共同的活動

C．學校的競賽活動

D．共同的奮斗目標

15.教育的規(guī)律主要體現(xiàn)在兩個方面：一是教育與社會發(fā)展互相制約，二是【】

A．教育與社會制度互相制約

B．教育與社會政治經(jīng)濟制度互相制約

C．教育與社會文化相互制約

D．教育與人的身心發(fā)展相互制約

16.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是【】

A．教師的年齡

B．教師的體質(zhì)

C．教師的素養(yǎng)

D．教師的能力

17.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于【】

A．教學設(shè)計能力

B．教學組織能力

C．教學決策能力

D．教學監(jiān)控能力

18.“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們。我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是【】

A．遺傳決定論的觀點

B．環(huán)境決定論的觀點

C．家庭決定論的觀點

D．兒童決定論的觀點

19.安德森的產(chǎn)生式遷移理論是【】的現(xiàn)代翻版。

A．關(guān)系轉(zhuǎn)換說

B．經(jīng)驗類化說

C．相同要素說

D．形式訓練說

20.不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異是屬于【】

A．能力的量的差異

B．能力的質(zhì)的差異

C．能力發(fā)展水平的差異

D．能力發(fā)展速度的差異

21.教師扮演“家長代理人”的角色，可能出現(xiàn)的不當表現(xiàn)是【】。

A．教師出現(xiàn)家長制作風

B．教師溺愛學生

C．教師過分遷就學生

D．教師對學生過分嚴厲

22.新課程改革倡導【】的課程評價。

A．強調(diào)學生學會學習

B．強調(diào)新的學習方式

C．突出甄別和選拔

D．立足過程，促進發(fā)展

23.布魯納認為，無論我們教什么學科，都務必使學生理解學科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為【】

A．百科全書式課程理論

B．綜合課程理論

C．實用主義課程理論

D．結(jié)構(gòu)主義課程理論

24.把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來的教學形式稱為【】

A．特朗普制

B．道爾頓制

C．分組教學制

D．班級授課制

25.教育實踐中的“陵節(jié)而施”現(xiàn)象違背了人的發(fā)展的【】

A．順序性規(guī)律

B．互補性規(guī)律

C．不平衡性規(guī)律

D．個別差異性規(guī)律，

26.教育心理起源論認為教育起源于【】

A．生產(chǎn)勞動

B．模仿

C．語言

D．動物本能

27.孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這段話體現(xiàn)的德育方法是【】

A．實際鍛煉法

B．個人修養(yǎng)法

C．情感陶冶法

D．榜樣示范法

28.羅森塔爾效應強調(diào)【】因素對學生發(fā)展具有重要影響。

A．教師的知識

B．教師的能力

C．教師的人格

D．教師的期望

29.制定教學計劃的首要問題是【】

A．課程設(shè)置

B．學科順序

C．課時分配

D．學年編制

30．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，每年九月【】為教師節(jié)。

A．一日

B．九日

C．十日

D．十二日

第二部分專業(yè)知識（共80分）

一、判斷題（共20題，每題0.8分，共16分）

1．個體內(nèi)差異性評價是指把某類評價對象中的每一個個體的過去和現(xiàn)在相比較?！尽?/span>

2．結(jié)構(gòu)游戲反映現(xiàn)實生活的主要形式是通過扮演角色?！尽?/span>

3．學前教育學的萌芽階段是在15世紀以前?！尽?/span>

4．古希臘哲學家柏拉圖在《理想國》中曾指出學前教育的重要性?！尽?/span>

5．道德意志是指人們根據(jù)道德認識去行動時所產(chǎn)生的情緒體驗。【】

6．應激是出乎意料的、緊迫情況下所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)?！尽?/span>

7．以正面人物的優(yōu)良品質(zhì)和模范行為影響幼兒品德的方法稱為榜樣示范法。【】

8．美國心理學家霍爾認為游戲是對未來生活需要的活動的準備，是本能的練習。【】

9．在德育過程的四要素中，道德認識是關(guān)鍵?！尽?/span>

10.人民教育家陶行知創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園?！尽?/span>

11.投形盒、套盒、拼圖、嵌板等屬于音樂游戲的玩具?！尽?/span>

12.活動課程又稱經(jīng)驗課程，是壯威及其弟子克伯屈等人所提倡的?！尽?/span>

13．幼兒園應當嚴格執(zhí)行國家有關(guān)食品藥品安全的法律法規(guī)，保障飲食飲水衛(wèi)生安全?！尽?/span>

14.幼兒園可以適當提前教授小學課程內(nèi)容，以便幼兒銜接。【】

15.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。【】

16.幼兒扭傷后，應先熱敷促進血液循環(huán)，后冷敷止血止痛消腫?！尽?/span>

17.幼兒缺乏維生素C可導致壞血病?！尽?/span>

18.構(gòu)思、心算、默讀等屬于操作技能?！尽?/span>

19.思維定勢對問題解決只有消極影響?！尽?/span>

20.管理人員、教師、幼兒及家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。【】

二、單項選擇題（共30題，每題1分，共30分）

21.促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是【】

A．良好的智力品質(zhì)

B．良好的道德品質(zhì)

C．良好的身體素質(zhì)

D．良好的個性品質(zhì)

22.【】是幼兒園體育活動的主要內(nèi)容。

A．智力游戲

B．表演游戲

C．基礎(chǔ)體操

D．體育游戲

23—50.缺

三、多項選擇題（共5題，每題1.6分，共8分）

51.影響嬰幼兒心理發(fā)展的客觀因素包括【】

A．遺傳素質(zhì)

B．生理成熟

C．環(huán)境

D．教育

52.幼兒園應當有與其規(guī)模相適應的戶外活動場地，配備必要的游戲和體育活動設(shè)施，創(chuàng)造條件開辟【】

A．沙地

B．水池

C．種植園地

D．文化墻

53.多元智力理論認為，人的智力包括【】等。

A．邏輯數(shù)學智力

B．語言智力

C．音樂智力

D．空間智力

54.教師應成為幼兒學習活動的【】

A．支持者

B．合作者

C．引導者

D．包辦者

55.幼兒園語言領(lǐng)域目標包括【】

A．樂意與人交談，講話禮貌

B．注意傾聽對方講話，能理解日常用語

C．能清楚地說出自己想說的事

D．喜歡聽故事、看圖書

四、簡答題（共2題，每題4分，共8分）

56.請談談幼兒園的教育活動應遵循哪些原則？

57.簡述培養(yǎng)學前兒童言語能力的基本策略。

五、案例分析題（共2題，第58題8分，第59題10分，共18分）

58.材料：

果果是個有思想、有個性的小朋友，老師剛與他接觸時覺得難溝通，幾乎無從下手。但是經(jīng)過幾天觀察，老師發(fā)現(xiàn)他其實很聰明，一遇到新鮮事就會發(fā)問，原來他的好奇心這么強．而且他與小朋友相處得挺好。可是，他就是不愿意上課。上第一節(jié)課時，他的興趣不大，只坐了三分鐘。上第二節(jié)課時，老師課前與小朋友做游戲，這吸引了果果的注意力，他也過來加入到隊伍中。這時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，他非常高興。老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課給你貼小星星?！蹦翘旆艑W以后，老師在班上表揚了果果，他的興趣馬上高漲起來。后來，老師與他成為了“好朋友”。下課時他會與老師玩耍、聊天?，F(xiàn)在也愿意上課了，而且有時還提出好多問題。小朋友和老師都夸他進步大，也越來越喜歡他了。

問題：結(jié)合案例試分析教師與幼兒溝通時應注意哪些問題？（8分）

59.材料：

孩子已經(jīng)2歲零7個月了。近些天，孩子的“言行舉止”總是讓媽媽并不明白，究竟是為什么呢？這個問題一直縈繞在媽媽的腦際。前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子里乘涼，孩子看到深藍的天幕上那如洗的圓月、調(diào)皮地眨巴著眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有說不完的話?？尚『⒛睦镏绖诶哿艘惶斓膵寢尩男乃?。媽媽說：“天黑了，該睡覺了……”“月亮為什么不睡覺？”“那星星為什么還眨眼睛？”孩子的反問讓媽媽驚訝！媽媽和孩子一塊到大街上，他極不愿意讓媽媽拉他的手，總是那樣不聽話。最讓媽媽擔心的是平坦的道路他不走，卻偏偏一搖三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在飯桌上，本來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里。不過有時孩子也挺可愛的。比如，前天中午，媽媽把做好的飯菜剛送到飯桌上，還未來得及解圍裙，孩子卻一臉認真地說：“媽媽，你辛苦了?！?/span>

問題：

(1）幼兒的“言行舉止”說明了什么？（4分）

(2）這個時期，幼兒教育應注意的問題是什么？（6分）

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