2019年河南省許昌市襄城縣小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.體育游戲主要是以發(fā)展學(xué)生的【】為主的游戲。

A.興趣

B.體力

C.技能

D.智力

2.根據(jù)肌肉組織的形態(tài)和功能特點(diǎn)，可將肌肉分為【】三種。

A.骨骼肌、心肌和肌細(xì)胞

B.骨骼肌、心肌和平滑肌

C.骨骼肌、肌細(xì)胞和平滑肌

D.肌細(xì)胞、心肌和平滑肌

3.世界排球聯(lián)賽，從1993年開始，【】年舉行一次比賽。

A.一

B.兩

C.三

D.四

4.骨骼肌的肌肉特性包括【】

A.物理特性和化學(xué)特性

B.化學(xué)特性和生理特性

C.物理特性和生理特性

D.物理特性和伸展特性

5.根據(jù)肌肉收縮的張力和長度變化，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)將肌肉收縮形式分為【】三類。

A.縮短收縮、拉長收縮、等動(dòng)收縮

B.縮短收縮、等動(dòng)收縮、等長收縮

C.縮短收縮、拉長收縮、等長收縮

D.等動(dòng)收縮、拉長收縮、等長收縮

6.生理學(xué)研究成果表明，影響紅細(xì)胞變形能力的因素主要有三種：即紅細(xì)胞表面積與容積的比值、紅細(xì)胞內(nèi)部黏度和【】

A.血漿清蛋白的濃度

B.血漿清蛋白的黏度

C.紅細(xì)胞膜的濃度

D.紅細(xì)胞膜的彈性

7.搏斗運(yùn)動(dòng)是兩人在一定條件下按照一定規(guī)則進(jìn)行斗智角力的對(duì)抗形式，【】不是目前武術(shù)競(jìng)賽正在開展的項(xiàng)目。

A.散打

B.拳擊

C.推手

D.短兵

8.人的運(yùn)動(dòng)興趣是多種多樣的，根據(jù)運(yùn)動(dòng)興趣的內(nèi)容，可分為【】

A.物質(zhì)興趣和間接興趣

B.間接興趣和直接興趣

C.物質(zhì)興趣和精神興趣

D.物質(zhì)興趣和直接興趣

9.在田徑比賽中，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)當(dāng)在運(yùn)動(dòng)員【】抵達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面瞬間停表。

A.軀干的任何部分

B.身體的任何部分

C.上肢的任何部分

D.下肢的任何部分

10.體育態(tài)度是個(gè)體對(duì)外界對(duì)象（包括人和事物）較為穩(wěn)固的，由【】三種成分構(gòu)成的內(nèi)在心理傾向。

A.認(rèn)知、情感、技能

B.認(rèn)知、情感、行為意向

C.認(rèn)知、技能、行為意向

D.情感、行為意向、技能

11.目前，比較一致的觀點(diǎn)是把運(yùn)動(dòng)技能的形成劃分為【】

A.認(rèn)知定向階段、動(dòng)作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段

B.個(gè)性階段、動(dòng)作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段

C.認(rèn)知定向階段、個(gè)性階段、協(xié)調(diào)完善階段

D.認(rèn)知定向階段、動(dòng)作的聯(lián)結(jié)階段、個(gè)性階段

12.【】是影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素。

A.經(jīng)驗(yàn)與成熟度、個(gè)性、智力、練習(xí)

B.經(jīng)驗(yàn)與成熟度、個(gè)性、智力、運(yùn)動(dòng)能力

C.個(gè)性、智力、練習(xí)、運(yùn)動(dòng)能力

D.經(jīng)驗(yàn)與成熟度、智力、練習(xí)、運(yùn)動(dòng)能力

13.在體育教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法有【】

A.自主學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法

B.自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法

C.分組學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法

D.自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法

14.排球比賽決勝局以先得【】分，并同時(shí)超出對(duì)方2分的隊(duì)獲勝。

A.11

B.15

C.21

D.25

15.體育課堂心理氣氛是指師生在體育課堂中占優(yōu)勢(shì)的【】的綜合表現(xiàn)。

A.態(tài)度與價(jià)值

B.情感與價(jià)值

C.態(tài)度與情感

D.情緒與態(tài)度

16.體育學(xué)困生的心理致因有：缺乏正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、意志力薄弱、過分關(guān)注同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)和【】

A.自我中心

B.自信心不足

C.自信心飽滿

D.他人中心

17.隊(duì)列練習(xí)，口令“立正”的要領(lǐng)是：足跟并攏，足尖外分，兩足成【】度，挺胸收腹，頭正，頸拔，肩平，目正視，五指并攏，中指貼于褲縫。

A.30

B.45

C.60

D.90

18.美國學(xué)者托馬斯·伍德等人于20世紀(jì)初提出的“新體育”學(xué)說認(rèn)為：體育是通過身體進(jìn)行的一種教育活動(dòng)。體育包括機(jī)體教育、神經(jīng)肌肉活動(dòng)教育、【】四個(gè)方面。

A.品德教育和智力教育

B.品德教育和科學(xué)教育

C.智力教育和科學(xué)教育

D.人文教育和智力教育

19.在利用“分解—提取—改變—重構(gòu)”的方法將競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)教材化改造時(shí)，必須遵循的原則是【】

A.簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、科學(xué)性原則

B.簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則

C.簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、科學(xué)性原則、教育性原則

D.簡(jiǎn)化性原則、科學(xué)性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則

20.蹲踞式跳遠(yuǎn)的教學(xué)難點(diǎn)是【】

A.起跳技術(shù)

B.起跳后空中姿勢(shì)的控制

C.落地緩沖

D.助跑與起跳相結(jié)合

二、多選題

21.學(xué)校學(xué)生通過《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》需要具備的素質(zhì)有【】等。

A.力量

B.對(duì)抗

C.速度

D.平衡

22.制定體育教學(xué)目標(biāo)的要素是【】

A.條件

B.對(duì)象

C.行為

D.標(biāo)準(zhǔn)

23.教育部印發(fā)的《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)綱要》中指出，課程的價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生【】的和諧發(fā)展。

A.知識(shí)

B.能力

C.態(tài)度

D.情感

24.體育教學(xué)中，思想品德教育的途徑為【】

A.教材內(nèi)容

B.突發(fā)事件處理

C.課堂堂規(guī)

D.組織教學(xué)

25.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)按層次將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)分為【】

A.簡(jiǎn)學(xué)類教材

B.精學(xué)類教材

C.介紹類教材

D.鍛煉性教材

三、判斷題

26.運(yùn)動(dòng)技能屬于體育課的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！尽?/span>

27.運(yùn)動(dòng)補(bǔ)液應(yīng)遵循預(yù)防性和少量多次原則?！尽?/span>

28.沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練?！尽?/span>

29.在排除其他原因后，運(yùn)動(dòng)員清晨臥位脈率經(jīng)常保持較快的水平可能與過度訓(xùn)練有關(guān)。【】

30.在體育教學(xué)中，保護(hù)與幫助者的位置，以不妨礙學(xué)生做動(dòng)作，而且有利于學(xué)生完成動(dòng)作為原則。【】

31.運(yùn)動(dòng)過程中，能量物質(zhì)只有消耗而沒有恢復(fù)?！尽?/span>

32.耐力運(yùn)動(dòng)能夠很快激活脂肪水解酶，進(jìn)而促進(jìn)脂肪水解，因此減肥運(yùn)動(dòng)多采用耐力性有氧運(yùn)動(dòng)。【】

33運(yùn)動(dòng)技能形成進(jìn)入分化階段時(shí)，要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)，不宜過多地要求動(dòng)作細(xì)節(jié)?！尽?/span>

34.高溫環(huán)境中運(yùn)動(dòng)時(shí)，排汗量急增，致使血液中電解質(zhì)的濃度大大降低，若得不到及時(shí)補(bǔ)充則可引起肌肉痙攣，稱為熱痙攣?！尽?/span>

35.溫水浴能消除運(yùn)動(dòng)后的疲勞，因此運(yùn)動(dòng)后可通過長時(shí)間的溫水浴消除運(yùn)動(dòng)后的疲勞。【】

四、填空題

36.健身健美操發(fā)展中，最具代表性的人物是____。

37.華爾茲基本舞步的音樂節(jié)奏都是____。

38.健身健美操屬于____運(yùn)動(dòng)。

39.____是指運(yùn)動(dòng)員在音樂的伴奏下，利用輕器械結(jié)合各種健美操步伐、手臂和身體動(dòng)作，完美完成具有健身性、可觀賞性的成套動(dòng)作，以達(dá)到健身、健美和健心的目的。

40.健身性健美操的評(píng)分要點(diǎn)：____、____、____。

41.常見的支撐跳躍有____、____、____等。

42.健美操下肢動(dòng)作包括基本步法、____和____。

43.健美操基本技術(shù)主要有：____、____、____、____。

44.健美操教學(xué)手段是指健美操教學(xué)傳遞和____的媒介物以及發(fā)展體能和運(yùn)動(dòng)技能的操作物。

45.健美操比賽的內(nèi)容有____動(dòng)作和____動(dòng)作。

五、名詞解釋

46.集體表演

47.彈腿

48.推手

49.功法運(yùn)動(dòng)

50.對(duì)練

六、名詞解釋

51.一名合格的體育教師應(yīng)該具備哪些方面的能力？

52.寫出關(guān)節(jié)扭傷等閉合性軟組織損傷的處理方法。

七、論述題

53說出上挑式與下壓式傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)，并闡述其動(dòng)作技術(shù)在比賽過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。

八、案例分析題

54.授課內(nèi)容：“投擲單元第一次課”

授課年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)片段：

教師首先進(jìn)行了關(guān)節(jié)熱身活動(dòng)，隨后對(duì)“原地雙手頭上擲實(shí)心球”技術(shù)進(jìn)行講解示范，安排體力強(qiáng)、力量大的同學(xué)選擇實(shí)心球，在一號(hào)場(chǎng)地上練習(xí)；體力弱、力量小的同學(xué)，可選擇小沙包、降落傘、紙飛機(jī)等，在二號(hào)場(chǎng)地上練習(xí)；喜歡投擲練習(xí)的學(xué)生可選擇在配有目標(biāo)裝置的三號(hào)場(chǎng)地上練習(xí)。整個(gè)練習(xí)過程中，學(xué)生都可以自由變換練習(xí)器材和場(chǎng)地，也可以自由組合練習(xí)的伙伴。

問題：請(qǐng)對(duì)該教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)方法運(yùn)用進(jìn)行綜合評(píng)析，并對(duì)你認(rèn)為不合理的地方提出相應(yīng)改進(jìn)措施。

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.在進(jìn)行原地投擲紙壘球（水平二，第1次課）的教學(xué)時(shí)，教師讓學(xué)生利用廢紙制作彩色紙壘球。在教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)了“軍民魚水傳真情”的教學(xué)情境，進(jìn)行投彩色紙壘球練習(xí)。拓展練習(xí)采用了“沖破封鎖線”的游戲。請(qǐng)圍繞以上兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)包括：學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)步驟。

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