2019年河南省鄭州市金水區(qū)小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.足球比賽中，隊員【】將被裁判員出示黃牌警告。

A.阻擋對方隊員

B.動作具有危險性

C.推對方隊員

D.連續(xù)違反比賽規(guī)則

2.少年男子排球比賽中，其球網(wǎng)高度是【】

A.224~225厘米

B.200~2厘米

C.236~243厘米

D.上述都不是

3.1959年，我國運動員容國團獲得了第【】屆世界乒乓球錦標賽單打冠軍。

A.20

B.22

C.25

D.26

4.羽毛球比賽場地【】、呈長方形。

A.長為13.80米、寬為6.50米

B.長為米、寬為6.80米

C.長為13米、寬為6米

D.長為13.40米、寬為6.10米

5.以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標的社會體育活動是【】

A.大眾體育

B.競技體育

C.體育運動

D.學校體育

6.競技體育形成的基本動因是【】

A.運動員選拔、運動員訓練、運動員競賽

B.競爭性、公平性、觀賞性

C.生物學、個性心理學、社會學

D.公平性、集體性、規(guī)范性

7.運動訓練學理論體系的三個不同層次為【】

A.一般訓練理論—項群訓練理論—專項訓練理論

B.項群訓練理論—專項訓練理論—一般訓練理論

C.專項訓練理論—一般訓練理論—項群訓練理論

D.一般訓練理論—專項訓練理論—項群訓練理論

8.任何一個競技項目比賽的運動成績都是由【】三方面因素決定的。

A.競技能力、競技狀態(tài)、比賽條件

B.比賽發(fā)揮、先天性能力、后天性能力

C.競技規(guī)則、評定手段、裁判員業(yè)務水準

D.對手在比賽中的表現(xiàn)、運動員在比賽中的表現(xiàn)、比賽結果的評定行為

9.根據(jù)力量素質與運動體重的關系，可以分為【】

A.一般力量與專項力量

B.絕對力量與相對力量

C.最大力量與最小力量

D.上述都不對

10.兒童少年力量訓練有敏感期，女孩【】時絕對力量增長速度很快。

A.13~歲

B.10~13歲

C.~16歲

D.8~10歲

11.兩腳開立，雙手扶膝關節(jié)外側，前屈，屈膝半蹲，雙手用力向內側推壓膝部，兩膝盡量內側，然后練習10~次。此練習可矯正【】

A.X腿

B.外八字腳

C.內八字腳

D.O型腿

12.青少年肥胖除病理性之外，多數(shù)是由于過食而又缺乏運動所致。按標準體重計算，凡超過標準體重的【】為肥胖。

A.30%

B.40%

C.45%

D.50%

13.女性經(jīng)期不宜從事【】運動。

A.散步

B.顛乒乓球

C.拍排球

D.跳繩

14.女生的胸廓、胸圍、呼吸差均小于男生，呼吸肌弱，呼吸頻率快，肺活量為男生的【】

A.50%

B.60%

C.70%

D.80%

15.雙杠臂屈伸練習發(fā)展【】的力量。

A.胸大肌、三角肌前束、肱二頭肌

B.胸大肌、背闊肌、肱二頭肌

C.肩帶肌、三角肌前束、肱三頭肌

D.胸大肌、三角肌前束、肱三頭肌

16.人的心理現(xiàn)象包括心理過程和【】，與體育活動之間是一個雙向影響關系。

A.個性心理

B.應激反應

C.表現(xiàn)形式

D.上述都不是

17.體育心理學與運動心理學兩者在研究對象上都是人類從事身體活動條件下的【】

A.心理準備

B.心理現(xiàn)象

C.個性心理

D.上述都不是

18.由國家教委體育司組織編寫的《體育心理學》一書，經(jīng)部分院校試用后于【】年正式出版。

A.1985

B.1987

C.1989

D.1990

19.支撐跳躍技巧運動的落點，凡是落地時面朝前方，落地前腳必須向【】伸出。

A.下方

B.后下方

C.前下方

D.以上都不是

20.直觀教學是通過具體動作的示范、圖解、模型等將動作的過程顯示出來，使學生了解動作的【】

A.結構—節(jié)奏—空間特征

B.結構—時間—速度特征

C.幅度—時間—空間特征

D.結構—時間—空間特征

二、多選題

21.影響柔韌性的生理因素有【】

A.關節(jié)面結構

B.肌肉和韌帶組織的伸展性

C.關節(jié)周圍組織的體積

D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)對骨骼肌的調節(jié)能力

22.健康體能包括【】

A.心肺能力

B.肌肉力量和肌肉耐力

C.柔韌性

D.身體成分

23.影響步幅的因素有【】

A.肌力

B.腿長

C.柔韌性

D.神經(jīng)調控的靈活性

24.體育運動體現(xiàn)出的最典型也是最外顯的精神特征是【】

A.奪金牌

B.頑強拼搏

C.為榮譽而戰(zhàn)

D.永不滿足

25.鐵人三項包括【】

A.游泳

B.自行車

C.百米跑

D.長跑

三、判斷題

26.《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》強調體育與健康要以“健康第一”為指導思想?！尽?/span>

27.《國家學生體質健康標準》規(guī)定，身高、體重、肺活量為各年級學生必測項目。【】

28.每人每天對糖分的最低攝取量為800克，因此在長時間運動前和運動中要補充糖分?！尽?/span>

29.從事運動的最佳體溫是37.2℃。【】

30.對溺水者進行人工呼吸的頻率宜為10~12次／分。【】

31.血壓下降是判斷休克嚴重程度的重要標志。【】

32.肩部和上臂出血可通過壓迫鎖骨下動脈的方式止血?！尽?/span>

33.生長激素能刺激骨關節(jié)軟骨和骨骺軟骨生長，因此生長激素分泌的越多越好?！尽?/span>

34.任何反射都必須通過反射弧才能得以實現(xiàn)?！尽?/span>

35.在田徑運動中，400米、800米、00米跑均屬于長跑項目。【】

四、填空題

36.扣球可以分為____、____、____、____、落地等五個環(huán)節(jié)。

37.一名運動員在一場激烈的足球比賽后體重可下降____公斤。

38.“三從一大原則”：指____、____、____、____。

39.____是投籃中最基本的投籃方法，它的優(yōu)點是投籃的力量大、距離遠，而且便于和傳球、運球突破相結合。

40.籃球區(qū)域聯(lián)防的常用形式有“2—1—2”“____”“3—2”“____”。

41.足球比賽時，替換球員應從____入場。

42.籃球球隊由____、____、____和其他工作人員組成。

43.接球動作的方法是以接球的____來區(qū)分的。

44.國際足球協(xié)會聯(lián)合會簡稱國際足聯(lián)，英文縮寫為FIFA，成立于____（國家）。

45.足球比賽開始前，裁判員應召集雙方隊長，用投幣的方式?jīng)Q定____和____。

五、名詞解釋

46.排球戰(zhàn)術

47.扣球（排球）

48.“邊二三”進攻（排球）

49.接球（足球）

50.排球技術

六、簡答題

51.人的食物中含有的幾大營養(yǎng)物質是什么？并說出它們在人體中的主要作用。

52.起跑時遇到哪些情況應判為犯規(guī)？

七、論述題

53.在體育教學中，你是怎樣培養(yǎng)學生抗挫折、克服困難的精神和吃苦耐勞、團結合作、勇于進取的意志品質的？（舉例說明）

八、案例分析題

54.教學對象：小學二年級。

（一）學習內容

(1)游戲：模仿各種小動物。

(2)單腳起跳、雙腳落地。

（二）學習目標

1.學生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動作。

2.學生能應用所學的知識進行創(chuàng)新活動。

（三）教學設計

讓每個學生通過“唱中游、游中練”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握“單腳起跳、雙腳落地”簡單的動作方法，同時在激活思維、拓展能力過程中體驗合作、創(chuàng)新、成功時的心情，從而有效地提高學生主動參與學習的興趣。

（四）片段介紹

1.調動情緒，激發(fā)興趣。

(1)課堂常規(guī)，明確學習內容和要求。

(2)小游戲：模仿各種小動物，隨音樂跟教師一起跳舞。

2.合作探究，掌握技能。

(1)跳躍：單腳起跳，雙腳落地。

(2)唱兒歌→進入情景→探究學習→自主學練→知識技能評價。

(3)學生在活動過程中掌握技能。

3.激活思維，拓展能力。

(1)小游戲：學生根據(jù)教師模仿的各種動物的叫聲，對應地模仿各種小動物的走路方式，創(chuàng)編各種跳的方法。

(2)唱兒歌→分組游戲→能力拓展→創(chuàng)新能力評價。

(3)學生展示創(chuàng)編內容。

4.穩(wěn)定情緒，恢復身心。

(1)放松：聽音樂、師生共同舞蹈。

(2)小結：師生共同講評。

請結合案例，回答下列兩個問題：

(1)這一教學案例主要體現(xiàn)了哪一教學理念？請結合案例具體分析說明。

(2)小學生在體育學習中存在哪些特性？針對這一特性，該教師是如何設計教學內容的？

九、教學設計題

55.根據(jù)以下要求和所給條件，設計一份簡案。

要求：省略教學程序中的開始、準備和結束部分；設計中不涉及自己的真實姓名。

條件：學生40人，實心球20個。

水平三（六年級）教學內容：投擲單元第一次課，雙手向前投擲實心球。

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