2019年山西省臨汾市大寧縣中學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.小學(xué)“快速跑”教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)模擬“5·12地震避險(xiǎn)”，體現(xiàn)了《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》性質(zhì)的【】

A.基礎(chǔ)性

B.實(shí)踐性

C.健身性

D.綜合性

2.為了贏得比賽勝利，籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)掌握的最重要進(jìn)攻技術(shù)是【】

A.運(yùn)球

B.傳接球

C.投籃

D.持球突破

3.有8名選手參加乒乓球單打比賽，若采用單循環(huán)方法進(jìn)行編排，決出名次所需場(chǎng)數(shù)是【】

A.45

B.36

C.28

D.21

4.女生初學(xué)排球發(fā)球時(shí)，宜使用動(dòng)作簡(jiǎn)單、便于發(fā)力、穩(wěn)定性強(qiáng)且能借助轉(zhuǎn)體力量擊球的發(fā)球方式稱為【】

A.正面上手發(fā)球

B.正面下手發(fā)球

C.側(cè)面下手發(fā)球

D.跳發(fā)球

5.足球原地正面頭頂球力量的主要來源是【】

A.伸腿

B.轉(zhuǎn)體

C.身體擺動(dòng)

D.甩頭

6.起跑后的加速跑的主要任務(wù)是【】

A.盡快達(dá)到最高速度

B.保持最高速度

C.擺脫靜止?fàn)顟B(tài)

D.為沖過終點(diǎn)做準(zhǔn)備

7.在中長跑練習(xí)時(shí)，提高耐力水平的合理手段是【】

A.走跑交替

B.高抬腿跑

C.后蹬跑

D.小步跑

8.下列屬于行進(jìn)間隊(duì)列動(dòng)作的口令是【】

A.向左—轉(zhuǎn)

B.向右—轉(zhuǎn)

C.向后—轉(zhuǎn)

D.向左（右）轉(zhuǎn)—走

9.武術(shù)運(yùn)動(dòng)中，五指指尖捏緊，盡量屈腕的手型是【】

A.拳

B.掌

C.勾

D.爪

10.傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“五禽戲”的創(chuàng)編者是【】

A.華佗

B.孫思邈

C.李時(shí)珍

D.老子

11.1923年，《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》正式將“體操科”改為【】

A.體育與健康課

B.體育課

C.體育活動(dòng)課

D.體育鍛煉課

12.體育教師的首要職責(zé)是【】

A.上好體育與健康課

B.指導(dǎo)課外體育活動(dòng)

C.開展課余體育訓(xùn)練

D.組織課余體育競(jìng)賽

13.情景教學(xué)法最適宜使用的學(xué)段是【】

A.小學(xué)低年級(jí)

B.小學(xué)高年級(jí)

C.初中階段

D.高中階段

14.當(dāng)今體育教學(xué)評(píng)價(jià)中，更加重視的評(píng)價(jià)目的是【】

A.選拔、甄別

B.選拔、發(fā)展

C.甄別、激勵(lì)

D.發(fā)展、激勵(lì)

15.我國學(xué)校體育課生理負(fù)荷的平均心率標(biāo)準(zhǔn)是【】

A.100~120次／分

B.120~140次／分

C.140~160次／分

D.160~180次／分

16.下列屬于高策略性動(dòng)作技能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【】

A.舉重

B.游泳

C.足球

D.田徑

17.形成與獲得運(yùn)動(dòng)技能的主要途徑是【】

A.反復(fù)練習(xí)

B.認(rèn)真觀察

C.記憶動(dòng)作要領(lǐng)

D.思考動(dòng)作表象

18.相比較而言，最有利于培養(yǎng)合作意識(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【】

A.田徑

B.射擊

C.舉重

D.籃球

19.體重指數(shù)(BMI)的計(jì)算公式是【】

A.身高(m)／實(shí)際體重（kg）2

B.實(shí)際體重(kg)／[身高(m)]2

C.實(shí)際體重（k）2／身高(m)

D.實(shí)際體重（kg）／身高(m)

20.判斷運(yùn)動(dòng)性疲勞最簡(jiǎn)易的指標(biāo)是【】

A.心率

B.心電圖

C.尿蛋白

D.血壓

二、多選題

21.下列屬于提高乒乓球擊球成功率技術(shù)要素的是【】

A.速度

B.距離

C.高度

D.旋轉(zhuǎn)

22.下列屬于健美操低沖擊力步伐的有【】

A.并步

B.弓步

C.箭步蹲

D.漫步

23.下列屬于奧運(yùn)會(huì)排球比賽項(xiàng)目的是【】

A.氣排球

B.軟式排球

C.6人制排球

D.沙灘排球

24.下列屬于基礎(chǔ)類體操項(xiàng)目的是【】

A.徒手體操

B.雙杠

C.隊(duì)列隊(duì)形

D.單杠

25.在逆風(fēng)條件下，可以提高成績的項(xiàng)目是【】

A.標(biāo)槍

B.鉛球

C.跳遠(yuǎn)

D.鐵餅

三、判斷題

26.田徑接力跑中，如發(fā)生掉棒，必須由掉棒人拾起?！尽?/span>

27.田徑100米和200米比賽，起跑器的安裝方法是一樣的?！尽?/span>

28.田徑100米單項(xiàng)比賽，搶跑1次即被取消比賽資格?！尽?/span>

29.徑賽如使用兩只秒表計(jì)時(shí)，所計(jì)時(shí)間不相同時(shí)，則應(yīng)以平均時(shí)間作為正式成績?！尽?/span>

30.彎道跑時(shí)人體向圓心方向傾斜是為了克服離心力的作用?！尽?/span>

31.徑賽中，運(yùn)動(dòng)員若跑出自己左側(cè)分道線，則應(yīng)取消其比賽資格?！尽?/span>

32.排球比賽中，后排隊(duì)員可以參與攔網(wǎng)。【】

33.排球比賽發(fā)球時(shí)，球擦網(wǎng)落入對(duì)方場(chǎng)地應(yīng)判重新發(fā)球。【】

34.足球比賽中被換下場(chǎng)的隊(duì)員可以重新上場(chǎng)比賽。【】

35.足球比賽時(shí)，守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)持球超過6秒，將判罰給對(duì)方罰任意球。【】

四、填空題

36.投擲時(shí)要求力作用于器械的路程要長，該路程主要指____到____的距離。

37.鉛球比賽中，器械必須完全落在線內(nèi)沿____以內(nèi)，試擲方為有效。

38.跳遠(yuǎn)沙坑寬至少____米，長一般____米。

39.快速跑的教學(xué)重點(diǎn)是____，背越式跳高的教學(xué)重點(diǎn)是____相結(jié)合的技術(shù)。

40.決定跳高高度的首要因素是____和____。

41.擺臂對(duì)跑的動(dòng)作不僅起____作用，而且還能加強(qiáng)____的效果。

42.助跑的任務(wù)是獲得高的水平速度，為高效率的____創(chuàng)造有利條件，并保證腳在助跑后能準(zhǔn)確地踏上起跳點(diǎn)或起跳板。

43.起跳的任務(wù)是充分利用助跑的水平速度，使人體按適宜的騰起角方向騰起，從而獲得最高的____或最大____。

44.握鉛球的方法（以右手為例）：____，把球放在靠近食指、中指和無名指的指根上，大拇指和小指自然地扶在球的兩側(cè)，手腕背屈，防止____和便于控制____的方向。

45.擲標(biāo)槍時(shí)的握法，常見的有____和____兩種。

五、名詞解釋

46.學(xué)練法

47.自練法

48.自新法

49.創(chuàng)新法

50.體育課結(jié)構(gòu)

六、簡(jiǎn)答題

51.簡(jiǎn)述田徑運(yùn)動(dòng)短距離跑的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

52.體育游戲的主要功能有哪些？

七、論述題

53.根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等方面的知識(shí)和技能”問題，談?wù)勀阍诮虒W(xué)中的做法。

八、案例分析題

54.在一次教研活動(dòng)中，李老師執(zhí)教了水平三（六年級(jí)）《武術(shù)動(dòng)作組合——五步拳》第二課時(shí)教學(xué)，以下是基本部分教學(xué)過程片段。

“本節(jié)課，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了三個(gè)問題，請(qǐng)你們按照提示嘗試練習(xí)，在練習(xí)中小組長要認(rèn)真組織本組同學(xué)練習(xí)，希望同學(xué)們能互相幫助，順利完成動(dòng)作”。隨后，老師指定四個(gè)小組的練習(xí)區(qū)域，學(xué)生由小組長帶領(lǐng)到達(dá)指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)。

（一）巧用示意圖，小組合作初步學(xué)練

問題：你們能試著練一練，并記住動(dòng)作名稱嗎？

師：1.出示《五步拳》動(dòng)作圖解，引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)，并熟練記住動(dòng)作名稱。

2.教師示范，逐一進(jìn)行動(dòng)作講解。

3.教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。

生：1.小組長帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真模仿練習(xí)，邊學(xué)邊記動(dòng)作名稱。

2.仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)。

3.在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

（二）問題引導(dǎo)，學(xué)生再次學(xué)練

問題：小組能給武術(shù)演練增加口令，讓動(dòng)作整齊劃一嗎？

師：引導(dǎo)學(xué)生增加口令練習(xí)。

生：1.小組長指揮，以口令“1、2、3、4、5”引導(dǎo)小組完成動(dòng)作，聲音洪亮。

2.小組以動(dòng)作名稱為提示性口令進(jìn)行練習(xí)，節(jié)奏感強(qiáng)。

（三）問題引導(dǎo)，第三次學(xué)練

問題：小組能給動(dòng)作增加發(fā)聲效果，讓你們的團(tuán)隊(duì)更有氣勢(shì)嗎？

師：引導(dǎo)學(xué)生集體發(fā)聲，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)演練熱情。

生：小組長帶領(lǐng)小組，“嘿、哈”發(fā)聲，“精、氣、神”十足。

（四）集體展示

師：(1)大比武，小組比賽，比一比哪一組動(dòng)作最整齊，聲音最洪亮。

(2)要求每組推選一名同學(xué)當(dāng)評(píng)委，并可邀請(qǐng)觀摩老師當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行評(píng)分。得分最高的小組獲得“武術(shù)冠軍組”榮譽(yù)稱號(hào)。

(3)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)選出“冠軍組”“亞軍組”“季軍組”“進(jìn)步組”。

生：1.每組推選評(píng)委，并邀請(qǐng)觀摩老師單人評(píng)委進(jìn)行打分。

2.小組長帶隊(duì)，集合進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行比武。

請(qǐng)你根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的教學(xué)理念，對(duì)此教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析，并提出你的看法和建議。

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.假設(shè)“前滾翻”第一次新授課結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)，班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生仍然存在不同程度的滾動(dòng)不圓滑的現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)這一現(xiàn)象做出第二次課的教學(xué)設(shè)計(jì)，意在有效幫助每一個(gè)學(xué)生能夠滾動(dòng)圓滑地快速完成“前滾翻”技術(shù)動(dòng)作。

要求：只做基本部分的10~15分鐘的教學(xué)環(huán)節(jié)（或片段）設(shè)計(jì)。

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