1.體育教學(xué)中負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系是【 】 A.正比 B.反比 C.拋物線 D.不存在 2.影響柔韌素質(zhì)的主要因素是【 】 A.力量 B.年齡 C.關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍 D.性別 3.【 】是對(duì)痛苦經(jīng)歷的一種不愉快的情緒體驗(yàn)，具體表現(xiàn)為情緒低落，心境苦悶，整日愁眉不展，是一種常見的情感障礙，有“精神感冒”之稱。 A.焦慮 B.抑郁 C.強(qiáng)迫障礙 D.恐怖障礙 4.雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí)，兩腿做的動(dòng)作為【 】 A.翻轉(zhuǎn) B.剪絞 C.交叉 D.交換 5.下面能夠反映人體機(jī)能水平的指標(biāo)是【 】 A.耐力 B.胸圍 C.脈搏 D.速度 6.【 】是指在不改變動(dòng)作結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的情況下按照既定要求反復(fù)練習(xí)，每次練習(xí)之間的間歇能使機(jī)體得以恢復(fù)的一種訓(xùn)練方法。 A.重復(fù)訓(xùn)練法 B.持續(xù)訓(xùn)練法 C.變換訓(xùn)練法 D.比賽訓(xùn)練法 7.標(biāo)準(zhǔn)蛙泳配合的正確動(dòng)作是【 】 A.一次劃手、一次蹬腿、兩次換氣 B.一次劃手、兩次蹬腿、一次換氣 C.一次劃手、一次蹬腿、一次換氣 D.兩次劃手、一次蹬腿、一次換氣 8.體育與健康課程確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原則是實(shí)踐性原則、靈活性原則、【 】原則。 A.差異性 B.全面性 C.知識(shí)性 D.綜合性 9.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，跑道全長(zhǎng)應(yīng)為【 】，彎道最內(nèi)圈半徑為【 】 A.400m；36m B.300m；34m C.400m；34m D.300m；36m 10.導(dǎo)致貧血的原因是【 】 A.白細(xì)胞數(shù)減少 B.血小板減少 C.血漿量減少 D.血紅蛋白含量減少 11.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和【 】組成。 A.氣管 B.上呼吸道 C.肺 D.下呼吸道 12.墊上技巧中燕式平衡的保護(hù)與幫助，保護(hù)者站側(cè)面，一手扶其【 】，一手托其【 】 A.上臂、后舉腿 B.上臂、腰部 C.下顎、后舉腿 D.下顎、腰部 13.從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)氧的代謝程度來(lái)看，健康有效的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可分為三大類，即【 】 A.有氧運(yùn)動(dòng)、耐力運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng) B.伸展運(yùn)動(dòng)、耐力運(yùn)動(dòng)及有氧運(yùn)動(dòng) C.有氧運(yùn)動(dòng)、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng) D.有氧運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng) 14.在足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員在禁區(qū)外區(qū)域沖撞對(duì)方隊(duì)員構(gòu)成犯規(guī)的行為，裁判員應(yīng)判罰【 】 A.任意球 B.擲界外球 C.墜球 D.點(diǎn)球 15.在增強(qiáng)學(xué)生體能練習(xí)過(guò)程中，【 】是發(fā)展體能的常用方法之一。 A.變換法 B.分解法 C.直觀法 D.講解法 16.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)做到可觀察性，因此表述預(yù)期的結(jié)果應(yīng)盡量做到【 】 A.概括化 B.行為化 C.簡(jiǎn)單化 D.復(fù)雜化 17.教案又稱【 】 A.單元教學(xué)計(jì)劃 B.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 C.全年教學(xué)計(jì)劃 D.課時(shí)計(jì)劃 18.下列選項(xiàng)中，最適合足球初學(xué)者進(jìn)行的練習(xí)是【 】 A.兩人一組傳接球練習(xí) B.三人一組傳接球練習(xí) C.四對(duì)一傳搶練習(xí) D.三對(duì)三傳搶練習(xí) 19.新課標(biāo)體育教學(xué)時(shí)，具體表達(dá)方法包括【 】 ①行為動(dòng)詞②表現(xiàn)程度③行為主體④情境或條件 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 20.超量恢復(fù)的【 】取決于體內(nèi)能量消耗的程度。在生理范圍內(nèi)，肌肉活動(dòng)量越大、能量消耗越多，引起的超量恢復(fù)也越明顯。 A.程度 B.程度和時(shí)間 C.時(shí)間 D.快慢

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