中師教育2021年浙江省麗水市云和縣中小學體育教師招聘考試歷年真題
1.【 】進攻戰(zhàn)術形式是排球進攻戰(zhàn)術中最簡單、最基本的戰(zhàn)術形式。 A.“中一二” B.“邊一二” C.后排插上 D.交叉換位 2.在動作的方向、路線較為復雜時采用【 】有利于教師領做和學生模仿。 A.背面示范 B.正面示范 C.鏡面示范 D.側面示范 3.體育教學的特殊性主要表現(xiàn)在以身體活動為主要學習和練習方式，多種感覺參與，以動作記憶為主和受各種【 】因素的影響。 A.場地 B.情緒 C.游戲 D.器材 4.下列哪一項不屬于體育鍛煉的目的？【 】 A.增強體質 B.增進健康 C.提高抗病能力 D.提高運動成績 5.支撐跳躍是一項借助支撐的跳躍運動，整個動作包括【 】技術環(huán)節(jié)。 A.助跑、起跳、騰空、落地 B.助跑、起跳、支撐騰空、落地 C.助跑、起跳、推手、落地 D.助跑、騰空、推手、落地 6.排球比賽中，隊員在處理球時，以頭頂球過網，應視為【 】 A.連擊 B.持球 C.得分 D.有效擊球 7.下列不屬于小學體育與健康課程性質的是【 】 A.實踐性 B.基礎性 C.健身性 D.單一性 8.馬拉松賽跑過程中，脂肪氧化供能起著節(jié)省【 】的作用。 A.糖和維生素 B.糖和蛋白質 C.維生素和蛋白質 D.糖和無機鹽 9.唯一能被機體直接利用的單糖是【 】 A.果糖 B.半乳糖 C.葡萄糖 D.蔗糖 10.探究學習實施的過程是【 】 A.計劃階段—問題階段—研究階段—解釋階段—反思階段 B.問題階段—計劃階段—研究階段—解釋階段—反思階段 C.問題階段—計劃階段—研究階段—反思階段—解釋階段 D.計劃階段—問題階段—解釋階段—研究階段—反思階段 11.【 】是學生對體育學習和鍛煉活動所持有的認知評價、情感體驗和行為意向的綜合表現(xiàn)。 A.體育興趣 B.體育動機 C.體育行為 D.體育態(tài)度 12.【 】是為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格、體能、心理和運動能力等方面的潛力，取得優(yōu)異的運動成績而進行的科學、系統(tǒng)的訓練和競賽。 A.娛樂體育 B.競技體育 C.學校體育 D.社會體育 13.乒乓球比賽規(guī)則規(guī)定，一局為【 】 A.11分 B.15分 C.21分 D.25分 14.下列不屬于學校體育中提高學生心理發(fā)展水平的基本要求的是【 】 A.把心理發(fā)展?jié)B透到學校各項體育活動中 B.激發(fā)運動動機，培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣 C.鍛煉意志，增強進取心 D.認識和尊重個性差異，發(fā)展學生個性 15.同學甲所在班級要求每個同學選擇一個體育模塊學習，他所選的項目需要速度與爆發(fā)力，其技術動作的順序是：預備→跑→起跳→騰空→挺身→落地→起身→向前走，甲所選項目是【 】 A.跳水 B.跳遠 C.跳箱 D.足球 16.決定跳高成績的主要因素有初速度、騰起角度、【 】 A.助跑和起跳相結合的技術 B.騰起瞬間身體重心高度 C.騰起后空中姿勢的控制 D.落地后收腹舉腿的技術動作 17.籃球場中，三分線距離籃筐中心垂直投影點的距離是【 】 A.5.85米 B.6.15米 C.6.25米 D.6.75米 18.足球比賽中承擔特定防守任務的“清道夫”是【 】 A.拖后中衛(wèi) B.前鋒 C.盯人中衛(wèi) D.前衛(wèi) 19.學校組織一場足球賽，8個隊，先采用兩組單循環(huán)，取每組前兩名，然后再進行交叉賽取相同名次進行決賽。若要分出前四名，共需【 】場比賽。 A.16 B.20 C.12 D.14 20.某教師在“排球：正面雙手墊球”的教學目標中提出，學生在墊球練習中注意與同伴之間的合作交流，體驗合作帶來的喜悅感。這體現(xiàn)了《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》四個課程目標中的【 】 A.運動參與 B.運動技能 C.身體健康 D.心理健康與社會適應
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