周老師是某校體育教師，他設(shè)計(jì)了5個(gè)課時(shí)的背越式跳高單元教學(xué)計(jì)劃，第1課時(shí)學(xué)習(xí)各種形式的助跑動(dòng)作，第2課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)桿動(dòng)作，第3課時(shí)學(xué)習(xí)助跑起跳動(dòng)作，第4課時(shí)學(xué)習(xí)完整的背越式跳高技術(shù)動(dòng)作，第5課時(shí)鞏固背越式跳高技術(shù)動(dòng)作。

問(wèn)題：

(1)周老師設(shè)計(jì)的“背越式跳高”單元教學(xué)計(jì)劃合理嗎？為什么？

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)完整的“背越式跳高”單元教學(xué)計(jì)劃。

……

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