為提高小學(xué)一年級學(xué)生的各種跳躍能力，教師在上課前利用廢舊紙張制作了青蛙、袋鼠、兔子等各種動物的頭飾，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)下載了各種動物跳躍的動作視頻。在教學(xué)過程中，教師利用iPad向?qū)W生展示各種動物的跳躍動作，然后根據(jù)動物頭飾進(jìn)行分組與分發(fā)頭飾，每組指定一名體育骨干帶領(lǐng)本組學(xué)生根據(jù)頭飾上的動物模仿各種跳躍練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，各組交換頭飾，繼續(xù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

請根據(jù)上述案例，回答以下問題：

(1)利用動物頭飾進(jìn)行模仿練習(xí)運(yùn)用了哪種教學(xué)法？

(2)簡述運(yùn)用該教學(xué)法的基本要求。

(3)本堂課開發(fā)與利用了哪些課程資源？

……

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