2022年山西省陽泉市郊區(qū)中小學(xué)語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷

莫斯科的天空

【前蘇聯(lián)】格·古里亞

這是戰(zhàn)后莫斯科的一個(gè)建設(shè)工地。

我們的下面是鐵和混凝土。我們的上面是混凝土和鐵。機(jī)器在隆隆作響，電焊的火花向四面噴射。起重機(jī)忽上忽下不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，遞給建筑工人洋灰、磚頭、鐵。我們正站在乘客電梯上。

“你們得等一下，”一個(gè)姑娘說道，“這個(gè)時(shí)候人們不常利用電梯，所以你們需要稍微等候一下?！?/span>

姑娘解釋說。電梯上很潔凈，一切都擦得亮光光的?？墒沁@種潔凈并不是很容易就做到的：四周的洋灰塵土飛揚(yáng)著，使得她不得不經(jīng)常加以清除。這個(gè)姑娘名字叫娜達(dá)莎·庫茲涅佐娃，她坐在小長凳上。她從電梯角落的架板上取下了一本書。

“娜達(dá)莎！”姑娘探詢地瞧著我們，一對(duì)藍(lán)眼睛似乎有倦意了。頭上包著深色的頭巾。頭巾下面露出一綹黑發(fā)，頭巾上也有洋灰點(diǎn)子。她才十七歲。

“你在這里工作很久了嗎？”我們很想知道，她為什么樂意參加工作，而不去念書。她說：“我父親在這次戰(zhàn)爭中在波羅的海犧牲了……我母親在機(jī)關(guān)工作……她除了我還有兩個(gè)孩子……”

“你這是一本什么書？”

“這是一本代數(shù)?！?/span>

娜達(dá)莎把鐵門砰然一聲關(guān)上，我們就向上升了。二十一、二十二、二十三層……她答應(yīng)把我們送到大學(xué)大廈的圓頂下面：“從那里可以看見整個(gè)莫斯科，了如指掌?！?/span>

電梯把我們升得越來越高……我們又談起了娜達(dá)莎的那本書。

“你在準(zhǔn)備功課是不是？”娜達(dá)莎轉(zhuǎn)過頭來瞧著我們說：“準(zhǔn)備進(jìn)這個(gè)正在建筑中的大學(xué)。我現(xiàn)在就在工地上的十年制學(xué)校里就讀……瞧，已經(jīng)到了。”

我們走上了平臺(tái)，平臺(tái)上堆滿了鋼架、生鐵管、發(fā)出松脂氣味的松木板……壓縮機(jī)把空氣壓入管子時(shí)發(fā)出沉重的響聲。上面滴著水點(diǎn)——人們?cè)诖髮W(xué)的圓頂上裝混凝土。娜達(dá)莎從她的電梯里跑出來。她在打電話：“丹娘嗎？是你嗎？你好呀，親愛的。咱們的第一課是什么？你知道嗎？……果然不出我預(yù)料……那么，好吧，我不會(huì)遲到的……”娜達(dá)莎放下話筒，向電梯跑去。從這里，從大廈圓頂?shù)紫逻h(yuǎn)望，可以看見整個(gè)莫斯科。列寧山位于莫斯科的最高處。一座正在建筑中的大學(xué)大廈在列寧山上聳立著。一朵朵的烏云在陰暗的天氣中從我們站立的窗口飄過……在我們的上面，正準(zhǔn)備著鋼尖頂?shù)母?；在我們的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基，再向下是塔樓，塔樓上將裝置一座九米高的大鐘。中午的霧氣籠罩著莫斯科，使你什么也看不清楚。我們遙望克里姆林宮的塔樓，離塔樓不遠(yuǎn)的地方，在斯摩棱斯克廣場上，在高節(jié)爾尼卻斯克河岸街上，在紅場大門旁邊，聳立著一些好像有了生命一樣的巍峨的白石大廈。

一個(gè)鐘頭以后，我們又乘電梯下去。

“娜達(dá)莎，你有什么話要轉(zhuǎn)給丹娘嗎？”娜達(dá)莎笑了。

“問候她一聲。”她說。

“我們到哪里去找她呢？”

“你們不是要經(jīng)過入口處的外室嗎？”娜達(dá)莎解釋說，“你們?cè)谀抢锞蜁?huì)看見她的。她在研磨大理石。”

大學(xué)總外廳將來要用美麗的大理石完全裝飾起來。工人們?cè)诰牡匮心ッ恳环绞瘔K。我們要尋找丹娘。在柱子后面的那一個(gè)可能就是她……可是那里有兩個(gè)姑娘。哪一個(gè)是丹娘呢？我們走到離我們較近的那一個(gè)姑娘面前。

“請(qǐng)問你是不是叫丹娘？”

“不，我的名字一直是叫季娜?！?/span>

“我們想找到準(zhǔn)備升大學(xué)的那個(gè)丹娘?！?/span>

季娜嗤嗤地笑了。她的前額上有汗珠，鼻子上有雀斑。

“這里準(zhǔn)備升大學(xué)的人可多啦。喔，我好像認(rèn)識(shí)她?！?/span>

季娜便問她的女伴，手指著前面也有一個(gè)姑娘在工作的地方：“她是不是叫丹娘？”外室里人很多，很嘈雜。這里正忙著加工工作。裱糊頂棚，墻檐，用磚頭鋪砌墻壁，研磨大理石，焊鐵，攪拌混凝土……這位姑娘為了蓋過嘈雜的聲音，又大聲重復(fù)說：“她是不是叫丹娘？”那姑娘否定地?fù)u搖頭。

“好吧，不麻煩你了，季娜。請(qǐng)告訴我們，你們今天第一課是什么？”

“文學(xué)。”季娜答道，“怎么？”

“這樣看來，你是不認(rèn)識(shí)丹娘的。她的第一課是代數(shù)……”

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說首段兩句看似同義重復(fù)，其實(shí)準(zhǔn)確表現(xiàn)了“我們”置身于在建大樓中的空間感受，并透露出熱火朝天的勞動(dòng)氛圍。

B.娜達(dá)莎“一堆藍(lán)眼睛中隱約有了倦意”，可見她已經(jīng)不堪負(fù)荷，因?yàn)樗纫疵ぷ鲙椭赣H養(yǎng)家，又要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

C.小說通過記敘“我們”參觀莫斯科一所在建大學(xué)時(shí)的所見所聞，以點(diǎn)代面，表現(xiàn)了衛(wèi)國戰(zhàn)爭之后蘇聯(lián)百廢俱興的景象。

D.小說雖然主題要圍繞娜達(dá)莎展開敘述，但又巧妙地通過尋找丹娘的情節(jié)，塑造了特定時(shí)代背景之下的青年女性群體形象。

2.文中畫線語段有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。

3.小說以“這樣看來，你是不認(rèn)識(shí)丹娘的。她的第一課是代數(shù)……”結(jié)尾，請(qǐng)簡要分析這樣寫有何好處。

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