2021年吉林省遼源市東豐縣中小學美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷

一、單項選擇題

1.塞尚創(chuàng)作最成功、最出色、最燦爛的靜物畫作品是【】

A. 《盤子與水果》

B. 《黑鐘》

C. 《婦女和咖啡壺》

D. 《蘋果和橘子》

2.教師往往在美術(shù)教學活動中扮演了多種角色。下列選項中，不屬于美術(shù)教師角色的是【】

A. 美術(shù)文化的傳遞者

B. 學生人格的塑造者

C. 教材內(nèi)容的代言者

D. 教學活動的組織者

3.設計中形成視覺抽象類作品的基本視覺元素是【】

A. 光、色、形

B. 結(jié)構(gòu)、透視、空間

C. 圖形、肌理、構(gòu)成

D. 點、線、面

4.義務教育美術(shù)課程的設計思維是以美術(shù)學習活動方式將美術(shù)課程劃分為四個學習領域，其中“提高學生對自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的興趣，形成健康的審美情趣，崇尚文明，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化，增強民族自豪感，養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度。”這一學習目標所屬的領域是【】

A. “造型·表現(xiàn)”

B. “設計·運用”

C. “欣賞·評述”

D. “綜合·探索”

5.陳老師在課上讓學生以牙刷為元素，通過想象創(chuàng)造新穎豐富的牙刷樣式與功能的教學活動，屬于美術(shù)課程學習領域中的【】

A. 欣賞·評述

B. 造型·表現(xiàn)

C. 設計·應用

D. 綜合·探索

6.以下關(guān)于古埃及藝術(shù)的說法，不正確的是【】

A. 古埃及藝術(shù)中最著名的基本法則與程式是正面律

B. 《獅身人面像》是古埃及文化遺產(chǎn)

C. 《卡培爾王子像》是一座古埃及時期的石雕作品

D. 《書吏凱伊像》是一座古埃及時期的石雕作品

7.元代著名畫家趙孟頫描繪山東濟南郊外鵲山和華不注山景色的作品是【】

A. 《匡廬圖》

B. 《廬山高圖》

C. 《鵲華秋色圖》

D. 《富春山居圖》

8.后印象畫派特指很多畫家，主要人物有梵·高、高更和【】三位畫家。

A. 德加

B. 莫奈

C. 西斯萊

D. 塞尚

9.五代花鳥畫家名家輩出，花鳥畫形成了兩大風格，分別代表了“富貴”與“野逸”，其中代表“野逸”的畫家是【】

A. 徐熙

B. 邊鸞

C. 黃筌

D. 崔白

10.鮮明而又具有象征意味的色彩和夸張的形象是20世紀表現(xiàn)派繪畫的特點，它的先驅(qū)者是【】

A. 馬蒂斯

B. 蒙克

C. 波洛克

D. 杜尚

11.下列選項中，不屬于木刻版畫制作的一般步驟的是【】

A. 漏印

B. 刻印

C. 拓印

D. 畫稿

12.畢加索長期在法國進行藝術(shù)活動，獲得累累碩果，是20世紀西方最具影響力的藝術(shù)家之一。其代表作不包括【】

A. 《蒙娜麗莎》

B. 《亞威農(nóng)少女》

C. 《格爾尼卡》

D. 《卡思維勒像》

13.古希臘雕塑《米洛島的阿芙洛蒂德》體現(xiàn)了古希臘追求的理想美，這尊雕塑的站姿是【】

A. 立正式

B. 雙腳直立式

C. 古典歇站式

D. 跨步式

14.審美創(chuàng)作的心理活動突出表現(xiàn)在四個方面，即審美感知、審美情感、審美理解和【】

A. 審美愉悅

B. 審美期待

C. 審美趣味

D. 審美想象

15.《大寫意荷花》教學設計中，“了解中國畫潑墨的獨特表現(xiàn)手法”所屬的目標維度是【】

A. 知識與技能

B. 過程與方法

C. 情感、態(tài)度和價值觀

D. 體驗與創(chuàng)造

16.藝術(shù)形象有三大特征，即具體性、概括性和【】

A. 形象性

B. 多樣性

C. 條理性

D. 感染性

17.海夫拉金字塔前的【】是古埃及最大、最古老的室外雕刻巨像。

A. 老村長像

B. 書吏凱伊像

C. 獅身人面像

D. 拉荷特普王子與其妻坐像

18.雅典衛(wèi)城是由哪位著名雕塑家主持完成的？【】

A. 菲狄亞斯

B. 海塞

C. 利西普斯

D. 史珂珀斯

19.《重屏會棋圖》的作者是【】

A. 梁楷

B. 顧閎中

C. 周文矩

D. 武宗元

20.課程從行政管理的維度上可分為【】

A. 理科課程、文科課程、綜合課程

B. 核心課程、活動課程、勞技課程

C. 國家課程、地方課程、校本課程

D. 考試課程、考查課程、活動課程

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