一、單選題

1.【  】是對痛苦經(jīng)歷的一種不愉快的情緒體驗，具體表現(xiàn)為情緒低落，心境苦悶，整日愁眉不展，是一種常見的情感障礙，有“精神感冒”之稱。

A. 焦慮

B. 抑郁

C. 強迫障礙

D. 恐怖障礙

2.在籃球運動中，當對方采用“人盯人防守”或“區(qū)域聯(lián)防”時，運用【  】可打亂對方的整體防守部署、壓縮防區(qū)，給同伴創(chuàng)造最佳的外圍投籃或籃下進攻的機會。

A. 傳切配合

B. 突分配合

C. 掩護配合

D. 策應配合

3.對20世紀學校體育發(fā)展影響最大的三個國家是【  】

A. 英國、日本、美國

B. 英國、美國、蘇聯(lián)

C. 奧地利、美國、蘇聯(lián)

D. 奧地利、美國、中國

4.每次有氧鍛煉時間并不是越長越好，一般認為【  】分鐘的有氧鍛煉可以顯著改善血脂水平。

A. 120

B. 80

C. 45

D. 60

5.既能用于培養(yǎng)小學生身體姿態(tài)和韻律感，又能表達小學生的思想情感，發(fā)展其想象力的是【  】

A. 籃球比賽

B. 競技體操

C. 武術

D. 韻律體操

6.網(wǎng)球運動員開始學習乒乓球的正手擊球動作時，易出現(xiàn)【  】

A. 負遷移

B. 垂直遷移

C. 特殊遷移

D. 水平遷移

7.在人體標準解剖學姿勢中，垂直軸是呈【  】的軸。

A. 上下方向垂直于地面

B. 左右方向平行于地面

C. 前后方向平行于地面

D. 傾斜方向相交于地面

8.下列選項中，屬于發(fā)展靈敏性的手段的是【  】

A. 俯臥撐

B. 雙搖跳繩

C. 負重蹲起

D. 立定跳遠

9.在進行耐久跑的活動時，會有生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有【  】的呼吸可減輕“極點”的程度。

A. 深度

B. 節(jié)奏

C. 深度和節(jié)奏

D. 較平穩(wěn)

10.下列關于運動中腹痛的處理方法，錯誤的是【  】

A. 停止運動，喝水

B. 處理不佳，立即送往醫(yī)院

C. 適當減慢運動速度，調整呼吸

D. 用手按壓疼痛部位，彎腰慢跑一段距離

11.在練習太極拳動作時，教師經(jīng)常提醒學生應保持身體某部位的松沉，該部位是【  】

A. 頭

B. 肩

C. 腿

D. 胸

12.外部誘因是指能激起參與體育活動的【  】，它是引起體育活動、滿足個體需要的外在刺激。

A. 外部原因

B. 外部因素

C. 外部環(huán)境

D. 外部條件

13.【  】是人體中重要的骨與骨可動連接，是活動杠桿的支點。

A. 肌肉

B. 韌帶

C. 腰

D. 關節(jié)

14.【  】技術是軟式排球技術中唯一不受他人制約的技術。

A. 傳球

B. 扣球

C. 發(fā)球

D. 墊球

15.為了讓學生盡快掌握一種泳姿，并能游一定距離，常先教的是【  】

A. 爬泳

B. 蛙泳

C. 仰泳

D. 蝶泳

16.蹲踞式跳遠的教學重點是【  】

A. 快速助跑和準確踏跳

B. 起跳技術

C. 騰空動作

D. 落地緩沖

17.學生合作精神評價的內容主要包括學生的交往能力、【  】

A. 合作精神和社會責任感

B. 合作精神和自信心

C. 合作精神和意志表現(xiàn)

D. 社會責任感和自信心

18.體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿學習包括【  】類型。

A. 一種

B. 兩種

C. 三種

D. 四種

19.在體操術語中，【  】是指身體某部位做360°或大于360°的圓形動作。

A. 擺越

B. 繞環(huán)

C. 手翻

D. 懸垂

20.學校體育目標是一個【  】的系統(tǒng)，按照不同的標準做出不同的劃分。

A. 多層次、完整

B. 多層次、定向

C. 多層次、詳細

D. 多層次、標準

……

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