2021年河南省焦作市山陽(yáng)區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.兒童開(kāi)始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括，這是【】

A.直觀的概括

B.語(yǔ)詞的概括

C.動(dòng)作的概括

D.直覺(jué)的概括

2.對(duì)于做事猶豫不決、優(yōu)柔寡斷的學(xué)生，應(yīng)著重培養(yǎng)的意志品質(zhì)是【】

A.自覺(jué)性

B.果斷性

C.自制性

D.堅(jiān)韌性

3.幼兒園教師要有正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)也要注意幼兒的【】

A.思想健康

B.情緒健康

C.心理健康

D.道德健康

4.【】是人體必需的微量元素之一，是構(gòu)成甲狀腺素的重要成分。

A.鐵

B.鈣

C.碘

D.鈉

5.成套的幼兒體操動(dòng)作的程序是【】

A.上肢或四肢的伸展——擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體——腹背——下肢及全身——放松、整理

B.上肢或四肢的伸展——下肢及全身——擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體——腹背——放松、整理

C.擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體——腹背——上肢或四肢的伸展——下肢及全身——放松、整理

D.擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體——上肢或四肢的伸展——腹背——下肢及全身——放松、整理

6.幼兒園管理活動(dòng)中所采用的各種手段、措施和途徑，是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的【】

A.管理目標(biāo)

B.保育目標(biāo)

C.教育目標(biāo)

D.保教目標(biāo)

7.要幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、【】、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

A.認(rèn)真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試

B.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕困難、敢于探究和發(fā)現(xiàn)

C.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕困難、敢于探究和嘗試

D.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕艱難、敢于探究和嘗試

8.格賽爾提出的“成熟勢(shì)力說(shuō)”屬于【】的觀點(diǎn)。

A.教育決定論

B.環(huán)境決定論

C.經(jīng)驗(yàn)決定論

D.遺傳決定論

9.幼兒園全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人是【】

A.園長(zhǎng)

B.阿姨

C.保育員

D.幼兒教師

10.維生素C缺乏時(shí)可導(dǎo)致【】

A.腳氣病

B.壞血病

C.佝僂病

D.夜盲癥

11.“師也者，教之以事而喻諸德者也”，這句話(huà)體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的【】特點(diǎn)。

A.針對(duì)性

B.雙重性

C.全面性

D.典范性

12.幼兒教師了解幼兒最好的信息來(lái)源是【】

A.同齡人

B.社區(qū)人士

C.家長(zhǎng)

D.教養(yǎng)員

13.在幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，下列屬于前圖書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)的是【】

A.知道文字有具體的意義

B.知道文字與語(yǔ)言的多樣性

C.翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)

D.了解書(shū)寫(xiě)的最初步規(guī)則

14.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，2—3歲幼兒的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)其【】

A.主動(dòng)性

B.自主性

C.勤奮感

D.好奇心

15.學(xué)前教育學(xué)是以學(xué)前教育課程的【】為研究對(duì)象。

A.價(jià)值與指導(dǎo)

B.形成與變革

C.種類(lèi)與評(píng)價(jià)

D.目標(biāo)與任務(wù)

16.健康領(lǐng)域的活動(dòng)要【】幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練。

A.發(fā)揮

B.結(jié)合

C.充分尊重

D.關(guān)注愛(ài)護(hù)

17.下列為幼兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng)，正確的是【】

A.幼兒玩具高檔化

B.廢舊材料，如空紙盒等不合適

C.應(yīng)根據(jù)年齡特點(diǎn)選擇玩具

D.玩具越小越好

18.20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】

A.不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育

B.以發(fā)展兒童智力為中心

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童

19.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是我國(guó)教育家【】提倡恪守的信條。

A.魯迅

B.蔡元培

C.徐特立

D.陶行知

20.觀察時(shí)，要求幼兒能比較全面細(xì)致觀察物體的形狀、大小、結(jié)構(gòu)、顏色和物體動(dòng)態(tài)。這種要求主要針對(duì)的年齡班是【】

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

21.幼兒難以理解反話(huà)的含義，是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂小尽?/span>

A.表面性

B.絕對(duì)性

C.雙關(guān)性

D.形象性

22.下列有關(guān)學(xué)前教育的說(shuō)法正確的是【】

A.是對(duì)幼兒的教育

B.是對(duì)學(xué)齡前兒童的保育和教育

C.是幼兒園教育

D.是幼兒園的保育

23.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)可以劃分為傾聽(tīng)、表述、【】和早期閱讀四個(gè)方面。

A.社會(huì)性

B.游戲

C.談話(huà)

D.欣賞文學(xué)作品

24.幼兒的發(fā)音水平在整個(gè)幼兒期是逐步提高的，【】歲前后，是培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音的關(guān)鍵期。在這期間，在正確教育的條件下，兒童幾乎可以學(xué)會(huì)世界各民族語(yǔ)言的任何發(fā)音。

A.3

B.4

C.5

D.6

25.示范方式有三種：相向示范、圍觀示范、順向示范，幼兒動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)采用【】方式較好。

A.相向示范

B.圍觀示范

C.順向示范

D.三種結(jié)合

26.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于【】小時(shí)。

A.一

B.二

C.三

D.四

27.在挑選教師時(shí)，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽視對(duì)學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特點(diǎn)的科學(xué)性的選擇，體現(xiàn)了【】

A.選人方面的片面性

B.選人標(biāo)準(zhǔn)的偏差性

C.錄用人選的絕對(duì)性

D.選人態(tài)度的錯(cuò)誤性

28.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出要合理安排幼兒一日生活，保證幼兒每天有【】戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。

A.2小時(shí)

B.1小時(shí)

C.3小時(shí)

D.4小時(shí)

29.交往能力有所發(fā)展，處于發(fā)展的不平衡期的幼兒是【】

A.小班幼兒

B.中班幼兒

C.大班幼兒

D.學(xué)前班幼兒

30.下列關(guān)于科學(xué)兒童觀的描述，錯(cuò)誤的是【】

A.兒童具有各種合法權(quán)利

B.兒童的發(fā)展是整體的、連續(xù)的

C.兒童潛力的及時(shí)挖掘需要超前教育

D.兒童是獨(dú)特的個(gè)體，具有差異性

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