一、單選題

1.正面上手發(fā)球擊球時，以全掌擊球的【  】

A. 后部分

B. 后上部分

C. 后中下部

D. 后中上部

2.人體最復(fù)雜的關(guān)節(jié)是【  】

A. 肩關(guān)節(jié)

B. 肘關(guān)節(jié)

C. 髖關(guān)節(jié)

D. 膝關(guān)節(jié)

3.運動中韌帶扭傷的處理方法中,應(yīng)先進(jìn)行下列哪種?【  】

A. 用繃帶加壓包扎

B. 揉搓或抖動

C. 熱敷

D. 冷敷

4.科學(xué)假設(shè)的特點是【  】

A. 假設(shè)可以與已知事實相矛盾

B. 假設(shè)可以與證實為正確的理論相矛盾

C. 假設(shè)是任意的猜測

D. 假設(shè)要具有可驗證性

5.人體心血管系統(tǒng)對運動訓(xùn)練具有適應(yīng)性，運動心臟的主要形態(tài)特征是心肌增厚，表現(xiàn)為心室、心房均增厚，其中【  】

A. 以左心室增厚為主

B. 以左心房增厚為主

C. 以右心室增厚為主

D. 以右心房增厚為主

6.下列哪種方法是發(fā)展體能的方法？【  】

A. 變換法

B. 分解法

C. 直觀法

D. 說明法

7.乒乓球基本步法包括【  】

A. 單步、跨步、跳步、弓步、交叉步

B. 單步、跨步、跳步、并步、交叉步

C. 單步、仆步、跳步、并步、交叉步

D. 單步、跨步、跳步、閃步、交叉步

8.通過練習(xí)【  】可以發(fā)展心肺耐力。

A. 仰臥起坐

B. 50米往返跑

C. 俯臥撐

D. 舉啞鈴

9.新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化了評價的【  】功能。

A. 甄別

B. 尊重

C. 選拔

D. 激勵

10.體育運動可以增強(qiáng)學(xué)生的交往能力，改善人際關(guān)系，尤其是【  】運動。

A. 足球

B. 戶外

C. 健身

D. 鉛球

11.在進(jìn)行武術(shù)動作教學(xué)時，常采用的示范法是【  】

A. 鏡面示范

B. 正面示范

C. 背面示范

D. 側(cè)面示范

12.為滿足高中學(xué)生多樣化發(fā)展的需求，體育與健康課程充分體現(xiàn)了選項學(xué)習(xí)的特點，除了【  】和健康教育兩個必修必學(xué)內(nèi)容外，學(xué)生在高中三個學(xué)年的體育與健康學(xué)習(xí)中，可以根據(jù)學(xué)校課程開設(shè)運動項目的具體情況選擇1~3項進(jìn)行較為系統(tǒng)和全面的學(xué)習(xí)。

A. 球類運動

B. 田徑

C. 體能

D. 武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)類項目

13.主張按關(guān)節(jié)活動的難易程度安排體育活動教學(xué)順序的是【  】

A. 裴斯泰洛齊

B. 古茨穆茨

C. 杜威

D. 伍德

14.籃球行進(jìn)間運球時應(yīng)按拍球的【  】

A. 正上方

B. 前上方

C. 后上方

D. 側(cè)上方

15.體育教師的工作特點是【  】

A. 以身體練習(xí)為基本手段

B. 與訓(xùn)練競賽相結(jié)合

C. 腦力與體力相結(jié)合

D. 形式靈活

16.在運動訓(xùn)練的過程中，負(fù)荷的增加有起有伏，每次負(fù)荷下降可比前一階段的最高負(fù)荷稍低，然后再提高到新的水平，這屬于哪種增加負(fù)荷的形式？【  】

A. 波浪式

B. 跳躍式

C. 直線式

D. 階梯式

17.【  】是跳起在空中將高于球網(wǎng)上沿的球有力地?fù)羧雽Ψ綀鰠^(qū)的一種排球擊球方法。

A. 發(fā)球

B. 墊球

C. 傳球

D. 扣球

18.搶進(jìn)攻籃板球時，技術(shù)動作的關(guān)鍵是【  】

A. 注意擋人搶位

B. 及時跟進(jìn)與搶跳

C. 腳步動作、身體姿態(tài)與轉(zhuǎn)球的協(xié)調(diào)配合

D. 搶到籃板球后及時調(diào)整防守姿勢

19.以下行為最有可能導(dǎo)致艾滋病傳播的是【  】

A. 共同進(jìn)餐

B. 擁抱握手

C. 共用剃須刀

D. 共用衛(wèi)生間

20.體育教學(xué)中，為突出教學(xué)的重點和難點，糾正錯誤動作時可采用【  】

A. 分解法

B. 快速示范

C. 常速示范

D. 正誤對比示范

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