2021年河南省鶴壁市?？h幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中教育目標較多使用“體驗、感受、喜歡、樂意”等詞匯，這表明幼兒園教育強調【】

A.知識取向

B.情感態(tài)度取向

C.能力取向

D.技能取向

2.幼兒根據《白雪公主和七個小矮人》的故事，分別扮演不同的角色，幼兒玩的游戲是【】

A.角色游戲

B.建構游戲

C.表演游戲

D.音樂游戲

3.第一次以國家學制的形式將學前教育機構的名稱確定下來的是【】

A.癸卯學制

B.壬寅學制

C.新學制

D.壬戌學制

4.按照皮亞杰的認知發(fā)展理論，幼兒的思維處于【】

A.感知運動階段

B.前運算思維階段

C.具體運算思維階段

D.形式運算思維階段

5.小龍在玩游戲時，對媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮，當媽媽回來了也不理會。小龍的依戀類型屬于【】

A.安全型

B.回避型

C.反抗型

D.安靜型

6.有的幼兒在同伴交往中過度活躍，話多、好爭論，不愿意分享和合作，為引起別人的注意常常做出一些破壞性的行為，制造各種麻煩。這類兒童在同伴交往關系類型中屬于【】

A.受歡迎兒童

B.被拒斥兒童

C.被忽視兒童

D.被回避兒童

7.下列【】不屬于我國當前幼兒園與小學不銜接的原因。

A.幼兒園與小學階段的作息制度與生活管理不同

B.社會及成人對幼兒園與小學階段兒童的要求和期望不同

C.幼兒園與小學都比較重視階段性，而忽視階段之間的過渡

D.幼兒心理方面的精神負擔重、心理壓力大，人際交往緊張或焦慮

8.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農場參觀，讓城市里的孩子看到了真正的豬、牛、羊。這種教學方法稱為【】

A.直觀形象法

B.實踐法

C.行動操練法

D.情感體驗法

9.一般而言，健康指人在身體、心理和【】方面的狀態(tài)。

A.個體適應

B.人際交往

C.自我調節(jié)

D.社會適應

10.【】主要是通過空氣傳播的。

A.細菌性痢疾

B.流行性乙型腦炎

C.流感

D.沙眼

11.在分類活動中，強強把餅干、糖果、薯條歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類。這是按物體的【】

A.名稱歸類

B.用途歸類

C.形體歸類

D.材料歸類

12.在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學習。該教師運用了【】

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.參觀法

13.幼兒園科學教育中最常見的教育方法是【】

A.講解法

B.實驗法

C.觀察法

D.示范法

14.【】不屬于有效教師互評策略中的激勵式互動策略。

A.情境感染

B.啟發(fā)思考

C.語言催化

D.情感分享

15.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》規(guī)定，我國幼兒園教師專業(yè)的基本理念是【】

A.師德為先、幼兒為主、能力為重、知識為主

B.幼兒為主、能力為重、知識為主、終身學習

C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習

D.師德為先、幼兒為本、知識為主、終身學習

16.用來研究兒童的自我控制能力及行為發(fā)展的實驗方法是【】

A.陌生情境技術

B.兩難故事

C.點紅實驗

D.延遲滿足實驗

17.常常根據自己的生活經驗來判斷成人的語言，認為“阿姨”是指成年女性。這是【】班幼兒心理發(fā)展表現特點。

A.小小

B.小

C.中

D.大

18.關鍵期是個體早期生命中一個比較短暫的時期。已有研究表明，【】是學習書面言語的關鍵期。

A.3—4歲

B.2—3歲

C.6—7歲

D.4—5歲

19.《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調幼兒園與家庭是【】

A.合作伙伴關系

B.指導與被指導關系

C.教育者與被教育者的關系

D.行政關系

20.為心臟停止跳動的幼兒進行胸外心臟擠壓術時，每分鐘按壓的次數是【】

A.40—60次

B.60—80次

C.100次

D.120次

21.我國一貫堅持的教育方針是【】

A.重點發(fā)展

B.全面發(fā)展

C.局部發(fā)展

D.智力發(fā)展

22.幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時的方法是【】

A.家庭訪問

B.個別談話

C.書信

D.家園聯系卡

23.幼兒的語言能力是在【】的過程中發(fā)展起來的。

A.訓練和閱讀

B.模仿和練習

C.交流和運用

D.教學和游戲

24.當教師發(fā)現幼兒有遭受家庭暴力或者疑似暴力的情況，正確的做法是【】

A.依法向公安機關報案

B.與家長進行溝通交流

C.向園領導匯報

D.向幼兒的其他監(jiān)護人反映

25.2010年頒布的《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》規(guī)定，學前教育公共服務的提供必須【】

A.廣覆蓋、高質量

B.重點覆蓋、保基本

C.廣覆蓋、?；?/span>

D.多覆蓋、有質量

26.在幼兒教育活動中，教師選擇色彩鮮明、具體形象的內容來吸引幼兒，解釋抽象概念時，教師用具體教具和玩具協助演示。這是通過【】培養(yǎng)兒童的記憶力。

A.明確記憶目的，增強記憶積極性

B.教授幼兒運用記憶方法和策略

C.引導幼兒按遺忘規(guī)律進行復習

D.培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和信心

27.下列不屬于角色游戲指導環(huán)節(jié)內容的是【】

A.游戲的前期準備

B.游戲過程中的現場指導

C.游戲結束環(huán)節(jié)的指導

D.游戲結束之后的反饋

28.3—6歲兒童思維主要是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.創(chuàng)造性思維

29.幼兒園的日常生活中，幼兒日積月累形成的良好習慣，如進餐后主動去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都會自覺反復去做。這體現了日常生活的【】

A.自在性

B.習慣性

C.刻板性

D.強制性

30.羅恩菲爾德認為，評價幼兒的美術作品首先應從【】來進行。

A.發(fā)展階段

B.兒童成長角度

C.技巧

D.作品組織

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