A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
13.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)主要有師德要求的高層次性，師德意識的自覺性，師德內(nèi)容的先進(jìn)性，【】，師德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。
A.教師行為的標(biāo)準(zhǔn)性
B.教師行為的示范性
C.教師行為的道德性
D.教師行為的倫理性
14.下列描述屬于《中華人民共和國教師法》第八條關(guān)于教師的基本義務(wù)的規(guī)定是【】
①中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷
或者經(jīng)國家教師資格證考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格證書
②關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展
③不斷提高自己政治覺悟和教育教學(xué)水平
④按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇，以及寒暑假的帶薪休假
⑤制止有害學(xué)生行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象
⑥遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
A.①②③④
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①③⑤⑥
15.幼兒科學(xué)探究的正確步驟是【】
A.問題—猜測—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論—交流
B.問題—猜測—實(shí)驗(yàn)—交流—結(jié)論
C.交流—問題—猜測—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論
D.交流—猜測—問題—實(shí)驗(yàn)—結(jié)論
16.美國心理學(xué)家布魯姆對近千名兒童進(jìn)行追蹤研究得出結(jié)論：【】是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。
A.0—2歲前
B.0—3歲前
C.1—4歲前
D.5—6歲前
17.綜合性的音樂教育活動是幫助兒童自然而然地進(jìn)入音樂天地的一個重要條件，唱歌、跳舞、奏樂、演戲、玩耍的綜合一體是【】
A.形式上的綜合
B.目的上的綜合
C.過程上的綜合
D.內(nèi)容上的綜合
18.為幼兒提供的食物要比成人的細(xì)軟些。這主要是因?yàn)橛變骸尽?/span>
A.乳牙未全部萌出
B.消化能力較弱
C.吸收能力較強(qiáng)
D.胃的容量較小
19.學(xué)前教育階段美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒【】
A.美學(xué)知識
B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
C.表現(xiàn)美的技能
D.審美動機(jī)
20.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是【】
A.最近發(fā)展區(qū)的大小
B.潛伏期的長短
C.最佳期的性質(zhì)
D.敏感期的特點(diǎn)
21.活動教育觀的理論依據(jù)是【】
A.兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論
B.三環(huán)學(xué)說
C.完整語言理論
D.認(rèn)知與發(fā)展理論
22.幼兒的行為動機(jī)常表現(xiàn)為【】
A.內(nèi)部動機(jī)
B.間接動機(jī)
C.直接動機(jī)
D.遠(yuǎn)景動機(jī)
23.不同人種及個人之間眼睛顏色的差異是由于【】所含色素的不同決定的。
A.虹膜
B.鞏膜
C.脈絡(luò)膜
D.角膜
24.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育。這反映了幼兒園課程具有【】
A.非義務(wù)性
B.適宜性
C.發(fā)展性
D.基礎(chǔ)性
25.下列幾種游戲中，【】屬于創(chuàng)造性的游戲。
A.智力游戲
B.體育游戲
C.音樂游戲
D.角色游戲
26.實(shí)施幼兒德育的最基本途徑是【】
A.教育教學(xué)
B.親子游戲
C.閱讀
D.日常生活
27.曬太陽能夠促進(jìn)幼兒身體合成【】
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
28.兒童在游戲中玩出新玩法，這體現(xiàn)游戲可以促進(jìn)兒童的【】
A.創(chuàng)造力發(fā)展
B.語言發(fā)展
C.身體發(fā)展
D.情感發(fā)展
29.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過程在學(xué)習(xí)后【】內(nèi)進(jìn)展最快。
A.6分鐘
B.20分鐘
C.30分鐘
D.1小時
30.《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師凡具有【】情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
①故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教學(xué)工作造成損失的
②體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
③品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
④教師進(jìn)行有償家教
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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