一、單選題

1.下列最適合采用分解教學(xué)方法的是【  】

A. 簡(jiǎn)單且不能合理分解的動(dòng)作

B. 簡(jiǎn)單且能合理分解的動(dòng)作

C. 復(fù)雜且不能合理分解的動(dòng)作

D. 復(fù)雜且能合理分解的動(dòng)作

2.創(chuàng)編徒手體操和輕器械體操有多種要素。下列不屬于創(chuàng)編要素的是【  】

A. 時(shí)間要素

B. 動(dòng)作要素

C. 音樂(lè)要素

D. 審美要素

3.制訂學(xué)校體育目標(biāo)有四種方向，它們分別是：“普遍性目標(biāo)”“生成性目標(biāo)”“表現(xiàn)性目標(biāo)”和“【  】”

A. 教育目標(biāo)

B. 過(guò)程目標(biāo)

C. 行為目標(biāo)

D. 實(shí)施目標(biāo)

4.高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括【  】方面。

A. 兩個(gè)

B. 三個(gè)

C. 四個(gè)

D. 五個(gè)

5.起跑后的加速跑的主要任務(wù)是【  】

A. 盡快達(dá)到最高速度

B. 保持最高速度

C. 擺脫靜止?fàn)顟B(tài)

D. 為沖過(guò)終點(diǎn)做準(zhǔn)備

6.兩人或兩人以上，按照預(yù)定的動(dòng)作程序進(jìn)行的攻防格斗套路，我們稱(chēng)之為【  】

A. 散打

B. 對(duì)練

C. 集體演練

D. 實(shí)戰(zhàn)格斗

7.搏擊健美操是一種有氧健身操，它組合了拳擊、跆拳道、散打和太極拳等項(xiàng)目的基本動(dòng)作，它是根據(jù)這些項(xiàng)目的特點(diǎn)和人體各部分的鍛煉需要，按照健美操的要求進(jìn)行創(chuàng)編的，具有哪些特點(diǎn)？【  】

①時(shí)代感 ②趣味性 ③攻擊性 ④挑戰(zhàn)性

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

8.在體育教學(xué)中，【  】教師更需要注意利用學(xué)生的本能興趣來(lái)引起運(yùn)動(dòng)行為的發(fā)生。

A. 小學(xué)

B. 初中

C. 高中

D. 大學(xué)

9.田徑、籃球、足球等運(yùn)動(dòng)中，教師經(jīng)常采用繩梯練習(xí)，其主要目的是【  】

A. 發(fā)展學(xué)生保持速度的能力

B. 發(fā)展學(xué)生的加速能力

C. 提高學(xué)生協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)奏

D. 提高擺臂動(dòng)作頻率

10.在學(xué)生進(jìn)行頭手倒立時(shí)，教師應(yīng)該【  】

A. 站在學(xué)生前方扶住其大腿

B. 站在學(xué)生側(cè)面扶住其手臂

C. 站在學(xué)生前方扶住其腰部

D. 站在學(xué)生后方扶住其大腿

11.在運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)方位術(shù)語(yǔ)中，腓側(cè)指什么？【  】

A. 前臂外側(cè)

B. 前臂內(nèi)側(cè)

C. 小腿外側(cè)

D. 小腿內(nèi)側(cè)

12.肩肘倒立——前滾翻成蹲立動(dòng)作，下列說(shuō)法正確的是【  】

A. 仰臥開(kāi)始，向后倒肩，舉腿、翻臀

B. 倒肩時(shí)，先舉腿，再翻臀

C. 倒立時(shí)，兩手撐腰的兩側(cè)

D. 后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀

13.小學(xué)低、中年級(jí)學(xué)生踢毽子之前應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，踢時(shí)要由慢到快，每次踢的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般以【  】分鐘左右為宜。

A. 30

B. 45

C. 60

D. 20

14.太極拳、氣功屬于【  】

A. 有氧運(yùn)動(dòng)

B. 力量性運(yùn)動(dòng)

C. 伸展運(yùn)動(dòng)

D. 速度性運(yùn)動(dòng)

15.體育教師下達(dá)口令時(shí)，音量不宜平均分配。“向右看——齊”音量要高的是【  】

A. 向

B. 右

C. 看

D. 齊

16.外部誘因是指能激起參與體育活動(dòng)的【  】，它是引起體育活動(dòng)、滿(mǎn)足個(gè)體需要的外在刺激。

A. 外部原因

B. 外部因素

C. 外部環(huán)境

D. 外部條件

17.足球踢球方法都是由【  】五個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成的。

A. 助跑、支撐腳站位、踢球腿的擺動(dòng)、腳擊球和隨前動(dòng)作

B. 撥球、支撐腳站位、踢球腿的擺動(dòng)、腳擊球和隨前動(dòng)作

C. 助跑、支撐腳站位、踢球腿的擺動(dòng)、撥球和腳擊球

D. 支撐腳站位、踢球腿的擺動(dòng)、撥球、腳擊球和隨前動(dòng)作

18.某學(xué)生參加一個(gè)體育比賽，你作為教練，根據(jù)生理學(xué)常識(shí)，你認(rèn)為該學(xué)生賽前準(zhǔn)備活動(dòng)以【  】分鐘時(shí)間為宜。

A. 5~8

B. 8~15

C. 10~30

D. 20~30

19.下列關(guān)于大眾傳播對(duì)學(xué)校體育發(fā)展的負(fù)面影響，不正確的一項(xiàng)描述是【  】

A. 大眾傳媒對(duì)學(xué)生體育行為的影響，造成學(xué)生體育價(jià)值觀念的變化，也影響到他們體育活動(dòng)的傾向

B. 體育暴力方面的影響

C. 諸如假球、黑哨等體育道德方面的影響

D. 一些似是而非的體育知識(shí)傳播，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育知識(shí)產(chǎn)生不正確的認(rèn)識(shí)

20.知識(shí)、技能、體能的測(cè)試與評(píng)價(jià)應(yīng)以下列哪一選項(xiàng)為主？【  】

A. 學(xué)生評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)

B. 教師評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)

C. 學(xué)生評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)

D. 教師評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)

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