2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市教育局中小學(xué)美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.米開朗基羅是意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的繪畫家、雕塑家、建筑師和詩人，是文藝復(fù)興時(shí)期雕塑藝術(shù)成就最高峰的代表。下列作品中，屬于他的代表作的是【】

A. 《夜巡》

B. 《創(chuàng)世紀(jì)》

C. 《最后的晚餐》

D. 《春》

2.20世紀(jì)抽象繪畫中，“熱抽象”的代表是【】

A. 蒙德里安

B. 馬列維奇

C. 康定斯基

D. 畢加索

3.被后世史學(xué)家形容描繪宋代“殘山剩水”的繪畫形式是【】

A. 均衡構(gòu)圖

B. 全景構(gòu)圖

C. 小景構(gòu)圖

D. 馬一角構(gòu)圖

4.荷蘭畫家霍貝瑪?shù)淖髌贰读质a道》中，道路由寬變窄，兩邊的樹木由高變矮、由疏變密，畫面產(chǎn)生了強(qiáng)烈的縱深感，這種透視方法是【】

A. 焦點(diǎn)透視

B. 散點(diǎn)透視

C. 直線透視

D. 曲線透視

5.我國(guó)古代著名書法作品《十七帖》的作者是【】

A. 玉獻(xiàn)之

B. 王珣

C. 王羲之

D. 智永和尚

6.藝術(shù)的社會(huì)本質(zhì)是【】

A. 社會(huì)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)需要藝術(shù)的存在

B. 社會(huì)存在和發(fā)展的需要

C. 社會(huì)對(duì)藝術(shù)的需求，藝術(shù)消費(fèi)的市場(chǎng)規(guī)律

D. 藝術(shù)家的社會(huì)性、作品內(nèi)容的社會(huì)性、作品交流的社會(huì)性

7.教學(xué)設(shè)計(jì)具有指導(dǎo)性、統(tǒng)整性、可行性和【】

A. 創(chuàng)造性

B. 預(yù)見性

C. 科學(xué)性

D. 系統(tǒng)性

8.秦始皇陵兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，發(fā)現(xiàn)于【】

A. 1954年

B. 1964年

C. 1974年

D. 1984年

9.元代著名畫家趙孟頫描繪山東濟(jì)南郊外鵲山和華不注山景色的作品是【】

A. 《匡廬圖》

B. 《廬山高圖》

C. 《鵲華秋色圖》

D. 《富春山居圖》

10.美術(shù)教師備課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是【】

A. 把握原則

B. 了解學(xué)生

C. 編寫教材

D. 確定教法

11.在課堂上，教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生以小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式討論如何解決創(chuàng)作中筆墨的運(yùn)用問題。其間，教師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小組的討論偏離論題，請(qǐng)問用什么方式可以最有效地做到讓他們充滿熱情的進(jìn)行集中討論？【】

A. 教師參與其中，并適當(dāng)給出問題指導(dǎo)意見，引向主題

B. 進(jìn)行小組角色分工，明確組長(zhǎng)職責(zé)

C. 安排匯報(bào)任務(wù)

D. 設(shè)立共同獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

12.蘇東坡曾寫道“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。其中，“摩詰”指的是【】

A. 王維

B. 顧愷之

C. 白居易

D. 吳道子

13.“傳神寫照，正在阿堵中”是東晉畫家【】提出的。

A. 顧愷之

B. 謝赫

C. 顧閎中

D. 張萱

14.敦煌莫高窟受到【】的影響。

A. 佛教

B. 道教

C. 儒教

D. 伊斯蘭教

15.漫畫作品《三毛流浪記》的作者是【】

A. 葉淺予

B. 丁聰

C. 華君武

D. 張樂平

16.《匡廬圖》的作者是【】

A. 關(guān)仝

B. 黃公望

C. 荊浩

D. 巨然

17.面向大多數(shù)人實(shí)施的美術(shù)教育是【】

A. 基礎(chǔ)美術(shù)教育

B. 特長(zhǎng)教育

C. 專業(yè)美術(shù)教育

D. 審美教育

18.藝術(shù)批評(píng)的核心問題是藝術(shù)批評(píng)的【】

A. 程度

B. 標(biāo)準(zhǔn)

C. 水平

D. 氛圍

19.晚唐傳世碑刻《玄秘塔碑》的作者是【】

A. 王羲之

B. 柳公權(quán)

C. 歐陽詢

D. 褚遂良

20.20世紀(jì)西方藝術(shù)可分為情緒表現(xiàn)、【】、構(gòu)成反藝術(shù)、模擬等類型。

A. 潛意識(shí)

B. 抽象

C. 超現(xiàn)實(shí)

D. 行為表現(xiàn)

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