2021年河北省邢臺(tái)市沙河市中小學(xué)美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷

一、單項(xiàng)選選題

1.甲骨文繼承了【】的造字方法。

A. 圖畫(huà)文字

B. 古文字

C. 蟲(chóng)鳥(niǎo)文

D. 陶文

2.制作彩塑時(shí)，應(yīng)將做好的泥塑放在【】

A. 陰涼處陰干

B. 太陽(yáng)下曬干

C. 火上烤干

D. 風(fēng)中吹干

3.【】位于甘肅天水市東南方，是中國(guó)四大石窟之一，也是南北朝初期西北地區(qū)的佛教中心。

A. 麥積山石窟

B. 天龍山石窟

C. 炳靈寺石窟

D. 華蓋寺石窟

4.在古代人物畫(huà)中，創(chuàng)造了“秀骨清像”風(fēng)格的畫(huà)家是【】

A. 曹仲達(dá)

B. 謝赫

C. 張僧繇

D. 陸探微

5.將多個(gè)視點(diǎn)所見(jiàn)的物象主觀地組成畫(huà)面的透視是【】

A. 焦點(diǎn)透視

B. 平行透視

C. 成角透視

D. 散點(diǎn)透視

6.美術(shù)教育中，美術(shù)文化目標(biāo)主要表現(xiàn)為【】

A. 實(shí)現(xiàn)社會(huì)人的情感

B. 人文性

C. 個(gè)人幸福感的實(shí)現(xiàn)

D. 知識(shí)與技能的傳承

7.對(duì)我國(guó)私家園林描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】

A. 沒(méi)有圍墻，善于借助周圍景色與自然風(fēng)景融為一體

B. 將亭臺(tái)樓閣、泉石花木組織在一起，模擬自然風(fēng)光，創(chuàng)造了“城市中的山林”

C. 借助古典詩(shī)詞對(duì)園林進(jìn)行點(diǎn)染，創(chuàng)造出幽靜的意境

D. 深受寫(xiě)意山水畫(huà)的影響，步移景異

8.仰韶文化是【】中下游地區(qū)的一種重要的新石器時(shí)代的彩陶文化。

A. 黃河

B. 長(zhǎng)江

C. 雅魯藏布江

D. 贛江

9.張萱是【】代仕女人物畫(huà)家，他的畫(huà)有《搗練圖》《虢國(guó)夫人游春圖》。

A. 唐

B. 隋

C. 宋

D. 元

10.下列【】是米隆的作品。

A. 《永恒的運(yùn)轉(zhuǎn)》

B. 《挑戰(zhàn)》

C. 《走向世界》

D. 《擲鐵餅者》

11.對(duì)美術(shù)教學(xué)演示法不恰當(dāng)?shù)臄⑹鍪恰尽?/span>

A. 能增加學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的理解

B. 能夠增加學(xué)生的直觀感受

C. 能夠幫助學(xué)生掌握技法要領(lǐng)

D. 能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

12.蒙克采用象征和隱喻手法進(jìn)行創(chuàng)作，畫(huà)面形象丑陋扭曲，是【】的代表人物。

A. 未來(lái)主義

B. 行動(dòng)畫(huà)派

C. 構(gòu)成主義

D. 表現(xiàn)主義

13.由潘鶴創(chuàng)作的表現(xiàn)革命理想高貴品質(zhì)的雕塑作品是【】

A. 《抗日游擊隊(duì)》

B. 《艱苦歲月》

C. 《支援》

D. 《沉思》

14.我國(guó)近現(xiàn)代被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)，在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印各方面造詣都很深的畫(huà)家是【】

A. 吳冠中

B. 石濤

C. 齊白石

D. 韓美林

15.油畫(huà)的前身是【】

A. 蛋彩畫(huà)

B. 丙烯畫(huà)

C. 水粉畫(huà)

D. 油彩畫(huà)

16.西方20世紀(jì)的藝術(shù)中，大多表現(xiàn)出一種實(shí)驗(yàn)的精神，并把各個(gè)方面都推向極端性，其體現(xiàn)在哪些方面？【】 ①哲學(xué)化、極端化 ②創(chuàng)新意識(shí)哲學(xué)化 ③理論化、抽象化 ④形式主義理論化

A. ①③

B. ②④

C. ②③

D. ③④

17.表現(xiàn)主義作品《吶喊》的作者是【】

A. 馬蒂斯

B. 蒙克

C. 席勒

D. 畢加索

18.法國(guó)畫(huà)家【】的《塞夫勒街景》常常作為透視課程的范作。

A. 夏凡納

B. 西斯萊

C. 修拉

D. 莫奈

19.配音、配樂(lè)屬于三維動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的【】

A. 前期制作

B. 中期制作

C. 后期制作

D. 前期規(guī)劃

20.“宣物莫大于言，存形莫善于畫(huà)”說(shuō)明了作者是從藝術(shù)【】功能來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)。

A. 表現(xiàn)

B. 認(rèn)識(shí)

C. 傳播

D. 教育

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