2021年河北省邯鄲市武安市中小學(xué)美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷

一、單項(xiàng)選選題

1.用朱紅色紙剪成的窗花屬于【】

A. 染色剪紙

B. 分色剪紙

C. 單色剪紙

D. 套色剪紙

2.藝術(shù)形象有三大特征，即具體性、概括性和【】

A. 形象性

B. 多樣性

C. 條理性

D. 感染性

3.美術(shù)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是【】

A. 獲得美術(shù)知識(shí)

B. 掌握美術(shù)技能

C. 提高審美能力

D. 培養(yǎng)美術(shù)思維

4.“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域可分為【】層次。

A. 一個(gè)

B. 兩個(gè)

C. 三個(gè)

D. 四個(gè)

5.《國(guó)王與王后》的作者是英國(guó)現(xiàn)代著名的雕塑家【】

A. 亨利·摩爾

B. 馬約爾

C. 布爾德?tīng)?/span>

D. 馬里尼

6.教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的哪些規(guī)律？【】 ①順序性和階段性 ②不均衡性 ③重復(fù)性 ④個(gè)別差異性

A. ①③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②④

7.在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的兩個(gè)目的是提高學(xué)生的動(dòng)手能力和形成學(xué)生的【】

A. 設(shè)計(jì)意識(shí)

B. 審美意識(shí)

C. 探索意識(shí)

D. 創(chuàng)新意識(shí)

8.【】是三國(guó)時(shí)期著名畫(huà)家，被譽(yù)為“佛畫(huà)之祖”。

A. 曹不興

B. 田僧亮

C. 陸探微

D. 衛(wèi)協(xié)

9.色彩的三個(gè)基本要素是【】

A. 暗度、亮度、色相

B. 明度、暗度、純度

C. 灰度、純度、明度

D. 色相、明度、純度

10.“論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰?！边@句話(huà)是【】提出的。

A. 齊白石

B. 蘇軾

C. 黃賓虹

D. 徐渭

11.美術(shù)教育的首要任務(wù)是【】

A. 培養(yǎng)學(xué)生感受的能力

B. 培養(yǎng)學(xué)生欣賞的能力

C. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的能力

D. 培養(yǎng)學(xué)生理性的思辨能力

12.通過(guò)感受、體驗(yàn)和構(gòu)思，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感，這是形容【】

A. 美術(shù)表現(xiàn)

B. 藝術(shù)風(fēng)格

C. 美術(shù)創(chuàng)作

D. 美術(shù)媒介

13.被譽(yù)為“浪漫主義雄獅”的是19世紀(jì)法國(guó)著名畫(huà)家【】

A. 呂德

B. 德拉克洛瓦

C. 費(fèi)里德里希

D. 籍里科

14.《標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課擬讓學(xué)生了解標(biāo)志的分類(lèi)與構(gòu)成，下列不合適的教學(xué)行為是【】

A. 關(guān)注例題，講解標(biāo)志設(shè)計(jì)過(guò)程

B. 學(xué)生互相討論、交流

C. 欣賞中外優(yōu)秀標(biāo)志

D. 講解中外標(biāo)志發(fā)展歷史

15.“黃家富貴，徐熙野逸”中的“黃家”指的是畫(huà)家【】

A. 黃公望

B. 黃筌

C. 黃庭堅(jiān)

D. 黃慎

16.魯本斯既是一位有名的畫(huà)家，也是一位出色的外交官，以下屬于魯本斯作品的是【】

A. 《基督下十字架》

B. 《吉卜賽女郎》

C. 《花神》

D. 《圣德列薩祭壇》

17.印象派畫(huà)家中，酷愛(ài)描繪芭蕾舞女的藝術(shù)家是【】

A. 莫奈

B. 馬奈

C. 德加

D. 畢沙羅

18.長(zhǎng)沙馬王堆出土的《人物龍鳳圖》帛畫(huà)所屬的年代是【】

A. 夏商

B. 春秋

C. 戰(zhàn)國(guó)

D. 秦漢

19.下列哪一位藝術(shù)家首先創(chuàng)造“秀骨清像”的人物形象？【】

A. 蘇東坡

B. 鄭板橋

C. 八大山人

D. 陸探微

20.美術(shù)課程中，通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，研究創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是【】

A. “造型·表現(xiàn)”

B. “設(shè)計(jì)·應(yīng)用”

C. “欣賞·評(píng)述”

D. “綜合·探索”

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