一、單選題

1.體育態(tài)度是學生對體育學習和身體鍛煉活動所持有的【  】的綜合表現(xiàn)。

A. 認知評價、體育興趣和行為意向

B. 認知評價、體育興趣和情感體驗

C. 體育興趣、情感體驗和行為意識

D. 認知評價、情感體驗和行為意向

2.短跑教學中，教師在距起點十米處設置了一條低于學生身高的橡皮筋，其目的是提高【  】

A. 起跑技術

B. 加速跑技術

C. 途中跑技術

D. 沖刺跑技術

3.兒童認知水平隨著年齡的發(fā)展進入不同的階段。12~15歲時是兒童認知水平發(fā)展的【  】

A. 前運算階段

B. 感知運動階段

C. 形式運算階段

D. 具體運算階段

4.體育教師的工作特點是【  】

A. 以身體練習為基本手段

B. 與訓練競賽相結合

C. 腦力與體力相結合

D. 形式靈活

5.發(fā)展背肌力量的練習采用的訓練方式是【  】

A. 提鈴、推舉

B. 肩負杠鈴俯臥上體起

C. 仰臥起坐

D. 負重提踵

6.在籃球比賽中，當進攻一方把球帶過中場線之后就不可以把球帶回后場，若再帶回后場就視為【  】

A. 發(fā)球違例

B. 回場違例

C. 技術犯規(guī)

D. 阻擋犯規(guī)

7.我國跨欄運動員劉翔在第【  】奧運會上奪得男子110米欄的冠軍。

A. 28屆

B. 27屆

C. 26屆

D. 上述都不是

8.短跑技術中的途中跑動作要領是【  】

A. 內扣、后蹬、提拉、加速

B. 后蹬、折疊、抬腿、扒地

C. 屈腰、騰空、緩沖、著地

D. 擺臀、后蹬、騰空、加速

9.核心力量訓練原則中，所謂“核心”就是指人體的中間環(huán)節(jié)。即【  】以下，【  】以上，包括盆骨內在的區(qū)域，是由腰、骨盆、髖關節(jié)形成的一個整體，包括許多塊骨骼肌。

A. 肩關節(jié)；踝關節(jié)

B. 踝關節(jié)；髖關節(jié)

C. 肘關節(jié)；髖關節(jié)

D. 肩關節(jié)；髖關節(jié)

10.毛澤東同志于1917年在《新青年》上發(fā)表了【  】一文。

A. 《體育之經濟》

B. 《體育之哲學》

C. 《體育之社會》

D. 《體育之研究》

11.在體育教學中使用言語指導時，要想實現(xiàn)更有效的指導，就必須要重視【  】、指導和線索利用兩個問題。

A. 指導和關心

B. 指導和誘導

C. 指導和注意

D. 指導和示范

12.下列哪種練習對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓練作用？【  】

A. 耐力練習

B. 力量練習

C. 速度練習

D. 協(xié)調性練習

13.足球中，處理高空球最重要的手段是【  】，運用該技術，可以進行傳球。

A. 搶斷球

B. 大腿停球

C. 搶截球

D. 頭頂球

14.下列不屬于課堂常規(guī)的是【  】

A. 課中常規(guī)

B. 課前常規(guī)

C. 課后常規(guī)

D. 課的要求

15.排球比賽中，成年男子網高為【  】

A. 2.24米

B. 2.42米

C. 2.43米

D. 2.44米

16.體育態(tài)度是個體對外界對象（包括人和事物）較為穩(wěn)固的，由【  】三種成分構成的內在心理傾向。

A. 認知、情感、技能

B. 認知、情感、行為意向

C. 認知、技能、行為意向

D. 情感、行為意向、技能

17.小學體育課綜合密度【  】

A. 越大越好

B. 越小越好

C. 適中為好

D. 練習強度大時小些好

18.短跑是以【  】為基礎，以無氧代謝功能為特點的體育競賽活動。

A. 耐力素質

B. 力量素質

C. 靈敏素質

D. 速度素質

19.下列哪種方法是發(fā)展體能的方法？【  】

A. 變換法

B. 分解法

C. 直觀法

D. 說明法

20.下列哪項屬于武術基本步型？【  】

A. 上步

B. 進步

C. 插步

D. 仆步

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