一、單選題
1.支撐跳躍是一項(xiàng)借助支撐的跳躍運(yùn)動,整個動作包括【 】技術(shù)環(huán)節(jié)。
A. 助跑、起跳、騰空、落地
B. 助跑、起跳、支撐騰空、落地
C. 助跑、起跳、推手、落地
D. 助跑、騰空、推手、落地
2.下列屬于上肢骨的是【 】
A. 股骨
B. 脛骨
C. 腓骨
D. 橈骨
3.制訂單元體育教學(xué)計(jì)劃的主要依據(jù)是【 】
A. 學(xué)生年齡與身心特征
B. 氣候特征
C. 項(xiàng)目性質(zhì)與學(xué)習(xí)原理
D. 比賽要求
4.在200米跑比賽中,起跑后運(yùn)動員從3道跑去2道后完成比賽,并第一個沖過終點(diǎn),其成績?yōu)椤? 】
A. 第一名
B. 第二名
C. 取消成績
D. 以上各項(xiàng)都不是
5.通常認(rèn)為能培養(yǎng)身體正確姿態(tài),增強(qiáng)臂力,擴(kuò)展胸廓的運(yùn)動項(xiàng)目是【 】
A. 武術(shù)
B. 舉重
C. 體操
D. 短跑
6.體育課程設(shè)計(jì)應(yīng)是【 】的,在體育實(shí)踐活動中不斷地得到豐富的發(fā)展。
A. 有目的、有要求
B. 有目的、有標(biāo)準(zhǔn)
C. 有計(jì)劃、有目的
D. 有計(jì)劃、有要求
7.標(biāo)準(zhǔn)田徑場內(nèi)突沿周長為【 】
A. 400米
B. 398米
C. 396米
D. 394米
8.能充分體現(xiàn)體育與健康課程本身的性質(zhì),有助于課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及學(xué)生主體地位的體現(xiàn)是【 】學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
A. 運(yùn)動參與
B. 運(yùn)動技能
C. 身體健康
D. 心理健康與社會適應(yīng)
9.從學(xué)生好奇、好問、好動的心理特點(diǎn)出發(fā),以培養(yǎng)研究性思維為目標(biāo),以基本教材為內(nèi)容,使學(xué)生通過再發(fā)現(xiàn)的過程進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法叫【 】
A. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法
B. 啟發(fā)誘導(dǎo)法
C. 創(chuàng)造教學(xué)法
D. 合作教學(xué)法
10.新陳代謝是靠同化作用和異化作用兩個【 】統(tǒng)一的過程進(jìn)行的。
A. 對立
B. 絕對
C. 相對
D. 完全
11.途中跑是中長跑的主要階段。后蹬是途中跑技術(shù)的主要環(huán)節(jié),后蹬動作應(yīng)該迅速而積極,依次伸展髖、膝、踝3個關(guān)節(jié),后蹬角度一般為【 】左右。
A. 55°
B. 50°
C. 45°
D. 40°
12.競技體育的特點(diǎn)有競爭性、規(guī)范性、公開性、公平性、【 】、觀賞性。
A. 集群性
B. 專門性
C. 廣泛性
D. 群眾性
13.腓側(cè)是指【 】
A. 大腿內(nèi)側(cè)
B. 大腿外側(cè)
C. 小腿內(nèi)側(cè)
D. 小腿外側(cè)
14.增強(qiáng)安全意識和防范能力【 】領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。
A. 運(yùn)動參與
B. 運(yùn)動技能
C. 心理健康
D. 社會適應(yīng)
15.隊(duì)列練習(xí)中,當(dāng)下達(dá)“向左轉(zhuǎn)——走”口令后,身體向左轉(zhuǎn)90°后同時出【 】腳向前邁進(jìn)。
A. 左
B. 右
C. 前
D. 后
16.既是橫紋肌又是不隨意肌的是【 】
A. 骨骼肌
B. 平滑肌
C. 心肌
D. 肌梭
17.2008年北京奧運(yùn)會帆船比賽在我國【 】舉行。
A. 大連
B. 連云港
C. 青島
D. 北京
18.初學(xué)者對于某一個運(yùn)動技術(shù)有了初步的理解,在不斷的練習(xí)過程中,一些不協(xié)調(diào)和多余的動作也逐漸消除。此時,該初學(xué)者的運(yùn)動技能處在【 】
A. 泛化過程
B. 分化過程
C. 鞏固過程
D. 自動化過程
19.男子競技體操包括自由體操、鞍馬、跳馬、雙杠、單杠和【 】六個項(xiàng)目。
A. 吊環(huán)
B. 平衡木
C. 蹦床
D. 高低杠
20.體育教學(xué)的基本規(guī)律包括身體機(jī)能活動的規(guī)律、運(yùn)動技能形成的規(guī)律、體育學(xué)習(xí)的心理規(guī)律、身體鍛煉的規(guī)律、【 】的規(guī)律。
A. 教育學(xué)
B. 心理學(xué)
C. 環(huán)境學(xué)
D. 生物學(xué)
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