一、單選題
1.跳高技術(shù)包括【 】四個(gè)環(huán)節(jié)。
A. 助跑、起跳、騰空、落地
B. 助跑、踏跳、騰空、落地
C. 助跑、起跳、過(guò)桿、落地
D. 助跑、踏跳、過(guò)桿、落地
2.2002年中國(guó)體育代表團(tuán)在鹽湖冬季奧運(yùn)會(huì)上獲得了【 】枚金牌,從而實(shí)現(xiàn)了我國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)上金牌“零”的突破。
A. 一枚
B. 兩枚
C. 三枚
D. 四枚
3.足球比賽中,判斷球是否進(jìn)門,應(yīng)根據(jù)【 】
A. 球的位置
B. 守門員接球時(shí)身體所在的位置
C. 隊(duì)員觸球時(shí)身體所在位置
D. 裁判判決結(jié)果
4.語(yǔ)言法是體育課堂的基本教學(xué)方法之一,下列不屬于語(yǔ)言法的是【 】
A. 講解法
B. 問(wèn)答法
C. 討論法
D. 演示法
5.在《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目中,反映耐力素質(zhì)的是【 】
A. 臺(tái)階試驗(yàn)
B. 身高體重
C. 坐位體前屈
D. 立定跳遠(yuǎn)
6.身體形態(tài)的評(píng)價(jià)指標(biāo)主要是指【 】
A. 身高、體重、胸圍
B. 體形、體格、體態(tài)
C. 姿勢(shì)、姿態(tài)、動(dòng)作
D. 脈搏、血壓、肺活量
7.下列哪一項(xiàng)不屬于儲(chǔ)存脂肪的主要作用?【 】
A. 維持正常生理功能
B. 保溫
C. 緩沖機(jī)械撞擊
D. 能源儲(chǔ)存
8.在小學(xué)高度跳躍項(xiàng)目教學(xué)中,最常用的練習(xí)項(xiàng)目是【 】
A. 背越式跳高
B. 俯臥式跳高
C. 剪式跳高
D. 跨越式跳高
9.實(shí)驗(yàn)研究中,一般以【 】作為區(qū)分大小樣本的界限。
A. 50
B. 40
C. 30
D. 20
10.下列哪項(xiàng)屬于體育發(fā)展戰(zhàn)略的特征?【 】
A. 強(qiáng)制性
B. 全局性
C. 垂直性
D. 具體性
11.有15個(gè)排球隊(duì)參加比賽,若采用單淘汰賽制決出冠軍共需要的場(chǎng)數(shù)為【 】場(chǎng)。
A. 12
B. 13
C. 14
D. 15
12.太極拳的基本動(dòng)作不包括【 】
A. 云手
B. 仆步砸拳
C. 攬雀尾
D. 野馬分鬃
13.通常認(rèn)為能培養(yǎng)身體正確姿態(tài),增強(qiáng)臂力,擴(kuò)展胸廓的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【 】
A. 武術(shù)
B. 舉重
C. 體操
D. 短跑
14.1000米跑主要的供能系統(tǒng)是【 】
A. 乳酸能系統(tǒng)
B. 磷酸原系統(tǒng)
C. 有氧系統(tǒng)
D. 無(wú)氧系統(tǒng)
15.在正規(guī)的田徑比賽中,田賽中的跳躍項(xiàng)目有【 】個(gè)。
A. 2個(gè)
B. 3個(gè)
C. 4個(gè)
D. 5個(gè)
16.武術(shù)的基本手型有【 】
A. 拳、勾、爪、撥
B. 掌、勾、拳、撓
C. 掌、勾、爪、撥
D. 拳、掌、勾、爪
17.下列不屬于刺激引起組織興奮條件的是【 】
A. 刺激強(qiáng)度變化率
B. 刺激強(qiáng)度
C. 刺激的作用時(shí)間
D. 刺激開始時(shí)間
18.籃球比賽中,當(dāng)犯規(guī)【 】后,會(huì)被罰下場(chǎng)。
A. 兩次
B. 三次
C. 四次
D. 五次
19.根據(jù)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉活動(dòng)的心理動(dòng)因是以生物性需要,還是以社會(huì)性需要為基礎(chǔ),將運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)分為【 】
A. 生物性動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B. 生物性動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
C. 生物性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)
D. 生物性動(dòng)機(jī)和直接動(dòng)機(jī)
20.【 】是教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的集合,是在一定的時(shí)間范圍內(nèi)將一次或一組內(nèi)容分解成有機(jī)聯(lián)系的幾個(gè)部分,逐次進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí),以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)組織形式。
A. 單元教學(xué)
B. 分解教學(xué)
C. 層次教學(xué)
D. 反復(fù)教學(xué)
……
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