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2021年湖南省衡陽(yáng)市雁峰區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

2021湖南省衡陽(yáng)市雁峰區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.張老師在二次晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)貝貝口腔及臉頰部有紅色皰疹,立即將貝貝帶到隔離室,這是為了【】

A.管理傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易感人群

D.以上都是

2.關(guān)于學(xué)前教育價(jià)值的正確觀點(diǎn)是【】

A.兒童身體發(fā)展價(jià)值

B.兒童積極情感發(fā)展價(jià)值

C.兒童學(xué)習(xí)的價(jià)值

D.個(gè)體發(fā)展價(jià)值和社會(huì)發(fā)展價(jià)值

3.大班的苗苗牙掉了,哭著拿著掉了的牙去找老師。老師安慰他說(shuō)這是正?,F(xiàn)象,然后根據(jù)這一事例在全班組織討論為什么會(huì)掉牙,并進(jìn)行了“我們要換牙了”“如何保護(hù)牙”等一系列活動(dòng),使幼兒懂得了一些換牙、保護(hù)牙的衛(wèi)生常識(shí)以及注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。這主要體現(xiàn)了【】的原則。

A.生活教育化

B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體功能

C.尊重兒童

D.實(shí)踐性

4.在幼兒教育活動(dòng)中,教師選擇色彩鮮明、具體形象的內(nèi)容來(lái)吸引幼兒,解釋抽象概念時(shí),教師用具體教具和玩具協(xié)助演示。這是通過【】培養(yǎng)兒童的記憶力。

A.明確記憶目的,增強(qiáng)記憶積極性

B.教授幼兒運(yùn)用記憶方法和策略

C.引導(dǎo)幼兒按遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)

D.培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心

5.《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》屬于【】

A.規(guī)范性政策

B.限制性政策

C.鼓勵(lì)性政策

D.區(qū)域性政策

6.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括,這是【】

A.直觀的概括

B.語(yǔ)詞的概括

C.動(dòng)作的概括

D.直覺的概括

7.大班幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)【】

A.自覺行為性

B.具體行為性

C.抽象邏輯性

D.抽象概括性

8.關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展,不正確的說(shuō)法是【】

A.兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異

B.兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn),

C.學(xué)齡晚期開始,行為受內(nèi)心制約,且習(xí)慣已經(jīng)形成

D.學(xué)齡晚期階段,性格的改造更加困難

9.2020年3月18日教育部、財(cái)政部印發(fā)了《關(guān)于做好2020年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施工作的通知》,提出要將【】納入教師培訓(xùn)內(nèi)容。

A.全面發(fā)展

B.師生共進(jìn)

C.家校合作

D.師德教育

10.與中小學(xué)相比,我國(guó)對(duì)幼兒教師的管理和控制相對(duì)較為寬松。這決定了幼兒教師具有【】

A.細(xì)致性

B.感染性

C.自主性

D.示范性

11.南京市鼓樓幼兒園的前身鼓樓幼稚園,是中國(guó)歷史上第一所開展教育科學(xué)研究的幼兒園,由著名教育家【】于1923年創(chuàng)辦。

A.宋慶齡

B.張之洞

C.陳鶴琴

D.陶行知

12.嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育速度減慢,智力低下,甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。這主要是因?yàn)槿薄尽?/span>

A.磷

B.碘

C.鋅

D.鐵

13.下列關(guān)于我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)的說(shuō)法,不正確的是【】

A.我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展

B.各個(gè)幼兒園具體的教育目標(biāo)既體現(xiàn)國(guó)家對(duì)幼兒園教育的一般要求,又具有本園特色

C.幼兒園教育的目標(biāo)即幼兒教育階段目標(biāo)

D.幼兒園制訂的教育工作計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的重要保證

14.下列不屬于小班幼兒手工活動(dòng)目標(biāo)的是【】

A.初步熟悉泥工、紙工等工具材料

B.通過玩泥、撕紙等活動(dòng)體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂

C.了解紙的性質(zhì)

D.能大膽地用紙按意愿撕、剪出物體輪廓

15.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定,我國(guó)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是【】

A.師德為先,幼兒為本,能力為重,知識(shí)為主

B.幼兒為本,能力為重,知識(shí)為主,終身學(xué)習(xí)

C.師德為先,幼兒為本,能力為重,終身學(xué)習(xí)

D.幼兒為本,師德為先,知識(shí)為主,終身學(xué)習(xí)

16.幼兒游戲時(shí),教師觀察的內(nèi)容主要包括環(huán)境、幼兒等方面,其中對(duì)幼兒的觀察包括對(duì)【】和幼兒游戲水平的觀察。

A.幼兒游戲中的行為

B.幼兒游戲場(chǎng)地

C.幼兒游戲材料

D.幼兒游戲主題

17.在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是【】

A.杜威

B.華生

C.馮特

D.巴甫洛夫

18.美國(guó)教育家杜威曾說(shuō):“我們教育中將引起的改變是重心的轉(zhuǎn)移。這是一種變革,這是一種革命,這是和哥白尼把天文學(xué)的中心從地球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)一樣的那種革命。這里,兒童變成了太陽(yáng),而教育的一切措施則圍繞著他們轉(zhuǎn)動(dòng)?!边@段話體現(xiàn)的是【】教育思想。

A.強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)現(xiàn)

B.以兒童為中心

C.母親是兒童最好的老師

D.重視兒童的經(jīng)驗(yàn)

19.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)原則是【】

A.及時(shí)性原則

B.前瞻性原則

C.預(yù)見性原則

D.科學(xué)性原則

20.布拉姆提出影響學(xué)前兒童健康的自然環(huán)境因素中不包括【】

A.化學(xué)因素

B.物理因素

C.生物因素

D.教育因素

21.幼兒園【】的雙重任務(wù)是我國(guó)幼兒園的一大特色,也是我國(guó)幼兒園的社會(huì)使命。

A.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能

B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)

C.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性

D.保育和教育

22.2—3歲幼兒掌握的詞匯中,數(shù)量顯著增加的是【】

A.名詞

B.動(dòng)詞

C.形容詞

D.以上三者都是

23.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的【】,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

A.人格和權(quán)利

B.人格和個(gè)體差異

C.人格和天性

D.興趣和愛好

24.幼兒細(xì)菌性痢疾的典型癥狀是會(huì)出現(xiàn)【】

A.膿血便

B.“紅果醬樣”大便

C.“白陶土樣”大便

D.“柏油樣”大便

25.如何對(duì)待3歲前兒童的“口吃”現(xiàn)象?【】

A.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍

B.應(yīng)進(jìn)行心理治療

C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正

D.這是學(xué)話初期常見的現(xiàn)象;不必緊張

26.從強(qiáng)調(diào)兒童的主體性出發(fā),提出“教育即生長(zhǎng)”的教育家是【】

A.杜威

B.陶行知

C.烏申斯基

D.馬卡連柯

27.幾個(gè)小朋友開心地表演故事“金色的房子”。這一游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.音樂游戲

B.聽說(shuō)游戲

C.體育游戲

D.創(chuàng)造性游戲

28.兒童紙工活動(dòng)的主要內(nèi)容包括折紙、剪紙、撕紙和【】

A.添畫

B.粘貼

C.揉紙

D.涂色

29.福祿貝爾認(rèn)為教育的目的在于【】

A.遵循兒童的自然成長(zhǎng)規(guī)律

B.全面發(fā)展

C.喚醒人的內(nèi)在精神本質(zhì)

D.發(fā)展兒童“生命的規(guī)則”

30.一般情況下,【】幼兒能夠結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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