一、單選題

1.在人體標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢(shì)中，垂直軸是呈【  】的軸。

A. 上下方向垂直于地面

B. 左右方向平行于地面

C. 前后方向平行于地面

D. 傾斜方向相交于地面

2.乒乓球臺(tái)的比賽臺(tái)面長(zhǎng)2.74m，寬1.525m，離地面【  】

A. 40cm

B. 52cm

C. 76cm

D. 98cm

3.學(xué)校體育最主要的本質(zhì)功能是【  】

A. 教養(yǎng)功能

B. 教育功能

C. 美育功能

D. 強(qiáng)身健體功能

4.在體育課教學(xué)開(kāi)始階段，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，屬于【  】

A. 診斷性評(píng)價(jià)

B. 形成性評(píng)價(jià)

C. 激勵(lì)性評(píng)價(jià)

D. 水平性評(píng)價(jià)

5.足球比賽中，裁判員認(rèn)為場(chǎng)上隊(duì)員有【  】情況時(shí)，將判給對(duì)方踢間接任意球。

A. 阻擋對(duì)方隊(duì)員

B. 沖撞對(duì)方隊(duì)員

C. 推對(duì)方隊(duì)員

D. 拉扯對(duì)方隊(duì)員

6.骨骼肌實(shí)現(xiàn)收縮和舒張最基本的功能單位是【  】

A. 肌原纖維

B. 肌纖維

C. 細(xì)肌絲

D. 肌小節(jié)

7.用于幫助練習(xí)者穩(wěn)定重心，維持身體平衡的手法為【  】

A. 送

B. 擋

C. 托

D. 扶

8.對(duì)于起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員提出警告或取消比賽資格的是【  】

A. 徑賽裁判長(zhǎng)

B. 發(fā)令員

C. 召回員

D. 助理發(fā)令員

9.關(guān)于排球正面雙手上手傳球動(dòng)作要領(lǐng)，下列表述錯(cuò)誤的是【  】

A. 采用稍蹲的準(zhǔn)備姿勢(shì)，抬頭目視來(lái)球，雙肘彎曲自然抬起，雙手置于胸前

B. 傳球時(shí)用拇指內(nèi)側(cè)、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球

C. 傳球主要靠伸臂力量與下肢蹬地力量的協(xié)調(diào)配合

D. 通過(guò)球壓在手上，使手指、手腕產(chǎn)生反彈力將球傳出

10.由于運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的多樣性，動(dòng)作示范要注意“示范面”的問(wèn)題。示范面有正面、背面、側(cè)面和鏡面示范，其中，【  】是武術(shù)的套路教學(xué)常采用的示范面。

A. 正面示范

B. 背面示范

C. 側(cè)面示范

D. 鏡面示范

11.當(dāng)皮膚或肌肉受到傷害性刺激時(shí)，引起受刺激一側(cè)肢體快速地回撤，這一反射稱(chēng)為【  】

A. 伸肌反射

B. 屈肌反射

C. 條件發(fā)射

D. 應(yīng)激反射

12.排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球【  】次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸球也計(jì)算在內(nèi)）。

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

13.在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中，關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)不包括【  】

A. 關(guān)節(jié)面

B. 關(guān)節(jié)囊

C. 關(guān)節(jié)唇

D. 關(guān)節(jié)腔

14.運(yùn)動(dòng)性腹痛的特點(diǎn)是【  】

A. 運(yùn)動(dòng)前疼痛

B. 運(yùn)動(dòng)中疼痛

C. 運(yùn)動(dòng)后疼痛

D. 停止運(yùn)動(dòng)后疼痛加重

15.仰臥舉腿動(dòng)作的原動(dòng)肌是【  】

A. 腹直肌

B. 髂腰肌

C. 肋間內(nèi)肌

D. 股四頭肌

16.隨著社會(huì)的進(jìn)步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育的目的和內(nèi)容已超出體育范疇，大體出現(xiàn)“廣義”與“狹義”兩種解釋。用于狹義時(shí)，體育一般是指【  】

A. 體育運(yùn)動(dòng)

B. 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)

C. 身體鍛煉

D. 身體教育

17.排球的“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是指【  】

A. 2號(hào)傳球給3號(hào)和4號(hào)

B. 3號(hào)傳球給2號(hào)和4號(hào)

C. 1號(hào)傳球給2號(hào)和3號(hào)

D. 2號(hào)傳球給1號(hào)和4號(hào)

18.以下選項(xiàng)中，不屬于體育學(xué)科與其他學(xué)科的本質(zhì)區(qū)別的是【  】

A. 體育教學(xué)要呈現(xiàn)更加專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識(shí)

B. 教學(xué)經(jīng)常在相對(duì)自由的集體活動(dòng)中展開(kāi)

C. 體育教學(xué)具有鍛煉學(xué)生身體的目的性

D. 教學(xué)活動(dòng)主要在身體活動(dòng)中進(jìn)行

19.在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的形成發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)學(xué)者的突出貢獻(xiàn)是【  】

A. 提出周期訓(xùn)練理論

B. 提出超量恢復(fù)理論

C. 建立項(xiàng)群訓(xùn)練理論

D. 建立一般訓(xùn)練學(xué)和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)兩個(gè)理論層次

20.從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)氧的代謝程度來(lái)看，健康有效的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可分為三大類(lèi)，即【  】

A. 有氧運(yùn)動(dòng)、耐力運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)

B. 伸展運(yùn)動(dòng)、耐力運(yùn)動(dòng)及有氧運(yùn)動(dòng)

C. 有氧運(yùn)動(dòng)、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)

D. 有氧運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)

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