一、單選題
1.擊球速度是乒乓球競技制勝因素之一,下列措施中,不利提高擊球速度的方法是【 】
A. 站位靠近球臺,在來球上升期擊球
B. 還擊時,充分發(fā)揮擊球力量,盡可能使力的作用接近球心
C. 在許可范圍內(nèi),盡量提高孤線的高度,減小打出的距離
D. 提高反應(yīng)速度和位移速度,使之與擊球速度緊密結(jié)合
2.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中所指的體能的評定與以往體育課中的【 】的考核是既有聯(lián)系又有明顯差別的。
A. 身體素質(zhì)與身體條件
B. 身體條件與運動能力
C. 身體素質(zhì)與運動能力
D. 身體素質(zhì)與運動成績
3.奴隸社會時期,學(xué)校的出現(xiàn)為學(xué)校體育提供了前提條件,這是在公元前【 】世紀(jì)。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
4.運動員在比賽中為達(dá)到戰(zhàn)術(shù)目的而決定的戰(zhàn)術(shù)行為的思維活動過程是【 】
A. 戰(zhàn)術(shù)意識
B. 戰(zhàn)術(shù)觀念
C. 戰(zhàn)術(shù)知識
D. 戰(zhàn)術(shù)行動
5.以下體現(xiàn)體育運動宗旨的是【 】
A. 場上是對手,場下是敵人
B. 場上是朋友,場下是對手
C. 場上是對手,場下是朋友
D. 場上要謙讓,場下是朋友
6.高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括【 】方面。
A. 兩個
B. 三個
C. 四個
D. 五個
7.由軟骨基質(zhì)、纖維和軟骨細(xì)胞組成的是【 】
A. 骨組織
B. 軟骨組織
C. 脂肪組織
D. 骨網(wǎng)狀組織
8.對于運動中的肌肉痙攣,下列處理方法不合適的是【 】
A. 對痙攣部位的肌肉做牽引
B. 按摩、揉捏、叩打痙攣部位
C. 點壓委中、承山、涌泉等穴位
D. 冷敷痙攣部位
9.體育教師應(yīng)具備的特殊能力是指【 】
A. 運動能力
B. 思維能力
C. 記憶能力
D. 觀察能力
10.通過徒手操的學(xué)習(xí),有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和【 】
A. 聯(lián)系能力
B. 動作思維能力
C. 適應(yīng)能力
D. 想象力
11.下列選項中,最能體現(xiàn)關(guān)注學(xué)生個體差異的教學(xué)方式是【 】
A. 情景化教學(xué)
B. 游戲化教學(xué)
C. 小組合作教學(xué)
D. 分層教學(xué)
12.訓(xùn)練引起血乳酸最大濃度的增加,可反映哪一供能系統(tǒng)能力的提高?【 】
A. 糖酵解系統(tǒng)
B. 有氧氧化系統(tǒng)
C. 磷酸原系統(tǒng)
D. 磷酸原和有氧氧化系統(tǒng)
13.體育與健康課程強調(diào)提高學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)動機水平體現(xiàn)了【 】的基本理念。
A. 激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣
B. 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長
C. 關(guān)注地區(qū)差異和個體差異,保證每一位學(xué)生受益
D. 以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)
14.熱射病的特征表現(xiàn)是【 】
A. 高熱、無汗、昏迷
B. 高熱、肌肉疼痛、輕度脫水
C. 多汗、肌肉疼痛、痙攣
D. 頭暈、多汗、輕度脫水
15.血小板具有【 】功能。
A. 釋放免疫物質(zhì)
B. 止血和凝血
C. 保護(hù)間皮細(xì)胞的完整性
D. 運輸氧氣
16.在體育鍛煉后,應(yīng)適當(dāng)補充淡鹽水,其主要作用是【 】
A. 降溫,維持體溫穩(wěn)定
B. 消毒、殺滅細(xì)菌等病原體
C. 維持體液代謝平衡
D. 維持水分代謝平衡
17.下列選項中,不屬于體育課程實施本質(zhì)的一項是【 】
A. 適應(yīng)性
B. 復(fù)雜性
C. 現(xiàn)實性
D. 創(chuàng)造性
18.中國女排在郎平主教練的帶領(lǐng)下,于【 】奪得里約奧運會的冠軍。
A. 1996年
B. 2000年
C. 2008年
D. 2016年
19.下列選項中,不屬于110米跨欄跑全程技術(shù)的是【 】
A. 起跑至第一欄技術(shù)
B. 欄間跑技術(shù)
C. 途中跑技術(shù)
D. 終點沖刺跑技術(shù)
20.不屬于三種體型的是【 】
A. 苗條型
B. 瘦弱型
C. 健壯型
D. 肥胖型
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