一、單選題

1.體育與健康課程根據(jù)學生的【  】劃分學習水平。

A. 身心發(fā)展特征

B. 運動技術(shù)水平

C. 興趣愛好

D. 體育基礎知識

2.女生肩肘倒立后滾翻的做法是【  】

A. 直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

B. 屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

C. 直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

D. 屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動

3.奧林匹克運動能夠不斷地沖破逆境而發(fā)展壯大，依靠的不僅僅是競技比賽，更重要的是人類對于和平、友誼和進步的追求與實踐。這充分體現(xiàn)在奧林匹克主義、宗旨、精神和格言之中，其中“更快、更高、更強——更團結(jié)”是奧林匹克的【  】

A. 宗旨

B. 格言

C. 精神

D. 主義

4.下列哪一項不屬于同一類型的體育課程資源？【  】

A. 教科書

B. 計算機

C. 體育場地

D. 學校體育風氣

5.年齡愈小、訓練水平愈低，全面訓練的比重應該【  】

A. 愈大

B. 愈小

C. 不變

D. 占一半

6.以下屬于增強握力的鍛煉方法是【  】

A. 鉆過低欄架

B. 深蹲跳

C. 單腳跳

D. 負重前臂屈伸

7.提高乒乓球擊球成功率技術(shù)的要素是【  】

A. 判斷、移動、擊球、還原、落點

B. 判斷、移動、擊球、速度、力量

C. 準確、速度、旋轉(zhuǎn)、力量、落點

D. 準確、速度、旋轉(zhuǎn)、力量、移動

8.排球運動中，正面上手傳球的正確擊球點為【  】

A. 胸前約一球距離

B. 額前約一球距離

C. 胸前約半球距離

D. 額前約半球距離

9.武術(shù)個人項目比賽的場地長、寬分別為【  】

A. 12米、8米

B. 14米、6米

C. 14米、8米

D. 16米、8米

10.體育學習中學生努力學習是為了獲得老師的表揚和同學的賞識，這種動機屬于【  】

A. 生物性動機

B. 內(nèi)部動機

C. 外部動機

D. 間接動機

11.武術(shù)長拳演練中強調(diào)“內(nèi)三合”與“外三合”，其中“外三合”指的是【  】

A. 手與眼合、身與步合、氣與力合

B. 手與眼合、身與腳合、膝與胯合

C. 手與腳合、肘與膝合、肩與胯合

D. 心與意合、意與氣合、氣與力合

12.下列不屬于健美操基本步伐類型的是【  】

A. 邁步類

B. 點地類

C. 抬腿類

D. 支撐類

13.馬拉松賽跑過程中，脂肪氧化供能起著節(jié)省【  】的作用。

A. 糖和維生素

B. 糖和蛋白質(zhì)

C. 維生素和蛋白質(zhì)

D. 糖和無機鹽

14.在運動訓練的過程中，負荷的增加有起有伏，每次負荷下降可比前一階段的最高負荷稍低，然后再提高到新的水平，這屬于哪種增加負荷的形式？【  】

A. 波浪式

B. 跳躍式

C. 直線式

D. 階梯式

15.“飛人劉翔”是我國體育史上優(yōu)秀的跨欄運動員之一。下列關(guān)于跨欄項目的說法，不正確的是【  】

A. 男子有110米跨欄跑

B. 女子有110米跨欄跑

C. 男子有400米跨欄跑

D. 女子有400米跨欄跑

16.在力量練習中，采用了3~6RM的強度3~4組練習，主要發(fā)展【  】

A. 肌肉耐力

B. 肌肉體積

C. 肌肉最大力量

D. 爆發(fā)力

17.技術(shù)動作較輕松自如、有節(jié)奏感、穩(wěn)定，能比較順利和連貫地完成完整動作技術(shù)。但是遇到一些新異刺激時，多余動作和錯誤動作可能重新出現(xiàn)。此動作特征屬于運動技能形成規(guī)律的【  】

A. 鞏固過程

B. 泛化階段

C. 動作自動化階段

D. 分化階段

18.跨越式跳高時，熱身時重點的活動部位是【  】

A. 上肢

B. 下肢

C. 腰部

D. 頸部

19.傳染病流行時有三個基本要素，即【  】

A. 傳染源、傳染區(qū)和傳染途徑

B. 傳染源、傳播區(qū)和傳播方法

C. 傳染源、傳播途徑和傳染方法

D. 傳染源、傳播途徑和易感人群

20.下列哪種氨基酸不是必需氨基酸？【  】

A. 賴氨酸

B. 蘇氨酸

C. 纈氨酸

D. 酪氨酸

……

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