2021年內(nèi)蒙古赤峰市巴林右旗幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.幼兒園的幼小銜接工作應(yīng)該做到【】

A.將小學(xué)教育內(nèi)容放到幼兒園

B.大班幼兒不再玩游戲

C.貫穿整個幼兒期

D.大班使用小學(xué)低年級的作息時間表

2.幼小銜接工作中，教師向大班幼兒提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，并讓幼兒堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的【】

A.入學(xué)動機

B.學(xué)習(xí)態(tài)度

C.學(xué)習(xí)能力

D.責(zé)任感

3.幼兒園應(yīng)制定合理的一日三餐管理制度，正餐間隔時間不得少于【】。

A.4小時

B.2.5小時

C.3小時

D.3.5小時

4.幼兒園的日常生活中，幼兒日積月累形成的良好習(xí)慣，如進餐后主動去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都會自覺反復(fù)去做。這體現(xiàn)了日常生活的【】

A.自在性

B.習(xí)慣性

C.刻板性

D.強制性

5.【】是促進兒童德智體美全面發(fā)展的首要條件。

A.良好的品德修養(yǎng)

B.良好的身心素質(zhì)

C.良好的審美能力

D.良好的智力水平

6.有的幼兒很會唱歌，有的很會畫畫，有的很會講故事，這體現(xiàn)了幼兒【】

A.智力速度的差異

B.智力發(fā)展早晚的差異

C.智力類型的差異

D.智力水平的差異

7.【】是國民教育的奠基階段。

A.幼兒教育

B.小學(xué)教育

C.中學(xué)教育

D.高中教育

8.在小一班的美術(shù)活動中，王老師讓幼兒穿上了印有kitty貓的圍裙。這個圍裙太有吸引力了，幼兒忍不住左摸摸右看看，王老師幾次提醒幼兒不要看圍裙，集中注意力聽老師說話，可是都沒有效果。這是因為圍裙引起了幼兒【】

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的選擇

D.注意的分散

9.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的時間是【】年。

A.2011

B.2012

C.2013

D.2014

10.兒童語言的基本發(fā)展順序是【】

A.聽、說、讀、寫

B.聽、讀、說、寫

C.聽、寫、讀、說

D.寫、聽、說、讀

11.成套的幼兒體操動作的程序是【】

A.上肢或四肢的伸展——擴胸、轉(zhuǎn)體——腹背——下肢及全身——放松、整理

B.上肢或四肢的伸展——下肢及全身——擴胸、轉(zhuǎn)體——腹背——放松、整理

C.擴胸、轉(zhuǎn)體——腹背——上肢或四肢的伸展——下肢及全身——放松、整理

D.擴胸、轉(zhuǎn)體——上肢或四肢的伸展——腹背——下肢及全身——放松、整理

12.在日常食物中【】所含的鈣最佳。

A.乳類

B.豆類

C.肉類

D.禽類

13.活動中幼兒用比較連貫的獨白語言，語言內(nèi)容比較豐富，語言結(jié)構(gòu)完整。這屬于語言教學(xué)活動中的【】

A.談話活動

B.講述活動

C.聽說活動

D.文學(xué)活動

14.幼兒在課間活動時紛紛圍在樹下對螞蟻嘰嘰喳喳地討論，教師及時開展了“觀察螞蟻”的活動。這體現(xiàn)了教育活動的【】

A.廣泛性和啟蒙性

B.隨機性和潛在性

C.趣味性和游戲性

D.綜合性和整體性

15.皮亞杰提出兒童在【】歲以后，才能理解事物的可逆性。

A.2

B.4

C.7

D.9

16.教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學(xué)活動中所應(yīng)遵循的【】和必備的道德品質(zhì)。

A.行為準(zhǔn)則

B.教育規(guī)律

C.社會公德

D.社會規(guī)則

17.一個人經(jīng)常性地表現(xiàn)出某些比較固定的心理特點和品質(zhì)，在各種不同場合、不同情境、不同時候都表現(xiàn)出來某些共同的特點。這體現(xiàn)出心理活動的【】

A.整體性

B.獨特性

C.穩(wěn)定性

D.積極能動性

18.我國最早的幼兒教育實驗中心一南京鼓樓幼稚園是由【】創(chuàng)辦的。

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張之洞

D.蔡元培

19.教師要有效運用【】指導(dǎo)下一步教育活動的開展。

A.家長反應(yīng)

B.評價結(jié)果

C.觀察記錄

D.教學(xué)反思

20.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和【】兩部分組成。

A.教育政策

B.教育建議

C.指導(dǎo)策略

D.教育制度

21.幼兒園課程內(nèi)容是由【】決定的。

A.計劃

B.目標(biāo)

C.方式

D.評價

22.某幼兒沒有按照既定的故事情節(jié)進行表演，而是按照自己的方式進行，卻影響了其他幼兒繼續(xù)表演。教師見狀，要求該幼兒一定要按照情節(jié)表演下去，這種現(xiàn)象是教師【】幼兒的表現(xiàn)。

A.不信任

B.不重視

C.不關(guān)心

D.不尊重

23.提出“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造”的教育家是【】

A.盧梭

B.杜威

C.陶行知

D.福祿貝爾

24.教師應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)建游戲條件(時間、空間、材料)，游戲材料應(yīng)強調(diào)【】

A.多功能性和可變性

B.單一性和安全性

C.復(fù)制性和應(yīng)用性

D.美觀性和穩(wěn)定性

25.以下更適合在大班運用的學(xué)前兒童社會教育方法是【】

A.行為練習(xí)法

B.討論法

C.行為評價法

D.談話法

26.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是【】

A.最近發(fā)展區(qū)的大小

B.潛伏期的長短

C.最佳期的性質(zhì)

D.敏感期的特點

27.制定合理的幼兒園生活制度，首先應(yīng)該考慮的因素是【】

A.家長的需要

B.季節(jié)與地區(qū)差異

C.幼兒的身心發(fā)展特點

D.個別幼兒的需要

28.2001年，國家制定了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，將幼兒園的教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域。下列哪項不屬于五大領(lǐng)域？【】

A.健康

B.語言

C.社會

D.人文

29.1929年，美國心理學(xué)家格賽爾進行了“雙生子爬梯實驗”，實驗結(jié)果說明在兒童心理發(fā)展過程中【】作用顯著。

A.遺傳素質(zhì)

B.家庭教育

C.文化環(huán)境

D.生理成熟

30.幼兒德育目標(biāo)的入手點是【】

A.思維

B.想象

C.任務(wù)

D.情感

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